?Никогда
?Иногда
Часто
7. Используете ли вы программные средства контроля деятельности вашего ребенка в интернете (установка функции «родительский контроль», фильтров в браузере, специальных контролирующих программ)
?Да
?Нет
8. Ограничиваете ли Вы активность своего ребенка в интернете (переписку и статус в социальных сетях, в чатах, на форумах, участие в он-лайн-играх)
?Да
?Нет
9. Как Вы контролируете (ограничиваете) время пребывания ребенка в интернете?
Между вами существует устный договор
Вы используете технологические и программные средства
Не считаете нужным это делать
У вас нет возможности ограничить время пребывания ребенка в интернете
Другие варианты _______________________________________
10. Отслеживаете ли Вы: аватар, ник, статус, ребенка в социальных сетях, сообщения в чатах и форумах на применение бранной лексики, агрессивной формы общения между собой в сети и другие проявления негативизма)?
? Да
? Нет
11. Знаете ли Вы, о существовании в интернете закрытых для публичного доступа сообществ со скрываемыми от общества тайнами, своим символическим языком, «разговорами не для всех» (например, http://placeword.com/privacy/)?
? Да
?Нет
12. Знаете ли Вы, что при работе в сети никто не несёт ответственности за последствия перехода пользователя по гиперссылке на другой сайт, размещенный в Интернете?
? Да
? Нет
13. Знаете ли Вы, что веб-серфинг (переход по ссылкам в интернете) является для подростка потенциальной возможностью попасть на сайты экстремистского характера?
? Да
? Нет
14. Расположите в порядке предпочтения (1 - наиболее предпочтительное, 7 - наименее предпочтительное) Вашим ребенком виды его деятельности в Интернете:
Поисковая деятельность в образовательных (учебных) целях
Чтение художественной и научной литературы (общее развитие)
Просмотр видео
Деятельность развлекательного характера (общение на форумах, в чатах, игры, дружеское общение, выкладывание фото/видео, пение караоке и т.п.)
Общение со сверстниками в тематических сообществах (литературное творчество, художественно-графическая деятельность, программирование и др.)
Социально-значимая деятельность (спасение животных, экологическое движение, волонтерская деятельность и др.)
Фрилансерская деятельность (трудовая деятельность в интернете -самостоятельная работа в интернете, помощь в профессиональной деятельности родителей и др.)
15. Как Вы контролируете игровую деятельность Вашего ребенка на компьютере
Сами покупаете (устанавливаете) игры
Нет, он сам находит игры и средства для их оплаты
Вы оплачиваете расходы, доверяя выбор ребенку
Вместе с ребенком вы делаете выбор компьютерных игр?
16. Маркировка «E10+» («Everyone 10 and older») означает, что компьютерная игра:
Гарантировано не содержит насилия и откровенных сцен
Может содержать несколько откровенные сцены
Другое____________________________________
17. Маркировка ESRB (Entertainment Software Rating Board): «Проекты из данной категории могут содержать насилие, непристойные сцены, грубый юмор, в меру откровенное сексуальное содержимое, кровь или нечастое использование ненормативной лексики» относится к:
Телевизионным программам для взрослых(18+)
Медиапродукции для аудитории старше 13 лет
Компьютерным играм для ребят старше 10 лет
18. Является ли Ваш ребенок постоянным участником каких-либо сетевых групп? Укажите, каких именно:
Фан-группы _____________________________________________
Футбольные фанаты _______________________________________
Сообщества, пропагандирующие идеи национальной исключительности и нетерпимости к инакомыслию ___________________________________
Другие сетевые группы (какие именно?_________________________
19. Общается ли Ваш ребенок в сетевых сообществах в интернете:
Одноклассники
? Да ? Нет ?Не знаю
? Да ? Нет ?Не знаю
Твиттер
? Да ? Нет ?Не знаю
ВКонтакте
? Да ? Нет ? Не знаю
Игры онлайн
? Да ? Нет ?Не знаю
Другие варианты ______________________________________________________
20. Нужно ли контролировать социальные сети?
?Да ?Нет ?Не знаю
21. Нужна ли цензура ресурсов, представленных в Интернете?
?Да ?Нет ?Не знаю
Благодарим за сотрудничество!
Приложение 2
Опросы для классных руководителей
Семьи, в которых дети проживают отдельно от родителей
(с бабушкой/дедушкой или другими родственниками по доверенности, кроме опекаемых)
20___/ 20___ учебный год ______класс
|
№ |
ФИ ученика |
Фактический адрес проживания |
С кем проживает |
|
Семьи- мигранты или семьи, которые приехали в Санкт-Петербург из других городов или стран
|
№ |
ФИ ученика |
Откуда приехали (гражданство, город РФ) |
Срок регистрации |
Адрес проживания, телефон для связи |
|
|
№ |
ФИ ученика |
Причина |
Чем и где занимается во внеурочное время (кружки, секции, дополнительные занятия и т.п.) |
|
|
ФИО ребенка |
ФИО родителей (или лиц их заменяющих) |
Злоупотребляют алкоголем (употребляли ранее) |
Ненадлежащее воспитание (безнадзорность, попустительство) |
Жесткий, авторитарный стиль воспитания |
Ребенок воспитывается отцом (указать причину) |
Не поддерживают контакт со школой |
Был уход из дома |
|