В чому проявляється предметність сприймання? |
у подразненні |
у сприйманні |
*в акті обʼєктивації |
у відчуттях |
Від чого залежить сприймання? |
від уваги |
*від попереднього досвіду |
від мислення |
від уяви |
Дайте визначення «ілюзії». |
відображення властивостей і якостей предметів і явищ дійсності при їх безпосередньому впливі на аналізатори; |
*неадекватні сприймання, які викривлено, помилково відображають обʼєкти, що діють на аналізатори |
відображення предметів і явищ в усій сукупності їх істотних властивостей і якостей; |
відображення у корі головного мозку предметів і явищ навколишнього світу; |
Доповніть. «Кожна складова образу сприймання набуває значення лише у … її з цілим і визначається ним». |
*співвідношенні |
співпраці |
доповненні |
відриві |
Доповніть. «Сприймання – це не лише чуттєвий образ, але й … виділеного обʼєкта». |
*усвідомлення |
виділення |
бачення |
узагальнення |
Доповніть. «Як стверджують гештальтпсихологи, сприймання – це … світу». |
уява |
пояснення |
*реконструкція |
побудова |
За допомогою яких аналізаторів здійснюється сприймання форми і величини предмета? |
*зорового |
слухового |
*тактильного |
*кінестезичного |
За яким принципом виділяють зорове, слухове, дотикове, нюхове сприймання? |
*за провідним аналізатором |
за рухливістю аналізаторів |
за вибірковістю аналізаторів |
за константністю аналізаторів |
На які види поділяють сприймання за активністю? |
рухливе |
*довільне |
*мимовільне |
постійне |
Назвіть різницю між сприйманням і відчуттями. |
*відчуття відображає окремі якості предметів |
*у результаті відчуттів виникають почуття, а в результаті сприймання – образ предмета |
*сприймання не зводиться до простої суми відчуттів |
немає правильної відповіді |
Предметом якої науки є вивчення сенсорних процесів психологічними методами? |
психолінгвістики |
психофізіології |
*психофізики |
психодіагностики |
У процесі чого формується константність? |
у процесі життя |
у процесі розвитку |
*у процесі предметної діяльності |
у процесі памʼяті |
У якому рядку йдеться про сприймання? |
*людина чує мелодію пісні, бачить знайомий пейзаж, букет квітів; |
людина чує звуки, відчуває біль; |
людина відчуває приязнь до іншої людини; |
людина відчуває знайомий запах. |
У якому рядку названі лише властивості сприймання? |
цілісність, константність, предметність, адаптація; |
*предметність, осмисленість, константність, цілісність |
сенсибілізація, цілісність, предметність; |
немає правильної відповіді. |
Чи є константність необхідною умовою життя людини? |
*так |
ні |
інколи |
ніколи |
Чи є механізм константності природженим? |
так |
*ні |
інколи |
ніколи |
Чи є предметність сприймання вродженою якістю? |
так |
*ні |
інколи |
ніколи |
Чим зумовлюється суб’єктивність сприймання? |
*впливом попереднього досвіду та спрямованості особистості на особливості процесу та результату сприймання; |
впливом особливостей предметів і явищ, які сприймаються, на структуру і цілісність перцептивних образів; |
впливом особливостей будови органів чуття людини на побудову сенсорних образів; |
немає правильної відповіді. |
Що є фізіологічною основою процесу сприймання часу? |
*умовні рефлекси на час |
безумовні рефлекси |
умовні рефлекси |
інстинкти |
Що означає вибірковість сприймання? |
відображення властивостей і якостей предметів і явищ дійсності при їх безпосередньому впливі на аналізатори; |
*зміну діяльності органів чуття під впливом попереднього досвіду людини |
відображення предметів і явищ в усій сукупності їх істотних властивостей і якостей; |
відображення у корі головного мозку предметів і явищ навколишнього світу; |
Що означає відображення одиничного випадку як особливого прояву загального? |
константність сприймання |
осмисленість сприймання |
*узагальненість сприймання |
постійність сприймання |
Що означає залежність змісту і спрямованості сприймання від досвіду людини, її інтересів, установок? |
перцепцію |
*апперцепцію |
константність |
постійність |
Що означає зменшення активності рецептора при тривалому впливі подразника? |
*адаптацію |
сенсибілізацію |
синестезію |
акомодацію |
Що розуміється під константністю сприймання? |
відображення властивостей і якостей предметів і явищ дійсності при їх безпосередньому впливі на аналізатори; |
*відносна постійність величини, форми, кольору предметів, що сприймаються, при зміні відстані, ракурсу, освітленості |
відображення предметів і явищ в усій сукупності їх істотних властивостей і якостей; |
відображення у корі головного мозку предметів і явищ навколишнього світу; |
Яке з наведених нижче визначень сприймання є найбільш точним і повним? |
відображення властивостей і якостей предметів і явищ дійсності при їх безпосередньому впливі на аналізатори; |
відображення предметів і явищ в усій сукупності їх істотних властивостей і якостей; |
відображення у корі головного мозку предметів і явищ навколишнього світу; |
*відображення предметів і явищ у цілому в усій сукупності їх властивостей і якостей при їх безпосередній дії на аналізатори. |
Який вид зору відіграє основну роль при сприйманні обʼємності або глибини предметів? |
активний |
*бінокулярний |
монокулярний |
постійний |
Який вид сприймання означає відображення обʼєктивної тривалості, швидкості та послідовності явищ дійсності? |
сприймання кольору |
сприймання форми |
сприймання обʼєму |
*сприймання часу |
Які види сприймання розрізняють у процесі сприймання простору? |
колір |
*форма |
*обʼєм |
*величина |
В чому полягають основні відмінності образів уяви від уявлень пам’яті? |
*образи уяви людина ніколи раніше не сприймала, а уявлення пам’яті - це образи об’єктів, які людина раніше сприймала і закріпила у пам'яті; |
уявлення пам'яті є продуктом рефлекторної роботи мозку, а образи уяви - це психічне явище; |
образи уяви виникають у особистості мимовільно, а уявлення пам’яті – довільно; |
немає правильної відповіді. |
Вкажіть визначення процесу пам’яті. |
збереження раніше набутих вражень; |
основна умова набуття людського досвіду; |
*запам’ятання, збереження і відтворення раніше сприйнятого; |
створення в голові людини образів раніше сприйнятого. |
Вкажіть синонім терміну „репродуктивний”. |
емпіричний; |
творчий; |
*відтворювальний; |
дивергентний. |
Дайте визначення процесу відтворення. |
розпад процесів пам'яті |
*процес, який дає змогу відтворити матеріал, який зберігається в пам'яті |
процес, який призводить до зменшення обсягу матеріалу |
підкріплення матеріалу |
Доповніть. «Для повного засвоєння знань необхідним є … запамʼятовування» |
мимовільне |
тривале |
короткочасне |
*довільне |
Доповніть. «Мимовільна памʼять є генетично … видом памʼяті.» |
частково |
другим |
*першим |
вторинним |
З чим повʼязане логічне (смислове) запамʼятання? |
відтворенням нового матеріалу |
закріпленням матеріалу без розуміння його смислових звʼязків |
*розумінням матеріалу, його смислових звʼязків |
забуванням нового матеріалу |
На які види поділяється запам’ятання залежно від участі мислення в його роботі? |
*образне, смислове, словесно-логічне; |
образне, смислове, механічне; |
рухове, мимовільне, довільне, механічне; |
смислове, механічне. |
На які види поділяється памʼять за змістом матеріалу? |
*рухову, емоційну |
*образну, словесно-логічну |
короткочасну, довготривалу |
зорову, слухову |
На які види розподіляють пам'ять за характером діяльності? |
сенсорну, моторну |
*мимовільну, довільну |
короткочасну, довготривалу |
оперативну, тривалу |
На які два типи поділяється тривала памʼять? |
основна, додаткова |
часова, просторова |
*зі свідомим доступом, із закритим доступом |
відкрита, закрита |
Назвіть вид пам’яті, який виявляється при запам’ятанні змісту казки чи оповідання дитиною. |
рухова пам’ять; |
емоційна; |
*словесно-логічна; |
образна. |
Назвіть напрям у психології, за яким первинні фактори пам’яті є цілісними психологічними структурами. |
*діяльнісна теорія пам’яті; |
асоціативна теорія пам’яті; |
гештальттеорія; |
психоаналітична теорія пам’яті. |
Назвіть процеси памʼяті. |
*відтворення |
*забування |
підкріплення |
мимовільність |
Назвіть суб’єктивну причину, яка впливає на продуктивність пам'яті. |
*інтерес |
наочність |
свідомість |
обʼєктивність |
Розкрийте зміст поняття «амнезія». |
*розпад процесів пам'яті |
процес, який дає змогу відтворити матеріал, який зберігається в пам'яті |
процес, який призводить до зменшення обсягу матеріалу |
підкріплення матеріалу |
У якому напрямі була запропонована перша теорія, що описує процес мислення? |
*асоціативної психології; |
біхевіоризму; |
гештальтпсихології; |
когнітивної психології. |
Чим не характеризується продуктивність пам’яті особистості? |
швидкістю запам'ятовування; |
*зрозумілістю запам'ятовування; |
обсягом запам'ятовування, точністю відтворення; |
всі відповіді правильні. |
Чим характеризується емоційна памʼять? |
*зберігає переживання і почуття, повʼязані з подіями, що мали місце в минулому |
запамʼятанням і відтворенням рухів |
зоровими, слуховими та ін. тактильними уявленнями |
нерозривним звʼязком з мисленням та мовою |
Чим характеризується короткочасна памʼять? |
запамʼятанням, зберіганням і відтворенням матеріалу |
зберіганням і відтворенням матеріалу |
*швидким запамʼятанням матеріалу, негайним його відтворенням і дуже нетривалим зберіганням |
запамʼятанням і тривалим збереженням |
Чим характеризується образна памʼять? |
зберігає переживання і почуття, повʼязані з подіями, що мали місце в минулому |
запамʼятанням і відтворенням рухів |
*зоровими, слуховими та ін. тактильними уявленнями |
нерозривним звʼязком з мисленням та мовою |
Чим характеризується рухова памʼять? |
зберігає переживання і почуття, повʼязані з подіями, що мали місце в минулому |
*запамʼятанням і відтворенням рухів |
зоровими, слуховими та ін. тактильними уявленнями |
нерозривним звʼязком з мисленням та мовою |
Чим характеризується словесно-логічна памʼять? |
зберігає переживання і почуття, повʼязані з подіями, що мали місце в минулому |
запамʼятанням і відтворенням рухів |
зоровими, слуховими та ін. тактильними уявленнями |
*нерозривним звʼязком з мисленням та мовою |
Чим характеризується тривала памʼять? |
швидким запамʼятанням матеріалу, негайним його відтворенням і дуже нетривалим зберіганням |
*запамʼятанням і тривалим збереженням |
запамʼятанням, зберіганням і відтворенням матеріалу |
зберіганням і відтворенням матеріалу |
Що є основним знаряддям довільної памʼяті? |
час |
*мова |
відчуття |
воля |
Що означає власне відтворення? |
*мимовільне або довільне відновлення матеріалу запамʼятовування |
забезпечує утримання матеріалу в памʼяті впродовж тривалого часу |
закріплення матеріалу без розуміння його смислових звʼязків |
найпростіше відтворення в умовах повторного сприймання |
Що означає впізнавання? |
закріплення матеріалу без розуміння його смислових звʼязків |
забезпечує утримання матеріалу в памʼяті впродовж тривалого часу |
втрату чіткості й зменшення обсягу закріпленого, неможливості відтворити його |
*найпростіше відтворення в умовах повторного сприймання |
Що означає згадування? |
мимовільне або довільне відновлення матеріалу запамʼятовування |
довільне відтворення, що вимагає від людини активних вольових, розумових зусиль |
*відтворення індивідом образів свого життєвого шляху |
найпростіше відтворення в умовах повторного сприймання |
Що означає механічне запамʼятовування? |
відтворення нового матеріалу |
*закріплення матеріалу без розуміння його смислових звʼязків |
зберігання нового матеріалу |
забування нового матеріалу |
Що означає пригадування? |
мимовільне або довільне відновлення матеріалу запамʼятовування |
*довільне відтворення, що вимагає від людини активних вольових, розумових зусиль |
найпростіше відтворення в умовах повторного сприймання |
відтворення індивідом образів свого життєвого шляху |
Що означає процес забування? |
*втрату чіткості й зменшення обсягу закріпленого, неможливості відтворити його |
забезпечує утримання матеріалу в памʼяті впродовж тривалого часу |
закріплення матеріалу без розуміння його смислових звʼязків |
розумінням матеріалу, його смислових звʼязків |
Що означає процес запамʼятання? |
*закріплення нового матеріалу, засвоєння нових знань |
відтворення нового матеріалу |
зберігання нового матеріалу |
забування нового матеріалу |
Що означає процес збереження? |
закріплення матеріалу без розуміння його смислових звʼязків |
*забезпечує утримання матеріалу в памʼяті впродовж тривалого часу |
зберігання нового матеріалу |
забування нового матеріалу |
Що являє собою механічне запам’ятовування? |
процес утворення інформації |
*закріплення матеріалу без логіки, без розуміння |
підкріплення матеріалу |
процес, який призводить до зменшення обсягу матеріалу |
Як зветься пам’ять, яка характеризується швидким запам’ятанням матеріалу, негайним його відтворенням і дуже коротким збереженням? |
*оперативна; |
мимовільна; |
довільна; |
короткочасна. |
Який вид пам’яті характеризується здатністю з винятковою точністю зберігати образи побаченого? |
короткочасна |
зорова |
*ейдетична |
оперативна |
Який вид пам’яті характеризується здатністю зберігати актуальну інформацію до моменту необхідності? |
короткочасна |
зорова |
ейдетична |
*оперативна |
Який принцип використано при розподілу памʼяті на сенсорну, короткотривалу і тривалу? (За Р.Аткінсоном) |
за змістом |
*за часом |
за тривалістю |
за інтенсивністю |
В чому полягає сутність наочно-образного мислення? |
*мислення, яке пов’язане зі сприйманням дійсності |
оперування поняттями |
оперування висновками |
доповнення практичними надбаннями |
Визначте вид контролю. Схильність людини приписувати відповідальність за результати своєї діяльності зовнішнім силам . |
*екстернальний контроль |
інтернальний контроль |
внутрішній контроль |
зовнішній контроль |
Визначте вид контролю. Схильність людини приписувати відповідальність за результати своєї діяльності здібностям і зусиллям. |
екстернальний контроль |
*інтернальний контроль |
внутрішній контроль |
зовнішній контроль |
Визначте поняття «уміння». |
*готовність людини успішно виконувати певну діяльність, яка ґрунтується на знаннях і навичках; |
вміння писати і читати; |
замовлення зміни психічних властивостей і поведінки людини. |
немає правильної відповіді. |
Вкажіть найбільш точне і повне визначення мислення. |
процес узагальненого відображення окремих конкретних предметів з їх істотними властивостями і якостями; |
відображення предметів і явищ в усій сукупності їх істотних властивостей і якостей; |
процес безпосереднього відображення предметів в їх істотних зв'язках, властивостях, відношеннях; |
*процес опосередкованого і узагальненого відображення предметів і явищ в їх істотних зв’язках, властивостях і відношеннях. |
Вкажіть правильну відповідь: Чи є соціальна природа мислення необхідною умовою його розвитку: |
*так; |
ні; |
інколи; |
ніколи. |
Дайте визначення поняття порівняння. |
*мислительна операція, що дає змогу встановити подібні і відмінні ознаки об’єктів |
дії з об’єктами |
об’єднання важливих властивостей об’єкта мислення |
перехід від загального уявлення до його конкретного образу |
Дайте визначення терміну «навички». |
вміння писати і читати; |
замовлення зміни психічних властивостей і поведінки людини. |
автоматизація елементів дії; |
*автоматизовані компоненти свідомої дії людини, які виробляються в процесі її виконання. |
Дайте визначення терміну «поняття». |
спрямованість на оволодіння навчальним матеріалом та розв’язання навчальних завдань; |
*одна з основних форм абстрактного мислення, що відображає загальні та істотні властивості, зв’язки та відношення предметів і явищ; |
сприяння засвоєнню загальних способів дій і наукових понять, що передує розв’язанню завдань; |
замовлення зміни психічних властивостей і поведінки людини. |
Доповніть. «Кожне поняття виступає у … з іншими» |
*звʼязку |
логіці |
мисленні |
понятті |
Знаряддям людського мислення є: |
відчуття і сприймання; |
*мова і мовлення; |
уявлення пам’яті; |
увага і уява. |
Індивідуальні особливості мислення виявляються у: |
реалістичності, продуктивності; |
репродуктивності, творчості; |
*глибині, широті, гнучкості, самостійності, швидкості, критичності; |
наочності, абстрактності, послідовності, правильності, чіткості. |
На які види поділяють судження відповідно до їх звʼязків між предметами? |
*судження можливості |
*судження дійсності |
*судження необхідності |
судження нездійсненні |
На які три групи поділяють усі судження за значенням істинності? |
*тотожні істинні |
*тотожні хибні |
*здійсненні |
нездійсненні |
Назвіть одну з основних якостей мислення. |
*самостійність |
абстракція |
узагальнення |
синтез |
Назвіть форму мислення, в якій з одного або кількох суджень виводять нове судження |
судження можливості |
судження дійсності |
судження необхідності |
*умовивід |
У чому виявляється опосередкованість мислення? |
*у процесі мислення відбувається процес пошуку істотних ознак, властивостей предметів та явищ і зв’язків між ними; |
у процесі мислення ми відображаємо дійсність за допомогою мисленнєвих операцій; |
у процесі мислення відбувається усвідомлення способів і дій пізнання; |
усі відповіді правильні. |
У чому виявляється соціальна природа мислення? |
мислення дає можливість вийти за межі безпосереднього досвіду; |
актуалізується і спрямовується сутністю і значущістю для суб'єкта проблеми; |
*виникнення і розвиток мислення у філогенезі та онтогенезі зумовлені суспільними потребами; |
немає правильної відповіді. |
У чому виявляються індивідуальні особливості мислення? |
реалістичності, продуктивності; |
репродуктивності, творчості; |
*глибині, широті, гнучкості, самостійності, швидкості, критичності; |
наочності, абстрактності, послідовності, правильності, чіткості. |
Хто ввів поняття функціональної системи? |
*П.К.Анохін |
Л.С.Виготський |
П.П.Блонський |
С.Л.Рубінштейн |
Чи є соціальна природа мислення необхідною умовою його розвитку? |
*так; |
ні; |
інколи; |
ніколи. |
Що входить у зміст поняття «мислення». |
мислення, яке пов’язане зі сприйманням дійсності |
*оперування поняттями |
оперування висновками |
доповнення практичними надбаннями |
Що є джерелом мислення ? |
*миттєве пізнання світу |
кількість матеріалу |
тип запам’ятовування |
характер матеріалу |
Що є знаряддям людського мислення? |
відчуття і сприймання; |
*мова і мовлення; |
уявлення пам’яті; |
увага і уява. |
Що є механізмами формування вищих психічних функцій (за Л.С.Виготським)? |
навчання; |
виховання; |
предметна діяльність; |
*засвоєння культурних знаків. |
Що є характерними особливостями мислення? |
*узагальненість та опосередкованість; |
цілісність та структурність; |
предметність та константність; |
сенсибілізація, цілісність, предметність. |
Як називається властивість, що означає здатність відображати відображуване – міркувати над власними відчуттями, переживаннями, думками? |
рефлексацією; |
інтуїцією; |
увагою; |
*мисленням. |
Як називається думка про предмет, яка що-небудь стверджує чи заперечує? |
поняття; |
*судження; |
умовивід; |
ствердження. |
Як називається здатність передбачати розвиток подій чи результати дій? |
уява |
мислення |
*антиципація |
активація |
Як називається одиниця інтелектуальної активності людини, яка наділена значенням? |
стимул |
*слово |
процес |
результат |
Яка з форм поведінки тварин містить у собі діяльність мислення? |
інстинкти; |
навички; |
*інтелектуальна поведінка; |
інстинктивна поведінка |
Яке поняття називають одиничним? |
у якому всі поняття однакові |
*у якому відображаються ознаки якого-небудь одиничного предмета або явища |
у якому всі судження однакові |
у якому всі судження різні |
Які мислительні операції є основними в діяльності людини? |
раціоналізація |
*аналіз |
*синтез |
*узагальнення |
Які особливості є характерними особливостями мислення? |
*узагальненість та опосередкованість; |
цілісність та структурність; |
предметність та константність; |
сенсибілізація, цілісність, предметність. |