Материал: eiv

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Воля: Ильин:

  1. По Ильину автоуправление характеризует: не волевое поведение

  2. Согласно Ильину, понятие воля есть: классификационное

  3. Какие характеристики человека Ильин относит к вертикальной структуре волевых качеств: волевое усилие

  4. Согласно Ильину, автоуправление характеризует: не волевое поведение

  5. Какое из перечисленных состояний Ильин относит к волевым: бдительность

  6. Характеристику, обеспечивающую активацию, торможение или сохранение интенсивности волевого усилия в зависимости от конкретной ситуации Ильин называет: направленность

  7. Определение волевых усилий как сознательного и преднамеренного напряжения физических и интеллектуальных сил человека принадлежит: Ильину

  8. Ильин выделяет в вертикальной структуре волевых качеств: задатки, волевое усилие, мотивационная сфера

  9. Согласно взглядам Ильина, волевая регуляция есть разновидность: произвольного управления поведения и деятельности

  10. Ильин определяет волю как: разновидность произвольного управления

  11. Согласно Ильину, высокоавтоматизированный навык - это действие: несознательное и преднамеренное

  12. Допишите, опираясь на взгляды Ильина, признак волевого усилия: внешние и внутренние вегетативные проявления

  13. Волевое состояние, связанное с подавлением возникшей потребности, Ильин называет: сдержанность

  14. Е. П. Ильин определяет волю как:а) разновидность произвольного самоконтроля; б) разновидность произвольного управления; в) разновидность произвольной регуляции; г) разновидность произвольной само мобилизации.

  15. Допишите, согласно Е. П. Ильину, признак волевых усилий: а) ощущение внутреннего напряжения; б) направленность внимания на выполняемое действие; в) напряжение мышц, не участвующих в выполняемом действии; г –

  16. Характеристику, обеспечивающую активацию, торможение или сохранение интенсивности волевого усилия в зависимости от конкретной ситуации, Е. П. Ильин называет: а) направленностью; б) активностью; в) динамичностью) интенсивностью.

Выготский:

  1. По Выготскому характерные признаки овладения собственным поведением проявляются в: свободном выборе действий

  2. Согласно Выготскому, при волевом выборе борьба мотивов осуществляется: за замыкательную часть действия

  3. Выготский объяснял механизм замыкательной части волевого процесса: привычкой

  4. Ассоциативные теории воли Выготский относит к: гетерономным теориям

  5. Какой момент в известном примере Джеймса Выготский рассматривает как вспомогательный мотив волевого акта: счет самому себе РАЗ ДВА ТРИ

  6. Выготский к замыкательной части волевого процесса относит: момент решения человека поступить определенным образом

  7. По мнению Выготского, по механизму «искусственно созданный условный рефлекс» строится: замыкательная часть действия

  8. Согласно Выготскому волевой выбор есть: замыкательного механизма

  9. По оценке Л. С. Выготского, аффективные теории воли являются: а) переходными между ассоцианистскими и интеллектуальными теориями; б) гетерономными теориями; в) автономными теориями; г) переходными между гетерономными и автономными теориями.

  10. Согласно Выготскому, волевой выбор есть действие: замыкательного механизма

  11. Какая иллюзия, по мнению Выготского, создается у испытуемого при волевом выборе: действие совершенно по линии наибольшего сопротивления

  12. По мнению Выготского, по механизму «действие по инструкции» строится: исполнительная часть волевого действия

  13. Какой момент в известном примере У. Джемса Л. С. Выготский рассматривает как вспомогательный мотив волевого акта: а) на три подъем; б) надо встать; в) счет самому себе: раз, два, три; г) не хочется.

Рубинштейн:

  1. Согласно Рубинштейну, на начальном этапе волевого действия проявляется волевое качество: самостоятельность

  2. С. Л. Рубинштейн связывал волю со становлением индивида как: а) самоопределяющегося субъекта; б) самосознающей личности; в) самоинициирующего субъекта; г) свободной личности.

  3. Согласно С. Л. Рубинштейну, на начальном этапе волевого действия проявляется такое волевое качество, как: а) решительность; б) самостоятельность; в) настойчивость; г) самообладание.

  4. Согласно Рубинштейну, волевой акт начинается с возникновения побуждения, которое выражается: в стремлении

  5. Согласно Рубинштейну, опредмеченное стремление – это желание

  6. Завершающим качеством воли Рубинштейн считал: настойчивость

  7. Согласно Рубинштейну, внутренняя подготовка отсроченного или затрудненного действия называется: намерение

  8. Согласно Рубинштейну, воля в собственном смысле возникает тогда, когда: человек способен к рефлексии своих впечатлений

  9. Согласно Рубинштейну проблема воли по существу – это, прежде всего: проблема содержания воли

  10. Продолжите фразу Рубинштейна «изучение волевого акта это есть изучение действия: в отношении способа его регуляции

Селиванов:

  1. Широта волевого акта определяется Селивановым через: количество деятельностей

  2. Главным признаком устойчивости волевых качеств Селиванов называет: степень постоянства проявления волевых усилий в однотипных ситуациях

  3. Завершение волевой регуляции Селиванов связывал с ее: выражением вовне исполнением

  4. Автором, не относящим волевое усилие к признакам волевого поведения, является: Селиванов

  5. Согласно взглядам Селиванова, условием актуализации воли является: наличие внешних и внутренних препятствий на пути к достижению цели

  6. Какой признак волевого действия выделял Селиванов: Уровень регуляции сознанием

  7. По мнению Селиванова, волевая регуляция может считаться завершенной, если она выразилась: исполнением вовне

  8. Согласно В. И. Селиванову, при решении вопроса о завершенности волевой регуляции нужно сосредоточить внимание на: а) мотивационной части действия; б) смысле действия; в) целевой части действия; г) действии в целом.

  9. Согласно И.В.Селиванову при решении вопроса о завершенности волевой регуляции в конкретном действии нужно сосредоточить внимание на: действии в целом

  10. Назовите автора определения воли как самостоятельного уровня регуляции поведения и деятельности человека, выраженное в умении преодолевать внешние и внутренние препятствия на пути к достижению цели: Селиванов

Джемс:

  1. Типичным образчиком простейшего волевого действия Джемс называл: идеомоторный акт

  2. Согласно Джемсу, наличие волевого усилия выступает критерием: социальной оценкой личности

  3. По мнению Джемса, существенную черту волевого акта составляет: усилие внимания

  4. Поведение, при котором один мотив принимается без усилий по привычке, Джемс называл: разумной решимостью

  5. Типичным образчиков простейшего волевого действия В. Джемс называл: идеомоторный акт

  6. Как, по мнению У.Джемса, субъективно воспринимается волевое усилие: Независимо от окружающих обстоятельств

  7. Согласно У. Джемсу, при решении вопроса о завершенности волевой регуляции нужно сосредоточить внимание на: а) действии в целом; б) исполнительской части действия; в) мотивационной части действия; г) последствиях действия.

  8. Как, по мнению У.Джеймса, субъективно воспринимается волевое действие: По линии наибольшего сопротивления

  9. К какому типу принятия решения Джеймс относил разумную решимость: Первому

Иванников:

  1. Иванников считает одним из механизмов волевой регуляции: намеренное изменение смысла действия

  2. По Иванникому второй тип волевого человека характеризуется: глубокими убеждениями, стойким целостным мировоззрением, богатой смысловой сферой

  3. Иванников понимает волевую регуляцию как последнюю стадию в овладение человеком: собственным мотивационным процессом

  4. Согласно Иванникову, необязательность произвольного действия заключается: наличием выбора действия

  5. Согласно В.А.Иванникову, непроизвольная реакция вызывается пусковым стимулом, несущим в себе побудительность: от потребностей организма и от окружающей среды

  6. Произвольный процесс, согласно Иванникову: ощущается или осознается

  7. В.А.Иванников рассматривает волевое действие по психическому статусу как: с двумя смыслами

  8. В. А. Иванников рассматривает волевое действие по психическому статусу как: а) дважды произвольное; б) с двумя смыслами; в) дважды преднамеренное; г) с двумя мотивами.

  9. Назовите автора высказывания: «особо отдельного психического процесса воли, аналогичного натуральным формам восприятия, памяти, мышления, не существует» Иванников

Анохин:

  1. В концепции Анохина «хранилище» воли это: акцептор результатов действия

  2. Механизм образования цели Анохин объясняет нелинейной организацией: функциональной системы

  3. Согласно Анохину саморегуляция как циклический процесс, объясняется: золотым правилом

  4. Назовите, согласно Анохину, один из компонентов жизненного узла ФС: конечный эффект системы

  5. Принцип, с помощью которого Анохин объяснил возникновение цели, называется: принцип опережающего отражения действительности

  6. Как называется, согласно Анохину, вид саморегуляции, при котором она осуществляется путем даже изменения конечного приспособительного результата: викарная

  7. Как называется, согласно Анохину, вид саморегуляции, при котором она осуществляется в составе тех же компонентов ФС: компенсаторная

  8. Согласно Анохину, сила максимально возможных защитных механизмов и сила отклонения конечного эффекта соотносятся, как: выше-ниже

Веккер:

  1. Согласно Веккеру, воля функционирует по принципу: энергетического самообеспечения

  2. Согласно взглядам Веккера, одним из условий актуализации воли является: наличие двух уровней регуляционных процессов

  3. Тезис о том, что волевая регуляция осуществляется на основе критериев интеллектуальной, эмоционально-нравственной, общесоциальной ценности, принадлежит: Веккеру

Басов:

  1. По мнению Басова, «волево-функция» осуществляется в форме: внимания

  2. Согласно Басову, формой существования «волево-функции» являлось: волевое внимание

  3. Согласно М. Басову, формой существования «волево-функции» являлось: а) волевое внимание; б) произвольная память; в) произвольное воображение; г) послепроизвольное внимание

Божович:

  1. Какой признак волевого действия выделяла Божович: связь с преодолением внутреннего препятствия

  2. Какой признак волевого действия выделяла Л. И. Божович: а) планомерность; б) уровень регуляции сознанием; в) наличие дополнительного побуждения от произвольной мотивации; г) связь с преодолением внутреннего препятствия.

Василюк:

  1. Назовите автора определения функции воли как борьбы с борьбой мотивов: Василюк

  2. Согласно взглядам Василюка, условием актуализации воли является: необходимость обеспечения в условиях трудного мира реализацию жизненных отношений личности

Пуни:

  1. По мнению А. Ц. Пуни, необходимое условие актуализации и развития воли – это наличие: а) мотивов; б) сознательных целей; в) препятствий; г) зрелости личности.

  2. По мнению Пуни, необходимое условие актуализации и развития воли – это: наличие препятствий

Смирнова:

  1. Согласно точке зрения Смирновой развитие произвольности связывается: развитием средств овладения собственным поведением

  2. Согласно точке зрения Смирновой развитие произвольности связывается: развитием средств овладения собственным поведением

Гиппенрейтер:

  1. Согласно Гиппенрейтер, изучить волевую личность позволяет концепция: Леонтьева

  2. Согласно Ю.Б.Гиппенрейтер изучить волевую личность позволяет: концепция Леонтьева

Левин:

  1. Согласно взглядам Левина, воля базируется на: квазипотребностях

  2. Действие, при котором человек подчиняется не связанной с его потребностью валентности вещи, Левин называл волевым

Павлов:

  1. Назовите имя автора, определяющего произвольное движение как обусловленное суммарной деятельностью коры больших полушарий: Павлов

  2. Павлов определяет произвольные движения как обусловленные: суммарной деятельностью коры

Франкл:

  1. Назовите автора, рассматривающего функцию воли – «свободы для»: Франкл

  2. Назовите автора, рассматривающего функцию воли – «свободы от»: Франкл

Бернштейн:

  1. В концепции Бернштейна фоновый уровень — это уровень, обслуживающий техническую часть движений

  2. Понятие «задача» для объяснения произвольного управления движением ввел: Бернштейн

Василюк:

  1. Функция воли - борьба с борьбой мотивов, характерна для выделенной Ф.Е.Василюком модели жизненного мира: внутренне сложного и внешне трудного

Сеченов:

  1. Положение о том, что произвольные движения есть «заученные непроизвольные» принадлежит: Сеченову

Х.Рорахер:

  1. Автором метода максимальной эффективности, как метода изучения воли, является: Х.Рорахер

Чхартишвили:

  1. Автором, не относящим волевое усилие к признакам волевого поведения, является: Чхартишвили

Леонтьев:

  1. Примеры волевых действий в случаях отсутствия выбора или выбора, не обеспечивающего фактических действий, принадлежат: Леонтьеву

Мишота:

  1. Автором метода выбора, как метода изучения воли является: Мишота

Ах:

  1. Автором метода реакции как метода изучения воли является: Ах

Рибо:

  1. Назовите автора определения воли как разновидности аффекта: Рибо

Вундт:

  1. Какие действия Вундт относил к собственно волевым: Действие по выбору

Калин:

  1. Кто автор тезиса «проблема воли есть проблема формы обеспечения деятельности»: Калин

Симонов:

  1. Симонов определяет волю как: потребность преодоления препятствий

Общие:

  1. Горизонтальную структуру волевых качеств образуют: типологические особенности свойств НС

  2. Абулия - это характеристика волевого акта с точки зрения его несамостоятельность

  3. О развитости волевых качеств судят в опросниках по: частоте проявления того или иного волевого качества в различных ситуациях

  4. В способе борьбы человека с удовлетворением его собственных желаний проявляется функция воли: а) репрессивная; б) тормозная; в) блокирования креативного поведения; г) «свободы от».

  5. Развитие произвольности связывается: а) со становлением мотивационной сферы личности; б) со становлением сознательности субъекта; в) с развитием средств овладения собственным поведением; г) с развитием самосознания субъекта.

  6. Функцию воли, конкретизирующуюся в преодолении сложившихся стереотипов, относят к функции: торможения

Эмоции Рубинштейн:

  1. По Рубинштейну чувство юмора аналогично по уровню обобщённости с: отвлеченным мышлением

  2. Бессознательное чувство, по Рубинштейну, - это чувство, которое: неадекватно соотнесено с объективным миром

  3. По Рубинштейну, различие эмоциональной сферы личности связанно с: собственными чувствами

  4. Какой аспект деятельности, по Рубинштейну, обусловливает эмоциональность как сторона эмоций: ДИНАМИЧЕСКИЙ

  5. Идеальный мотив, определяющий, согласно Рубинштейну, высшие чувства человека: ЭТИЧЕСКИЕ (ЕЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИЭСТЕТИЧЕСКИЕ)

  6. Какой параметр трудовой деятельности, согласно Рубинштейну, главным образом ориентирует эмоциональное переживание: ПРЕПЯТСТВИЕ

  7. Какие истоки называл общими Рубинштейн для эмоций и воображения –МОТИВ

  8. Какое специфическое качество предмета познает человек, по Рубинштейну, в «эстетическом чувстве»: КРАСОТУ

  9. Рубинштейн относил страх перед чем- либо к: ПРЕДМЕТНЫМ ЧУВСТВАМ

  10. Согласно Рубинштейну, механизмом порождения настроения выступает: ОБОБЩЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ВПЕЧАТЛЕНИЙ

  11. Чем схожи аффект и страсть, кажется, по Рубинштейну: ПО ИНТЕНСИВНОСТИ

  12. В каком виде деятельности, согласно Рубинштейну, происходит смещение эмоциональных переживаний на начало этой деятельности: ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ

  13. Согласно С. Л.Рубинштейну, интеллектуальные чувства относятся к разряду: ПРЕДМЕТНЫХ ЧУВСТВ

  14. Согласно С. Л. Рубинштейну, опредмеченность чувства означает: а) более высокий уровень его индивидуальности; б) более высокий уровень его интенсивности; в) более высокий уровень его осознания; г) более высокий уровень его амбивалентности.

  15. Согласно взглядам С.Л.Рубинштейна, любовь отличается от увлечения: ГЛУБИНОЙ

Додонов:

  1. Какие эмоции Додонов выделял как стремление к новизне: ГНОСТИЧЕСКИЕ ИЛИ РОМАНТИЧЕСКИЕ

  2. Отметьте эмоцию, которая, согласно Додонову, связана со стремлением ко всему необычному, таинственному: РОМАНТИЧЕСКИЕ

  3. Согласно взглядам, Б. И. Додонова, эмоциональные оценки онтогенетически сформировались: а) одновременно с нравственными оценками; б) позже познавательных оценок; в) раньше познавательных оценок; г) позже нравственных оценок.

  4. Тип общей эмоциональной направленности личности выделялся Б. И. Додоновым с учетом: НАИБОЛЕЕ ЦЕННОГО ДЛЯ СУБЪЕКТА ПЕРЕЖИВАНИЯ

Анохин:

  1. Согласно П. К. Анохину, эмоции определяют качество воздействия с помощью критерия: а) выживаемости; б) оптимальности; в) вредности; г) выгоды.

Леонтьев:

  1. Опираясь на выделенные Леонтьевым классы эмоций, впишите еще один: страсть, настроение

  2. В качестве признака амбивалентности чувств А. Н.Леонтьев называл несовпадение: чувства и эмоции

  3. Согласно определению А.Р. Лурии и А. Н. Леонтьева, аффект- это результат: АДЕКВАТНО НЕОТРЕАГИРОВАННОЙ РЕАКЦИИ

  4. Согласно А.Н. Леонтьеву, несовпадение эмоций и личностного смысла является следствием: РАЗДВОЕНИЯ ФУНКЦИЙ МОТИВОВ

  5. Согласно Д. А. Леонтьеву, эмоция как форма субъективной презентации в образе личностного смысла объектов и явлений является: а) главной, но не единственной; б) главной и единственной; в) единственной, но не главной; г) не единственной и не главной.

Фрейд:

  1. Кому принадлежит фраза: «Царство фантазии существует со всеобщего согласия человечества, и всякий, испытывающий лишения, ждёт от него облегчения и утешения»: З. ФРЕЙД

  2. Согласно взглядам, З. Фрейда, функция удовольствия прямо проявляется в тенденции: а) повышения психического возбуждения; в) стабилизации имеющегося психического возбуждения; б) понижения психического возбуждения; г) никак не влияет на психическое возбуждение.

Рейковский:

  1. Согласно Рейковскому, эмоции возникают на условные неэ моциогенные раздражители, если последние стали таковыми в результате: КОГНИТИВНОЙ ОЦЕНКИ РАЗДРАЖИТЕЛЯ

  2. Если эмоции вызваны раздражителями, которые не совпадают с ожиданиями и познавательным опытом человека, то эти раздражители Рейковский называет: СОПОСТАВИТЕЛЬНЫМИ

  3. Согласно Рейковскому, эмоциональные реакции на натуральные раздражители зависят от внезапности появления раздражителя

  4. Согласно Я. Рейковскому, условные раздражители могут стать эмоциогенными, если они:а) опережают появление эмоциогенных раздражителей; б) следуют за эмоциогенными раздражителями; в) не связаны во временном плане с эмоциогенными раздражителями; г) имеют высокую интенсивность.