6. Хазова С.С. Компетентность конкурентоспособного специалиста по физической культуре и спорту/ монография. М.: Изд-во Академия естествознания, 2010. 91 с.
7. Пушкарева Т.Г. К вопросу о понятии социальной компетентности педагогов // Научно-теоретические основания организации профильно-профессионального обучения в сельской школе: материалы Всерос. науч.-практ. конф. Томск: Изд-во ЦНТИ, 2010. С. 246251.
8. Ярулов А.А. Смысловые позиции интегративного управления образовательной организацией. М: «Народное образование», 2019. 272 с.
9. Галеева Н.Л. Правовое поле современного педагога (самоучитель по основным государственным документам для педагогических работников). М.: Издательство 5 за знания, 2019. - 180 с.
10. Новикова А.А. Социальная компетентность: критерии и методики определения // Современные проблемы науки и образования. 2015. №1-1.
11. Юрова Т.В. Социальная компетентность как продукт социальной рефлексии: компоненты и критерии // Современные проблемы науки и образования. 2016. №3.
12. Мониторинг удовлетворенности обучающихся качеством образовательного процесса // Информационно-справочный материал, ФГБОУ ВО «МИГУ», Учебно-методическое управление, Институт социально-гуманитарного образования, кафедра теоретической и специальной социологии, Центр социологических исследований, М., 2019. С. 38.
13. Козилова Л.В. Формирование профессионального мировоззрения у студентов
педагогического направления в условиях образовательной среды университета: основные функции/ Современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации: сборник статей XXVIII Международной научно-практической конференции. Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение». 2019. 300 с.
14. Харченко Л.Н. Концепция программы подготовки преподавателя высшей школы: монография. М.: Издательство Директ-Медиа, 2014. 240 с.