Заслуживают внимания проведения таких оригинальных форм проведения работы с семьями, как педагогический десант, когда педагоги выступают перед родителями на предприятиях, организациях, где работают родители, устраивают выставки, выпуски специальных стенгазет. Уместным является проведение такой формы работы, как «Дерево рода», где встречаются поколения, обсуждаются подходы к укреплению здоровья детей, обращение к народной педагогики.
Эффективна такая форма работы, как встреча в семейном кругу, где осуществляется индивидуальная помощь семьям через консультации валеологического направления, показ, встреча с врачами, психологом.
В системе педагогического всеобуча желательно использовать педагогические задачи и задания для родителей, имеющих валеологический содержание. Эти задачи могут быть логичными, главная цель которых заключается в стимулировании активности родителей к самостоятельному приобретению педагогических валеологических знаний, умений, осмыслении важных положений педагогической валеологии, воспитание детей в семье. Логические задачи помогают анализировать, сопоставлять с практической деятельностью воспитания детей в семье и в дошкольном учреждении, делать выводы, замечать перспективы и пути улучшения валеологического воспитания.
Практические задания помогают родителям формировать и развивать педагогические умения и навыки, применять их в конкретных ситуациях воспитания детей в семье. Это могут быть исследования конкретных условий воспитания детей, изучение причин недостатков в воспитании и разработка на этой основе меры по совершенствованию учебно-воспитательного процесса в семье и дошкольном учебном заведении. Учебные задачи широко используются педагогами в системе родительского всеобщего обучения. Выполняя такие задачи, родители индивидуально или коллективно анализируют литературу по вопросам формирования здорового образа жизни детей, обсуждают педагогические ситуации, предлагают пути и способы улучшения валеологического воспитания детей.
В соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» и типовым положением о дошкольном образовательном учреждении одной из основных задач, стоящих перед детским садом, является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка». С этой позиции в центре работы по полноценному физическому развитию и оздоровлению детей должны находиться семья и детский сад как две основные социальные структуры, которые определяют уровень здоровья ребенка. Таким образом, чтобы сохранить и улучшить здоровье детей в один из самых ответственных периодов жизни, необходима огромная работа с семьей.
Список литературы
1. Андреев, В.И. Здоровьесберегающее обучение и воспитание [Текст] / В.И. Андреев. - Казань, 2008. - 326 с.
2. Артюнина, Г.П. Основы медицинских знаний: здоровье, болезнь и образ жизни: учеб пособие для высшей школы [Текст] / Г.П. Артюнина., С.А. Игнатькова - М.: Академический проект, 2009. - 560 с.
3. Брехман, И.И. Валеология - наука о здоровье [Текст] / И.И.Брехман. - М., 2009. - 304 с.
4. Васильева, О.С. Исследование представлений о здоровом образе жизни [Текст] / О.С. Васильева, Е.В. Журавлева // Психологический вестник РГУ. - Выпуск 5. - Ростов н/Д, 2009. - С. 420-429.
5. Глушкова, Л.И. Показатели физического развития детей, проживающих в условиях Крайнего Севера [Текст] / Л.И. Глушкова, Н.Р. Гордеева // Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Гигиена детей и подростков: история и современность (проблемы и пути решения)». - М.: Издатель Научный центр здоровья детей РАМН, 2009. - С. 48-49
6. Гончарова Е. В. Технология развития здоровьесберегающей компетентности старших дошкольников [Текст] / Е.В. Гончарова, Т.Л. Кузнецова // Педагогические науки. _ 2007. _ № 3 (25). _ С. 159_168.
7. Горчак, С.И. Здоровый образ жизни [Текст] / С.И. Горчак // Социально-философские и медико-биологические проблемы. - 2009. - С. 19-39.
8. Доронова, В.Т. Вместе с семьей: пособие по взаимодействию дошкольных образовательных учреждений и родителей [Текст] / В.Т. Доронова - М.: Просвещение, 2009. - 450 с.
9. Здоровый дошкольник: Социально-оздоровительная технология 21 века [Текст] / Авт.-сост. Антонов Ю. Е., Кузнецова М. Н. - М.: АРКТИ, 2008 - 87 с.
10. Программа оздоровления детей в ДОУ «Здоровый малыш» [Текст] / под редакцией З. И. Бересневой. _ М.: ТЦ Сфера, 2009. - С. 32.