Выводы по 1 главе
Существуют различные методы стимулирования защитных сил организма, укрепления иммунной системы <#"justify">№ п/псодержаниегруппаПериодичность выполненияответственныйвремя1 . организация двигательного режима.Физкул-ые занятияВсе группы.2 раза в неделю в зале. 1 раз на прогулке.Педагог по физической культуре. Воспитатели.В течение года.Утренняя гимнастикаВсе группы.Ежедневно на воздухе или в хорошо проветренном помещении.Воспитатели. В течение года.Гимнастика после снаВсе группы.ежедневноВоспитатели. Контроль мед. работника.В течение года.Пальчиковая гимнастикаВсе группы.2-3 раза в день.Воспитатели. В течение года.Прогулки с включением подвижных игрВсе группы.Прогулка не проводится при температуре воздуха ниже минус 15°С для детей до 4 лет, а для детей 5 - 7 лет при температуре воздуха ниже минус 20° С Воспитатели.В течение года.Спортивный досугВсе группы1 раз в месяц.Педагог по физической культуре. Воспитатели.В течение годаОздоровитель-ный бегСредняя, старшая.Ежедневно во время прогулок.Педагог по физической культуре. Воспитатели.С апреля по ноябрь на улице. С декабря по март в помещении.2. закаливание с учетом состояния здоровья ребенка.Воздушные ванныВсе группыЕжедневно.Воспитатели.В течение годаПрогулки на воздухеВсе группыПрогулка не проводится при температуре воздуха ниже минус 15°С и скорости ветра более 15 м/с для детей до 4 лет, а для детей 5 - 7 лет при температуре воздуха ниже минус 20° С и скорости ветра более 15 м/с.Воспитатели.В течение годаХождение босикомВсе группыЕжедневно.Воспитатели.В течение годаОбширное умываниеВсе группыЕжедневно.Воспитатели.В течение года. Обливание ногВсе группыПосле 1 прогулки.Воспитатели. Помощник воспитатетя.В течение годаПолоскание зева водой комн. темп.Все группыПосле каждого приема пищи.Воспитатели. Помощник воспитателя.В течение годаИгры с водойВсе группыНа прогулке.Воспитатели.Июнь- август.
Выводы по 2 главе Здоровье детей зависит не только от особенностей их физического состояния, но и от условий жизни в семье, санитарной и гигиенической культуры людей, уровня развития здравоохранения и образования, социально-экономической и экологической ситуации в стране. Проблема здоровья детей в любом обществе и при любых социально-экономических и политических ситуациях актуальна, своевременна и достаточно сложна, так как оно определяет будущее страны, генофонд нации, научный и экономический потенциал общества.
Именно обучение и воспитание, проявляясь в единстве целей формирования гармонично развитой личности, создают мотивацию в человеке. Поскольку все составляющие здоровья тесно взаимосвязаны, а реализация программы развития зависит от множества факторов, основной задачей «педагогики здоровья» является целостное формирование потребностей в сохранении и укреплении здоровья, в осознанной мотивации на здоровый образ жизни посредством методов воспитания, самовоспитания, создание программы обучения здоровью.
Только здоровый ребенок может быть успешен в процессе личностного и интеллектуального развития, а значит, успешен в обучении. От того насколько грамотно организована работа с детьми по физическому воспитанию, насколько эффективно используются для этого условия дошкольного учреждения, зависит здоровье ребенка.
Заключение
Таким образом, основными мероприятиями по профилактике инфекционных заболеваний в детских дошкольных учреждениях являются:
Соблюдение принципа групповой изоляции при планировке учреждения;
Оздоровительные мероприятия:
рациональный режим сна и отдыха;
физическое воспитание;
воздушный режим;
правильная организация питания;
закаливание;
дыхательная гимнастика;
Противоэпидемические мероприятия:
медицинские осмотры детей и работников;
систематическое наблюдение за состоянием здоровья воспитанников и сотрудников;
соблюдение санитарных норм;
контроль за пищеблоком;
своевременное выявление больных и носителей инфекции
вакцинация
карантинные мероприятия
эпидемиологический контроль.
Гигиеническое воспитание.
Список литературы
Кузьмичева А., Шарлай И. Детские инфекционные болезни. - М., Медицина, 2008.
Чабовская А. Основы педиатрии и гигиены детей. - М., 2009.
Методические рекомендации «Профилактика острых респираторных вирусных инфекций в детских дошкольных учреждениях» (утв. Минздравом)
Лещинский Л.А. Берегите здоровье.- М.: физкультура и спорт,-2009с.143
Праздников В.П.: «Закаливание детей дошкольного возраста» - Ленинград: изд-во «Медицина»,2008
Здоровье ребенка. Хорди Виге. Пер. с англ.Сапцина У.- М.: ООО «Издательство Лабиринт-Пресс», 2008.
Артюхова Ю. Как закалить свой организм. Минск, 2009
Иванченко В. Г. Тайны русского закала. М., 2010
Ильинич В. И. Физическая культура студента, М., 2009
Лаптев А. П. Закаливайтесь на здоровье, М., 2010
Мильнер Е. Г. Формула жизни, М., 1991
Никитин Б.П., Никитина Л.А. «Резервы здоровья ваших детей», М.: «Физкультура и спорт», 1990
Попов С. Н. Лечебная физическая культура, М., 1978
Пономорев С.А. «Растите малыши здоровыми», М.: «Советский спорт», 1989.
Решетников Н.В., Кислицын Ю.Л. Физическая культура. М.: «Академия», 2007
Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. 4-е издание - М.: Издательский центр «Академия», 2008
Толкачев Б. С. Физкультурный заслон ОРЗ, М., 1988.
Тонкова-Ямпольская Р.В. «Ради здоровья детей», М., 1985
Приложение 1
Профилактика простудных заболеваний
Памятка для родителей.
Острые респираторные вирусные инфекции (ОРВИ)- группа заболеваний, вызываемых вирусами (вирусы гриппа, парагриппа, РС-вирус, аденовирусы и др.).
ОРВИ- это наиболее распространенные заболевания среди взрослых и детей. Дети в период адаптации в детских учреждениях могут болеть ими до 10-12 раз в году.
Подъем заболеваемости ОРВИ отмечается чаще в холодное время года. Однако случаи ОРВИ могут встречаться в течение всего года. ОРВИ -это воздушно-капельные инфекции, источником являются больные. Особенно опасны люди, переносящие ОРВИ «на ногах». Вирусы передаются при чихании, кашле, разговоре, через предметы обихода, которыми пользуется больной -носовые платки, полотенце, посуда, при рукопожатии.
Профилактика ОРВИ <#"justify">Возраст детей Начальная t0 Конечная t 0 до 3 лет + 350С +26+280С 3 - 4 года +34+350С +240С 5 - 7 лет +34+350С +220С
Температуру воды снижают через 3 - 4 дня на 20. Достигнув конечной температуры воды, ее сохраняют в течение 2 месяцев для обеспечения эффекта закаливания. В дальнейшем можно усилить действующим фактором или увеличить время его действия.
Физически выносливым , редко болеющим детям 5 - 7 лет , рекомендуются контрастные общие обливания. Цикл «нагревание - охлаждение» должен повториться 3-5 и более раз.
Плавание и купание в условиях организованного коллектива, имеющего закрытые бассейны, являются одним из наиболее сильных по действию водных методов закаливания, используемых круглогодично. Закаливающими факторами при этом являются вода, оказывающая механическое, охлаждающее действие и воздух, обеспечивающий испарение влаги с кожных покровов. Этот вид закаливания проводится под наблюдением инструктора ЛФК (или инструктора по плаванию) и контролем врача. Начинать его можно с 4-летнего возраста. При этом температура воздуха в помещении должна быть не менее +250 и воды не менее +230. Продолжительность купания от 3 до 8 минут не более 1 раза в день.
Физические упражнения и закаливание
Для повышения устойчивости организма ребенка к действию охлаждении целесообразно использовать в режиме дня оздоровительный бег на открытом воздухе в облегченной одежде круглогодично. Проводить его рекомендуется во время физкультурных занятий на открытом воздухе или утреней гимнастики.