Длительность состояния сосредоточенности варьируется от 20 до 120 мин и зависит от решаемых задач. Его интенсивность составляет 7-8 баллов по 10 балльной шкале.
Состояние сосредоточенности характеризуется следующими основными проявлениями:
- в когнитивной сфере: высокой степенью направленности мышления, фиксацией на предмете познания, снижением речевой активности;
- в соматической сфере: влажностью рук, тремором пальцев, скованностью мышц тела, учащением пульса, заторможенностью моторики, глубоким дыханием.
Препятствуют проявлению состояния сосредоточенности низкая мотивация к обучению, отвлекающие факторы, интенсивные эмоциональные переживания.
Благодарности. Исследование выполнено при поддержке РГНФ и Правительства Республики Татарстан (проект № 15-16-16002а(р)).
Литература
1. Левитов Н.Д. О психических состояниях человека. - М.: Просвещение, 1964. - 344 с.
2. Вилькеев Д.В. Педагогическая психология. - Казань: Изд-во Тат. гуманит.-пед. ун-та, 2007. - 256 с.
3. Юсупов М.Г. Феноменология познавательных психических состояний студентов // Образование и саморазвитие. - 2014. - № 3. - С. 59-65.
4. Павлов И.П. Об уме вообще, о русском уме в частности // Физиолог. журн. им. И.М. Сеченова. - 1999. - № 9-10. - С. 1133-1139.
5. Прохоров А.О. Психические состояния и их проявления в учебном процессе. - Изд-во Казан. ун-та, 1991. - 167 с.