Материал: 1216

Министерство науки и высшего образования РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет (СибАДИ)»

Е.В. Романенко, И.Г. Багно

ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ

ЭКОНОМИКА

Курс лекций

Омск • 2018

Рецензенты:

канд. экон. наук, доц. Е.С. Семенова (СибАДИ); канд. социол. наук, доц. В.Г. Вольвач (ОмГУ)

Работа утверждена редакционно-издательским советом СибАДИ в качестве курса лекций.

Романенко, Елена Васильевна.

Р69 Институциональная экономика [Электронный ресурс] : курс лекций /

Е.В.Романенко, И.Г. Багно. – Электрон. дан. – Омск : СибАДИ, 2018. – URL: http:// bek.sibadi.org/cgi-bin/irbis64r_plus/cgiirbis_64_ft.exe. - Режим доступа: для авторизованных пользователей.

ISBN 978-5-00113-090-1.

Определены цели и задачи изучения дисциплины «Институциональная экономика» и сфера профессионального использования, приведено краткое содержание дисциплины; предложены тексты лекций, вопросы и задания для самоконтроля и список рекомендуемой литературы. Позволяет освоить основные положения институциональной экономики, которые способствуют формированию у обучающегося компетентных экономических оценок и рационального экономического мышления.

Имеет интерактивное оглавление в виде закладок.

Рекомендован для обучающихся всех направлений бакалавриата очной и заочной форм обучения, изучающих институциональную экономику.

Подготовлен на кафедре «Экономика и управление предприятиями».

Текстовое (символьное) издание (950 КБ)

Системные требования: Intel, 3,4 GHz; 150 Мб; Windows XP/Vista/7; DVD-ROM; 1 Гб свободного места на жестком диске; программа для чтения pdf-файлов:

Adobe Acrobat Reader; Foxit Reader

Редактор Н.И. Косенкова

Техническая подготовка Н.В. Кенжалинова Издание первое. Дата подписания к использованию 07.08.2018

Издательско-полиграфический комплекс СибАДИ. 644080, г. Омск, пр. Мира, 5 РИО ИПК СибАДИ. 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1

© ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2018

Введение

Институциональная экономика является одним из наиболее динамично развивающихся направлений экономической теории, имеющим прикладную значимость. «Институты имеют значение», – утверждает Д. Норд, т.к. могут ускорить либо затормозить экономическое развитие. Институты – это писаные и неписаные «правила игры», с которыми не могут не считаться те, кто вступает в экономические отношения: представители бизнеса, государственные власти, домохозяйства.

Целями освоения учебной дисциплины «Институциональная экономика» являются изучение теоретических основ институционального анализа для формирования у обучающихся научного экономического мировоззрения, овладения методологией исследования экономических процессов и явлений, приобретения умений анализировать экономическую жизнь общества, деятельность институтов и оценивать проводимую в стране экономическую политику.

«Институциональная экономика» как учебная дисциплина в системе подготовки бакалавра опирается на следующие дисциплины учебного плана: «Экономическая теория», «Менеджмент» и др. «Институциональная экономика» является предшествующей для других экономических дисциплин: «Финансовые рынки и институты», «Экономика предприятия», «Правоведение», «Трудовое право», «Экономико-математические методы в социально-экономических исследованиях», «Адаптация на рынке труда» и др. С этими дисциплинами она имеет последующие межпредметные связи. Указанные связи дают обучающемуся системное представление о комплексе изучаемых дисциплин, что обеспечивает соответствующий теоретический уровень и практическую направленность в системе обучения и будущей деятельности бакалавра.

3

Цели и задачи изучения дисциплины и сфера профессионального использования

Цель дисциплины «Институциональная экономика» – изучение теоретических основ институционального анализа; глубокая проработка актуальных экономических проблем функционирования институтов, обеспечивающих эффективное функционирование рынка, что предполагает формирование фундаментального теоретического базиса и широкого кругозора у будущих бакалавров.

Задачи дисциплины «Институциональная экономика»:

–Дать теоретические знания основ институционального анализа.

–Дать практические знания для использования их в практике финансовой работы.

–Научить анализировать современные проблемы функционирования рыночных институтов и находить их решения.

–Научить использовать методы финансовой науки в различных видах профессиональной деятельности.

–Дать практические навыки в институциональном проектировании и анализе логики развития экономических организаций.

Учебная дисциплина «Институциональная экономика» в системе подготовки бакалавра опирается на следующие дисциплины учебного плана: «Экономическая теория», «Менеджмент» и является базой для изучения таких дисциплин, как «Финансовые рынки и институты», «Экономика предприятия», «Правоведение», «Трудовое право», «Экономико-математические методы в социально-экономических исследованиях», «Адаптация на рынке труда» и др.

Указанные связи дают обучающемуся системное представление о комплексе изучаемых дисциплин, что обеспечивает соответствующий теоретический уровень и практическую направленность в системе обучения и будущей деятельности бакалавра.

В результате освоения дисциплины бакалавр должен:

Знать:

–основные понятия и категории институциональной экономики;

–основные направления институциональной экономики;

–этапы контроля реализации бизнес-планов и условий заключаемых соглашений, договоров и контрактов.

Уметь:

–работать с экономической литературой;

–работать в коллективе при обсуждении проблем, входящих в предметную область институциональной экономики;

–координировать деятельность исполнителей с помощью методического инструментария реализации управленческих решений.

4

Владеть:

–навыками использования основ экономических знаний в профессиональной деятельности;

–полученной информацией и толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;

–навыками поэтапного контроля реализации бизнес-планов.

5