Материал: УЗ №19 весна

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

b)постепенное увеличение продолжительности интервала P-Q с последующим выпадением комплекса QRS

c)депрессия сегмента ST

d)выпадение синусового комплекса без предшествующего увеличения продолжительности интервалов P-P

19.АВ-БЛОКАДА ТИП МОБИТЦ-II НА ЭКГ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ:

a)постепенное укорочение интервалов P-Q с последующим выпадением комплекса QRS

b)увеличение продолжительности комплекса QRS

c)появление отрицательного зубца P в левых грудных отведенияхъ

d)расщепление зубца R с появлением позднего зубца R’>r

e)выпадение комплекса QRS без предшествующего увеличения продолжительности интервала P-Q

20.ОПТИМАЛЬНЫЙ МЕТОД ЛЕЧЕНИЯ У БОЛЬНОГО ПРИ НАЛИЧИИ АВ-БЛОКАДЫ III ТИПА С ЭПИЗОДАМИ МОРГАНЬИ-ЭДАМСА-СТОКСА:

a)назначение бета-адреноблокаторов

b)назначение антагонистов кальция

c)назначение кордарона

d)установка электрокардиостимулятора

e)проведение ЭДС

Ситуационные задачи:

1.Больная 57 лет поступила в кардиологическое отделение с жалобами на «чувство нерегулярного сердцебиения», «трепыхания» в области сердца. Объективно: состояние средней тяжести, бледность кожи, цианоз губ, отёчность голеней. В легких везикулярное дыхание. Границы относительной тупости сердца увеличены влево на 3 см. Тоны сердца приглушены, ритм неправильный, ЧСС 165 в минуту, частота пульса 130 в минуту. АД 115/70 мм.рт.ст. Живот мягкий, безболезненный. Печень увеличена на 2 см, умеренно болезненна при пальпации. Почки и селезёнка не пальпируются. Мочеточниковые точки безболезненны. Симптом Пастернацкого отрицательный. Мочеиспускание безболезненно, не затруднено. Анализ крови без особенностей. Данные электрокардиографии: отсутствие во всех отведениях зубца Р, наличие на протяжении всего сердечного цикла беспорядочных мелких волн f, нерегулярность желудочковых комплексов QRS (различные интервалыR-R), комплексы QRS не расширены, не деформированы.

Поставьте предварительный диагноз. Составьте план дополнительных исследований. Назначьте лечение.

6. ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ

На занятии студенту необходимо выполнить:

-При подготовке к занятию дома изучить рекомендованную литературу по теме занятия, ответить на контрольные вопросы.

-Во время курации провести расспрос, объективное исследование больного с аритмией.

-Выделить ведущие симптомы, составить синдром нарушения сердечного ритма и сопоставить с известными симптомокомплексами аритмий (экстрасистолия, пароксизмальная тахикардия, фибрилляция предсердий, фибрилляция желудочков).

-Обратить внимание на ЭКГ-признаки, в том числе и на значение холтеровского мониторирования.

-Сформулировать клинический диагноз, используя современную классификацию. Пример формулировки диагноза:

ИБС: постинфарктный кардиосклероз, пароксизмальная неустойчивая желудочковая тахикардия.

-Оказать неотложную помощь при аритмии, угрожающей жизни.

-Назначить этиопатогенетическое лечение.

-Провести экспертизу трудоспособности.

-Перечислить мероприятия профилактики, уделив внимание устранению этиологических факторов.

-Рефераты по теме: «Этиология и патогенез мерцательной аритмии».