Сравнивая косвенные оценки для монозиготных близнецов для Норвегии и Швеции с идентичными оценками близнецов из США, выясняется, что образование отца имеет больший эффект, чем у матерей во всех трех странах, но родительские эффекты только значительно отличаются в анализе США. Одним из объяснений меньшего материнского эффекта было то, что более образованные матери больше времени проводят на работе и тратят меньше времени на общение со своими детьми, но эта гипотеза исследованиям, не была подтверждена рядом исследований. На самом деле дети одинаковых по ряду критериев матерей, имеющих больший стаж работы, демонстрируют более продолжительное обучение.
Список литературы
1. Ermisch John &Pronzato Chiara. Causal Effects of Parents' Education on Children's Education // CHILD Working Papers wp05_10, CHILD - Centre for Household, Income, Labour and Demographic economics. Italy, 2010.
2. Blanden Jo, Wilson Kathryn, Haveman Robert and Smeeding Timothy. Understanding the mechanisms behind intergenerational persistence: a comparison between the US and UK // Paper presented at the IARIW 31th conference, 2010.
3. Buchman Claudia and Di Prete Thomas A. The growing female advantage in college completion: the role of family background and academic achievement // American Sociological Review, 2006. 71 (4):515-541.
4. Behrman Jere R. and Rosenzweig Mark R. Does increasing women's schooling raise the schooling of the next generation? // American Economic Review, 2002. 92 (1):323 -334.
5. Ermisch John. An Economic Analysis of the Family // Princeton: Princeton University Press, 2003.
6. Guryan Jonathan, Hurst Erik and Kearney Melissa. Parental education and parental time with children // Journal of Economic Perspectives, 2008. 22(3):23-46.
7. Naz Ghazala. The impact of cash-benefit reform on parents' labour force participation // Journal of Population Economics, 2004.17 (2):369-383.
8. Plug Erik. Estimating the effect of mother's schooling on children's education using a sample of adoptees // American Economic Review, 2004. 94(1):358-368.
9. Black Sandra E., Devereux Paul J. and Salvanes Kjell G. Why the apple doesn't fall far: understanding intergenerational transmission of human capital // American Economic Review, 2005. 95 (1):437-449.
10. Buchman Claudia and DiPrete Thomas A. The growing female advantage in college completion: the role of family background and academic achievement. American Sociological Review, 2006. 71 (4):515-541.
11. Bingley Paul, Vibeke Myrup Jensen and Romani Annette Quinto. Intergenerational transmission of human capital: Reform-based evidence from Denmark // Paper presented at the 2009 European Society for Population Economics Annual Conference. Seville, 2009.