• формирование знаний теоретических аспектов проблемы адаптации,
• формирование представлений о закономерностях адаптационного процесса студентов.
На кафедре Педагогики в Кокшетауском Университете имени Абая Мырзахметова работает психологическая лаборатория. В рамках деятельности данной лаборатории осуществляется психологическое консультирование студентов, сотрудников вуза, проводится психодиагностическая работа, обучающие практические семинары по актуальным проблемам педагогики и психологии. Работа психолога, направленная на помощь студентам в адаптации к учебному процессу в вузе проводится в следующих формах
• диагностическое обеспечение этого этапа;
• методики изучения личности студентов для определения группы «риска»;
• использованию элементов тренинга во внеаудиторной работе для смягчения эмоционального кризиса, кризиса взаимоотношений с преподавателями;
• консультации, собеседования.
В качестве результатов реализации адаптирующих средств на данном этапе адаптационного процесса выступают:
a) определение группы «риска» (студентов первого года обучения, в адаптации которых возможны глубокие и продолжительные кризисы);
b) осознание первокурсниками сущности проблем адаптационного периода, изменение характера их восприятия;
c) освоение адекватных способов преодоления и упреждения проблем;
d) развитие мотивов учебной деятельности;
e) осознание правильности сделанного профессионального выбора; е) разработка программ достижения успеха.
Литература
1. Адаптация и управление свойствами организма. Под ред. Сорокина А.П., 2. Стельникова Г.В., Вазина А.Н. - М.: «Медицина», 2007.
2. Адаптация человека. Под ред. Варабашевой В.И., Лихницкой И.И. - Ленинград: Издательство «Наука», 2002.
3. Александровский Ю.А. Состояние психической дезадаптации и их компенсация. М., 2006.
4. Дубровина И.В. Практическая психология образования. М., 2000.