«История методики преподавания русского языка в биографических очерках» [9] убедительно, на наш взгляд, демонстрирует, что многие концепции и направления, предложенные филологами и методистами XVIII-XX вв. и проверенные «судом опыта» и временем, замечательно вписываются в современную образовательную парадигму. При соответствующей инструментовке многие идеи прошлого могут оказывать существенную помощь в корректировке отдельных подходов в обучении и воспитании языковой личности на разных возрастных этапах и в XXI в.
Нам представляются значимыми очерки, позволяющие осмысливать традиции и инновации в области преподавания русского языка, постигать аксиологические аспекты вклада отдельных методистов прошлого и настоящего в лингводидактику. Не менее важным нам представляется знакомство с отдельными биографическими фактами, которые открывают удивительные страницы не только биографии того или иного филолога, методиста, но и в определенной мере характеризуют эпоху, образовательную ситуацию в стране.
Очерки, представленные в пособии, сопровождаются разнообразными заданиями и вопросами, «которые обеспечивают когнитивно-деятельностную основу обучения студентов-филологов», создают особую атмосферу включения в современную образовательную парадигму представлений о жизни и творчестве многих ревнителей отечественного образования и науки.
Чествуя сегодня профессора А.Д. Дейкину, человека многогранного и творчески одаренного, вспоминая многих подвижников филологии и методики, мы с удовольствием отмечаем, что в плеяде ревнителей отечественного образования и науки в XXI в. появилось еще одно имя замечательного ученого. И имя это - Алевтина Дмитриевна Дейкина!
Список литературы
1. Донская Т.К. Центр методической творческой мысли Российской Федерации // Современная методическая концепция личностного развития учащихся в процессе изучения русского языка (К юбилею проф. А.Д. Дейкиной): колл. моногр. / под науч. ред. Е.А. Рябухиной, В.Д. Янченко; сост. Е.А. Рябухина. М. - Пермь: ОТ и ДО, 2014. 280 с. С. 10-15.
2. Аксиологическая лингвометодика: мировоззренческие и ценностные аспекты в школьном и вузовском преподавании русского языка (к юбилею проф. А.Д. Дейкиной и ее научной школы): материалы междунар. науч.-практ. конф., Москва, 22-23 марта 2019 г. В 2 ч. / науч. ред. А.Д. Дейкина; сост.: А.Д. Дейкина, В.Д. Янченко, О.Н. Левушкина, О.Е. Дроздова. М.: МИГУ, 2019. Ч. 1 - 312 с.; Ч. 2 - 368 с.
3. Дейкина А. Д Формирование языковой личности с ценностным взглядом на русский язык: методологические проблемы преподавания русского языка. М. - Оренбург: Агентство «Пресса», 2009. 308 с.
4. Пахнова Т.М., Дейкина А.Д. Русский язык: В.И. Даль и его словарь: дидакт. материалы. М.: Вербум-М, 2001. 64 с.
5. Дейкина А.Д. Обучение и воспитание на уроках русского языка. М.: Просвещение, 1990. 176 с.
6. Львов М.Р. Словарь-справочник по методике русского языка. М.: РОСТ СКРИН, 1997. 239 с.
7. История методики преподавания русского языка в биографических очерках: учеб. пособие / А.Д. Дейкина, В.Д. Янченко. М.: МИТУ, 2017. 348 с.
8. Текучее А.В. Очерки по методике обучения русскому языку. М.: Просвещение, 1980. 234 с.
9. Афанасьев П.А. Методика русского языка в средней школе. 2-е изд. М.: Учпедгиз, 1947. 210 с.
10. Янченко В.Д. Источники информации по истории методики преподавания русского языка // Проблемы современного образования. 2013. №1. С. 197-203. URL: http:// pmedu.ru/res/2013_1_19.pdf (дата обращения: 25.10.2019).
References
дейкина школа педагогический образование
1. Donskaya T.K. Tsentr metodicheskoy tvorcheskoy mysli Rossiyskoy Federatsii. In: Rya - bukhina E.A., Yanchenko V D. (eds.) Sovremennaya metodicheskaya kontseptsiya li - chnostnogo razvitiya uchashchikhsya v protsesse izucheniya russkogo yazyka (Kyubileyu prof. A.D. Deykinoy): coll. monogr. Moscow - Perm: OT i DO, 2014. 280 p. Pp. 10-15.
2. Deykina A.D., Yanchenko V.D., Levushkina O.N., Drozdova O.E. (comp.) Aksio - logicheskaya lingvometodika: mirovozzrencheskie i tsennostnye aspekty v shkolnom i vuzovskom prepodavanii russkogo yazyka (k yubileyu prof. A.D. Deykinoy i ee nauch - noy shkoly). Proceedings of International scientific-practical conference, Moscow, 22-23 Mar. 2019. In 2 part. Moscow: MPGU, 2019. Part 1. 312 p.; Part 2. 368 p.
3. Deykina A.D. Formirovanie yazykovoy lichnosti s tsennostnym vzglyadom na russkiy yazyk: metodologicheskie problemy prepodavaniya russkogo yazyka. Moscow - Orenburg: Agentstvo «Pressa», 2009. 308 p.
4. Pakhnova T.M., Deykina A.D. Russkiy yazyk: V.I. Dal i ego slovar: didakt. materialy. M.: Verbum-M, 2001. 64 p.
5. Deykina A.D. Obuchenie i vospitanie na urokakh russkogo yazyka. Moscow: Prosvesh - chenie, 1990. 176 p.
6. Lvov M.R. Slovar-spravochnikpo metodike russkogo yazyka. Moscow: ROST SKRIN, 1997. 239 p.
7. Deykina A.D., Yanchenko V.D. Istoriya metodiki prepodavaniya russkogo yazyka v bio - graficheskikh ocherkakh: ucheb. posobie. Moscow: MPGU, 2017. 348 p.
8. Tekuchev A. V Ocherki po metodike obucheniya russkomu yazyku. Moscow: Prosvesh - chenie, 1980. 234 p.
9. Afanasiev P.A. Metodika russkogo yazyka v sredney shkole. Moscow: Uchpedgiz, 1947. 210 p.
10. Yanchenko V.D. Istochniki informatsii po istorii metodiki prepodavaniya russkogo yazyka. Problemy sovremennogo obrazovaniya. 2013, No. 1, pp. 197-203. Available at: http://pmedu.ru/res/2013_1_19.pdf (accessed: 25.10.2019).