Материал: Рынок труда. методические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе. Чудинова Л.Н., Колесникова В.Б

4)численность занятного населения;

5)коэффициенты экономически активного населения, занятости и безра-

ботицы.

Самостоятельная работа обучающихся: выполните задания

Задание 1. Посетите сайт Федеральной службы государственной статистики (http://www.gks.ru/). По имеющимся данным Росстата составьте «социальный портрет» типичного среднестатистического российского безработного в 2010, 2015 и 2020 гг.: пол, возраст, образование, семейное положение, регион проживания, место проживания (город/село), род занятий, квалификация, опыт работы, способ и продолжительность поиска работы, причина безработицы. Как изменился «социальный портрет» типичного среднестатистического российского безработного?

Практическое занятие 4

ФОРМИРОВАНИЕ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ РЫНКА ТРУДА

Цель работы: закрепить и систематизировать теоретические знания об особенностях формирования и функционирования рынка труда, получить практические навыки изучения конъюнктуры рынка труда.

Вопросы для обсуждения:

1.Спрос на труд: содержание и факторы формирования.

2.Предложение труда: понятие и определяющие факторы.

3.Конъюнктура рынка труда: понятие и разновидности.

4.Цена труда: основные понятия и элементы.

5.Конкуренция на рынке труда и конкурентоспособность работника.

Задание 1. В табл. 4. приведены данные о величине предельного продукта в де нежном выражении (MPRa) для отдельной фирмы. Предположим, что имеется 100 фирм с такой же величиной (MPRα) данного конкретного труда. Определите величину объёма общего рыночного спроса на этот вид труда. Полученные данные занесите в табл. 4. На основе данных табл. 4 определите равновесную ставку заработной платы. Определите общее число нанятых рабочих. Найдите для отдельной фирмы предельные издержки на оплату труда, количество нанятых рабочих, величину заработной платы. Определите, как изменялось общее число нанятых рабочих, если установлен минимальный размер часовой оплаты труда на уровне 120 руб.

16

Задание 2. Посетите информационный портал Федеральной службы по труду и занятости «Работа в России» (http://trudvsem.ru/), раздел «Аналитика». Сделайте обзор оперативной информации о состоянии спроса и предложения на рынке труда. Оцените полезность данного информационного портала для потенциального работника, для работодателя. Какую роль играет информационное обеспечение в достижении относительного равновесия на рынке труда?

Задание 3. Определите объем безработицы при установлении государством минимальной ставки заработной платы в 30 ден. ед.

где

LD – объем используемого труда в тысячах человеко-дней; W – дневная ставка заработной платы.

Рыночное предложение труда описывается формулой:

LS = 2W – 25, (2)

Задание 4. Определить цену труда на основе расчета отдельных видов основной заработной платы.

Ситуация 1. В соответствии с трудовым договором для работника склада организации Петрова С.П. установлена простая повременная форма оплаты труда. Петров С.П., согласно табелю отработанного времени, в марте месяце 200 года отработал 176 часов. Тарифная ставка составляет 100 руб. за 1 час. Определить сумму заработной платы Петрова С.П. за март 200_ года.

Ситуация 2. В соответствии с трудовым договором для слесаря17

ремонтника механического цеха организации Власова В.А. установлена повременно-премиальная форма оплаты труда. Размер ежемесячной премии составляет 20 % от фактически начисленной заработной платы. Власов В.А., согласно табелю отработанного времени, в марте месяце 200_ года отработал 176 час. Тарифная ставка составляет 110 руб. за 1 час. Определить сумму заработной платы Власова В.А. за март 200_ года.

Ситуация 3. В соответствии со штатным расписанием начальнику планового отдела Соколову А.И. установлен должностной оклад 26 000 руб. Число рабочих дней в марте 200_ года составляет 26 рабочих дней. Фактически Соколовым А.И. отработано 22 рабочих дня. Определить сумму заработной платы Соколова А.И. за март 200_ года.

Ситуация 4. В соответствии с трудовым договором для токаря механического цеха организации Кротова М. П. установлена прямая сдельная система оплаты труда. В марте 200_ года Кротов М.П. изготовил 600 ед. продукции. Сдельная расценка за единицу продукции – 35 руб. Определить сумму заработной платы Кротова М.П. за март 200_ года.

Ситуация 5. В соответствии с трудовым договором для сборщицы сборочного цеха организации Медведевой В.А. установлена сдельно-премиальная система оплаты труда. В марте 200_ г. Медведева В.А. изготовила 600 ед. продукции. Положением о премировании предусмотрена 20-процентная премия за выполнение нормы. В марте 200_ г. норма выработки составляла 600 ед. Сдельная расценка за единицу продукции – 30 руб. Определить сумму заработной платы Медведевой В.А. за март 200_ года.

Ситуация 6. В соответствии с трудовым договором для токаря механического цеха организации Зайцева С.В. установлена сдельно-прогрессивная система оплаты труда. В марте 200_ года Зайцев С.В. изготовил 600 ед. продукции. Сдельная расценка за единицу продукции: до 300 ед. – 33 руб., от 301 до 400 ед. – 35 руб., от 401 до 500 ед. – 37 руб., от 501 и выше – 40 руб. Определить сумму заработной платы Зайцева С.В. за март 200_ года.

Самостоятельная работа обучающихся: выполнить задания

Задание 1. Пользуясь web-ресурсами составьте рейтинг из 10 самых востребованных профессий в России и 10 самых востребованных профессий в г. Воронеж. В труде каких профессионалов Воронежская область испытывает дефицит? Представители, каких профессий рискуют в регионе стать безработными?

Задание 2. Решите проблему трудоустройства при помощи использования совокупности информационных источников.

18

Методические указания

1 Выстройте в порядке важности свои информационные источники для поиска работы:

1._________________________________________________

2._________________________________________________

3._________________________________________________

4._________________________________________________

5._________________________________________________

6._________________________________________________

Возможные источники информации о вакансиях:

- родственники, друзья, знакомые, которые могут помочь в трудоустрой-

стве;

-служба занятости;

-средства массовой информации;

-кадровые агентства;

-отделы кадров конкретных предприятий и организаций;

-телефонные и другие справочники;

-объявления на улице и в транспорте;

-ярмарки вакансий;

-интернет.

2 Постройте свою сеть контактов (кто, как и чем может помочь вам в поиске работы), заполнив табл. 5.

Таблица 5

Сеть контактов при поиске работы

1

2

…

3 Определите особенности источников информации о работе, заполнив табл. 6.

Таблица 6

Особенности источников информации о работе

Окончание табл. 6

Для получения

информации требуется заполнение бланков

Для получения

информации требуется заплатить деньги

Информация пре-

доставляется при соблюдении соискателем определенных требований

Для получения

информации требуются специальные навыки

Практическое занятие 5

ТРУДОВАЯ МИГРАЦИЯ И РЫНОК ТРУДА

Цель работы: закрепить и систематизировать теоретические знания о причинах, видах и структуре миграции, получить практические навыки исследования миграционных процессов.

Вопросы для обсуждения:

1.Миграция, ее причины, основные виды и структура

2.Внешняя трудовая миграция.

3.Направления и особенности внутренней миграции.

4.Основное содержание и направления миграционной политики.

Задание 1. Численность населения города N увеличилась за год в 1,3 раза

исоставила 480 тыс. чел. Также известно, что:

-число родившихся в этом городе за прошедший год превысило число умерших по разным причинам на 12 тыс. чел.;

-уехали из города в связи со сменой места жительства 10 тыс.чел. Определите количество мигрантов, прибывших в этот город за прошед-

ший год.

Задание 2. В регионе несколько лет наблюдается демографический кри

20