Контрольная работа: Подготовка руд к плавке

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Из жаропрочных сплавов, работающих при температуре до 300 оС, изготавливают поршни, головки цилиндров, лопатки и диски турбореактивных двигателей, обшивки сверхзвуковых самолетов и т. п.

Литейные сплавыи, в частности, силумины - сплавы на основе алюминия и кремния (АЛ2, АЛ4, АЛ9) отличаются высокой удельной прочностью, коррозионной стойкостью и технологичностью (хорошо льются и обрабатываются резанием). Из них вместо чугуна изготавливают мелкие и крупные нагруженные детали - корпуса компрессоров, картеры и блоки цилиндров двигателей и т.п.

Большинство деформируемых и литейных сплавов может быть подвергнуто упрочняющей термической обработке путем закалки и искусственного или естественного старения.

К не упрочняемым термической обработкой относятся деформируемые сплавы алюминия с марганцем и магнием (АМц, АМг2, … АМг6). Эти сплавы, хотя и обладают пониженной прочностью, но зато легко обрабатываются давлением (штамповка, гибка и т. д.), хорошо свариваются, имеют повышенную коррозионную стойкость и по этим причинам для средненагруженных конструкций (рамы и кузова вагонов, палубные надстройки морских и речных судов, баки для горючего, лифты, узлы подъемных кранов, строительные конструкции и др.).

Алюминиевые сплавы имеют ограниченную жаропрочность, сравнительно низкую жесткость, примерно в 6-12 раз дороже рядовой стали и поэтому не могут вытеснить сталь и чугун из наиболее ответственных и массовых конструкций.

Заключение

Целью настоящей работы было ? с целью закрепления и систематизации знаний и навыков по учебной дисциплине «Материаловедение» ? раскрыть базисные теоретические вопросы по данной дисциплине.

По результатам работы следует сделать следующие краткие выводы:

Вопросы взаимосвязи структуры материала с его вещественным составом и свойствами многообразны и многочисленны. Характер их освещения в литературе, как правило, односторонен и относится к определенному виду материала. Поэтому представляется важным отражение в курсе «Материаловедение» ключевых аспектов, касающихся взаимосвязи фазового состава и строения материала с его свойствами независимо от способов получения.

Материаловедение является одним из основных в блоке общепрофессиональных дисциплин, определяющих подготовку квалифицированных специалистов.

Итак, в целом, считаю, что цель, поставленная в настоящей контрольной работе, достигнута; поставленные задачи ? выполнены.

Список использованной литературы

1. Барабанщиков Ю.Г. Материаловедение и технология конструкционных материалов / Ю.Г. Барабанщиков. - СПб. : Изд-во Политехн. ун-та, 2012. - 150 с.

2. Богодухов С.И. Курс материаловедения в вопросах и ответах: Учеб. пособие для ВУЗов / С.И. Богодухов, В.Ф. Гребенюк, А.В. Синюхин. - М.: Машиностроение, 2013. - 255с.: ил.

3. Колесов С.Н. Материаловедение и технология конструкционных материалов: Учебник для студентов электротехнических и электромеханических спец. ВУЗов / С.Н. Колесов, И.С. Колесов. - М. Высшая школа, 2015. - 518 с.: ил.

4. Методические рекомендации. Задания к контрольной работе по учебной дисциплине «Материаловедение» для студентов, обучающихся по заочной форме обучения./ Составитель Харитонова Н.Э. ? Нижнеудинск: ГБПОУ «НТЖТ», 2019. ? 16 с.

5. Ржевская С. В. Материаловедение: учебник для студентов вузов / С.В. Ржевская. ? М. : Изд-во Моск. гос. горн. ун-та, 2015. ? 454 с.: ил.

6. Сазонов К.Е. Материаловедение. Свойства материалов. Методы испытаний: учеб. пособие / К.Е. Сазонов; М-во образования и науки РФ, Федер. агентство по образованию, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования Рос. гос. гидрометеорологический ун-т. - СПб. : РГГМУ, 2014. ? 194 с.

7. Самойлова Л. Н. Технологические процессы в машиностроении лабораторный практикум: учеб. пособие / Л. Н. Самойлова, Г. Ю. Юрьева, А. В. Гирн. ? СПб.; М.; Краснодар: Лань, 2012. ? 154 с.