258-2021
ИСТОРИЯ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к выполнению самостоятельной работы студентами строительно-политехнического колледжа
всех специальностей (БД. 04)
Воронеж 2021
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный технический университет»
Строительно-политехнический колледж
ИСТОРИЯ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к выполнению самостоятельной работы студентами строительно-политехнического колледжа
всех специальностей (БД. 04)
Воронеж 2021
1
УДК 94(07) ББК 63.3я7
Составители:
М. А. Панькова, С. А. Самойленко
История: методические указания к выполнению самостоятельной работы студентами строительно-политехнического колледжа всех специальностей (БД. 04) / ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет»; сост.: М. А. Панькова, С. А. Самойленко. – Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2021. – 17 с.
Методические указания содержат цели, задачи, формы и методы, тематику, задания самостоятельной работы.
Предлагаемая система методических рекомендаций призвана помочь студентам сформировать умения и навыки самостоятельной работы с учебной литературой, нормативно-правовыми актами, электронными ресурсами и т. д.
Методические указания для организации самостоятельной (внеаудиторной) работы по дисциплине «История» предназначены для студентов 1 курса строительно-политехнического колледжа ВГТУ, получивших основное общее образование.
Табл. 1. Библиогр.: 6 назв.
УДК 94(07) ББК 63.3я7
Рецензент – С. Н. Хуторной, канд. филос. наук, преподаватель строительно-политехнического колледжа ВГТУ
Печатается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета
2
Пояснительная записка
Методические указания к выполнению самостоятельной работы составлены в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования и Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования, а также рабочей программой учебной дисциплины «История».
Самостоятельная работа студентов проводится с целью:
-систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
-углубления и расширения теоретических знаний;
-развития познавательных способностей и активности студентов: самостоятельности, ответственности и организованности, творческой инициативы;
-формирования самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.
Учебная дисциплина «История» входит в состав общих общеобразовательных учебных дисциплин, формируемых из обязательных предметных областей. При этом изучение дисциплины предусмотрено на базовом уровне и направлено на достижение личностных и метапредметных результатов обучения, выполнение требований к предметным результатам обучения.
Личностные результаты обучения:
-сформированность российской гражданской идентичности, патриотизма, уважения к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уважение государственных символов (герб, флаг, гимн);
-становление гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;
-готовность к служению Отечеству, его защите;
-сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в политкультурном мире;
-сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;
-толерантное сознание и поведение в политкультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения.
3
Метапредметные результаты обучения:
-умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;
-умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, эффективно разрешать конфликты;
-владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;
-готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;
-умение использовать средства информационных и коммуникативных технологий (ИКТ) в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этнических норм, норм информационной безопасности;
-умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей;
Предметные результаты обучения:
1)сформированность представлений о современной исторической науке, ее специфике, методах исторического познания и роли в решении задач прогрессивного развития России в глобальном мире;
2)владение комплексом знаний об истории России и человечества в целом, представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе;
3)сформированность умений применять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности, поликультурном общении;
4)владение навыками проектной деятельности и исторической реконструкции с привлечением различных источников;
5)сформированность умений вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:
Знать: о современной исторической науке, ее специфике, о становлении различных цивилизаций, глобальном мире и месте России в нем; Уметь: применять исторические знания в различных сферах общественной
деятельности, поликультурном общении; умении вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике.
Владеть: комплексом знаний о всеобщей истории человечества и России в частности, представлениями об общем и особенном в мировом историческом
4