Развитие организма человека сочетается с его ростом. У большинства человеческих популяций рост прекращается с достижением половой зрелости.
Вопросы:
У каких популяций рост происходит до 35 лет?
Люди, есть ошибочное мнение что до 25, но только к 35 годам организм достигает мах роста.
Какие морфологические процессы происходят в организме человека после прекращения роста тела в длину?
Развитие взрослого организма. Устойчивый гомеостаз. Способность к воспроизведению полноценного потомства
Как меняется скорость роста в онтогенезе? Что такое ростовой спурт?
Назовите какие процессы обеспечивают рост тела.
Объема веществ ,увеличение внутренних органов, половое созревание
Какие гормоны регулируют рост человека?
Соматотропный гормон (СТГ, гормон роста) синтезируется клетками передней доли гипофиза (соматотрофами), которые занимают 35-45 % всех клеток гипофиза
В процессе эволюции позвоночных в яйцеклетках менялись количество и распределение желтка, формировались дополнительные оболочки. Одни из них продуцировались в яичниках, другие – железами половых протоков.
Вопросы:
Какие типы яйцеклеток по количеству и распределению желтка характерны для разных классов позвоночных?
Какой тип яйцеклеток у млекопитающих и человека?
Изоцелитальная по распределению желтка
Олигоцелитальная по кол-ву желтка.
Что такое первичные, вторичные и третичные оболочки яйцеклеток? Какие функции
они выполняют?
Какие оболочки характерны для яйцеклеток плацентарных млекопитающих и человека?
Что такое желточная оболочка? Какова ее роль в оплодотворении?
Задача 16.
В последнее время возросло число случаев нарушения механизмов прогенеза: как гаметогенеза, так и оплодотворения. Это привлекло внимание ученых: биологов, врачей и фармацевтов для их изучения, коррекции и профилактики.
Вопросы:
Какие стадии выделяют в оплодотворении млекопитающих и человека?
Что такое гиногамоны и какова их роль в контакте гамет?
Как развивается акросомальная реакция?
В чем смысл кортикальной реакции?
Раскройте биологический смысл оплодотворения.
Задача 17.
В течение всего репродуктивного периода у женщин созревает 400-420 яйцеклеток. В яичнике новорожденных девочек обнаруживается 100 000 клеток, готовых к мейозу. Только 400-420 из них заканчивают первое мейотическое деление, и лишь единичные – второе.
Вопросы:
Какие стадии включает овогенез, в какие периоды онтогенеза они проходят?
Как называются клетки на каждой стадии овогенеза?
Какой набор хромосом и какое количество ДНК они содержат?
Каковы существенные различия первого мейотического деления в ово- и
сперматогенезе? Под влиянием каких факторов и где завершается второе мейотическое деление при овогенезе?
Почему из овоцита, прошедшего стадию роста, образуется только одна яйцеклетка?
В 1 мл семенной жидкости человека содержится 300 млн. сперматозоидов, одинаковых по набору хромосом, количеству ДНК, но различающихся наборами генов.
Вопросы:
В каких структурах семенника осуществляется созревание мужских гамет?
Какие стадии включает сперматогенез? Как называются клетки на разных стадиях
сперматогенеза? Какой набор хромосом и количество ДНК они содержат?
Какие процессы обеспечивают многочисленность и генетическое разнообразие мужских
гамет?
В чем биологический смысл редукции набора хромосом сперматозоидов, на какой
стадии сперматогенеза она возникает?
В чем сущность стадии формирования? Каковы основные морфофизиологические
признаки мужских гамет?
Мужские и женские гаметы, появившиеся в процессе эволюции в результате мейоза у простейших, характеризуются изогамией, т.е. имеют одинаковые строение, размеры, подвижность. Эволюция мужских гамет пошла по пути формирования подвижности, увеличения количества гамет, утраты цитоплазмы, уменьшения размеров. Эволюция женских гамет – по пути накопления питательных веществ в цитоплазме, потери подвижности, увеличения размеров.
Вопросы:
Каковы основные морфофизиологические признаки мужских гамет?
В чем заключается особенность строения женских гамет у млекопитающих и человека?
В каких структурах формируются мужские и женские гаметы у млекопитающих и
человека?
Какие процессы обеспечивают различия в строении гамет?
Каковы роли мужских и женских гамет в оплодотворении?
Общий размер зародыша к концу дробления на стадии бластулы не превышает размера зиготы.
Вопросы:
Каким клеточным механизмом обеспечивается прохождение зародышем стадии
дробления?
Какого размера получаются бластомеры в результате первых дроблений? От чего
зависит размер бластомеров?
Почему размеры бластомеров уменьшаются с каждым следующим делением? Назовите
особенности интерфазы делений дробления. Укажите набор хромосом и ДНК в бластомерах до деления дробления и после.
Одинаково ли проходят стадию дробления яйцеклетки разных типов? Какие способы
дробления существуют, какие типы бластул образуются в результате?
Каковы особенности дробления и строения бластулы человека?
Сущность гаструляции заключается в том, что однослойный зародыш – бластула превращается в двух или трёхслойный зародыш – гаструлу.
Вопросы:
Какие клеточные механизмы обеспечивают образование гаструлы? Меняется ли размер
зародыша в течение гаструляции?
Назовите основные признаки двухслойной гаструлы? Для каких животных она
характерна?
Человек относится к первичноротым или вторичноротым и почему?
Каковы способы образования трёхслойного зародыша? Как образуется вторичная
полость тела?
Какие способы гаструляции характерны для разных классов позвоночных и для
человека?
Задача 22.
У плацентарных млекопитающих процессы раннего эмбриогенеза существенно отличаются от таковых у других позвоночных.
Вопросы:
Назовите эти отличия. С чем они связаны?
Опишите строение бластоцисты.
Что развивается из трофобласта и эмбриобласта?
Каковы особенности развития провизорных органов у плацентарных млекопитающих и
человека?
Какие структуры зародыша и материнского организма принимают участие в
образовании плаценты? Какой тип плаценты у приматов и человека?
Задача 23.
Наиболее тяжёлые и множественные пороки развития появляются со второй по восьмую неделю эмбрионального периода развития человека.
Вопросы:
Как называются периоды онтогенеза, когда организм наиболее подвержен
повреждающему действию факторов среды?
Почему именно указанный в задаче период является таковым?
Какие факторы могут привести к нарушению развития эмбриона? Влияют ли
факторы среды на эмбриогенез в норме?
Какие ещё периоды эмбриогенеза человека отличаются высокой чувствительностью к
действию повреждающих факторов среды?
Какие особенности морфогенеза у человека отражают эволюционно более древние черты
организации позвоночных?
Яйцеклетка высших млекопитающих и человека содержит ничтожно малое количество желтка и не может обеспечить развитие зародыша. На стадии бластоцисты зародыш выходит из яйцевых оболочек и погружается в слизистую оболочку матки, начинается имплантация. Одновременно с имплантацией начинается развитие внезародышевых провизорных органов.
Вопросы:
Какие органы в эмбриогенезе позвоночных обеспечивают жизненно важные функции:
дыхание, питание, выделение?
Какие функции выполняет желточный мешок у человека?
Что лежит в основе деления позвоночных на две группы: анамнии и амниоты? К какой
группе относится человек?
Какие зародышевые оболочки имеют плацентарные млекопитающие и человек? Каковы
их функции?
Какие функции выполняет плацента? Чем образована материнская и зародышевая часть
плаценты человека? Какой тип плаценты у человека?
В развитых странах наблюдается увеличение средней продолжительности жизни. Антропологи связывают это со снижением детской смертности, улучшением условий жизни и рядом других причин. Активно изучаются процессы старения и возможности влияния на них, что позволило бы продлить период активной жизни человека.
Вопросы:
Назовите известные Вам теории старения. Дайте их краткую характеристику.
Какие имеются доказательства генетической обусловленности продолжительности
жизни?
Как называются пределы, в которых может происходить изменение продолжительности
жизни и других признаков при изменении условий среды? Могут ли признаки выходить за эти пределы?
Какие факторы среды в наибольшей степени влияют на процессы старения и
продолжительность жизни?
Чем биологический возраст человека отличается от хронологического?
Как правило, после 40 – 50 лет у человека возникают внешние проявлении старения: морщины, пигментные пятна, бородавки. Изменение органов и систем у животных и человека начинают нарастать после завершения репродуктивного периода.
Вопросы:
Какие теории старения существуют в настоящее время?
Охарактеризуйте процессы старения на молекулярном, клеточном и организменном
уровнях.
Что такое биологический и хронологический возраст человека?
Какие наблюдения и экспериментальные исследования говорят в пользу генетической
программы старения?
Что такое гетерогенность процессов старения?
В экономически развитых странах антропологи отмечают увеличение средней продолжительности жизни, снижение рождаемости. Это привело к перераспределению возрастного состава популяций и к прогрессивному возрастанию числа людей пожилого и старческого возраста. Изучение процессов старения является необходимой предпосылкой для установления видовой продолжительности жизни человека.
Вопросы:
Что такое старость? Какие науки изучают проблемы старения и болезни старости?
Что такое биологический и хронологический возраст человека?
Назовите периоды постнатального онтогенеза человека и дайте их краткую
характеристику.
Назовите и кратко охарактеризуйте основные теории старения.
Как влияют генотип, условия и образ жизни на проявление старения? Каковы
перспективы увеличения продолжительности жизни человека?
Задача 28.
Возрастной состав популяции в экономически развитых странах изменился в сторону увеличения числа людей пожилого и старческого возраста. Это явление антропологи объясняют увеличением средней продолжительности жизни и снижением рождаемости.
Вопросы:
Как влияют условия и образ жизни на темпы старения?
Что такое биологический и хронологический возраст человека?
Дайте краткую характеристику основным теориям старения.
Какие факты подтверждают генетический контроль старения?
Возможно ли увеличить активное долголетие человека?
Задача 29.
Скорость общего роста человеческого организма меняется в процессе развития: в одни периоды онтогенеза она высокая, в другие – низкая, а в определённом периоде рост организма человека прекращается.
Вопросы:
Назовите периоды онтогенеза человека, для которых характерна высокая и
максимальная скорость роста.
Какие механизмы обеспечивают рост человека? На каких уровнях организации
происходят ростовые процессы?
Назовите типы роста, известные Вам. Какой тип роста характерен для человека?
Одинакова ли скорость роста в разных органах и тканых человека?
Как регулируется рост человека в разные периоды онтогенеза?
Задача 30.
Теории эпигенеза и преформизма по-разному объясняют процессы развития организма. Современная наука считает, что в онтогенезе имеются данные соответствующие как доктрине преформизма, так и эпигенетической теории.
Вопросы:
В чем сущность концепции эпигенеза?
Какие процессы происходят в эмбриогенезе согласно теории преформизма?
Какие положения негенетической регуляции развития соответствуют преформизму?
В чем заключается генетическая регуляция развития?
Какие процессы в эмбриогенезе подтверждают теорию эпигенеза?
Задача 31.
Рост человека регулируется несколькими гормонами, при недостаточной выработки некоторых из них люди перестают расти.
Вопросы:
Какие гормоны регулируют рост?
При недостатке каких гормонов возникает карликовость?
Что такое пубертатный спурт роста?
Почему средний рост женщин меньше чем средний рост мужчин?
Какие процессы обеспечивают рост организма, и каковы характеристики роста человека?
Задача 32.
Среди новорожденных детей в среднем 5-6% имеют врожденные пороки развития (ВПР). Действие некоторых факторов среды может увеличивать частоту ВПР. Так, после Чернобыльской катастрофы в наиболее загрязненных районах Белоруссии, из которых люди не были переселены, частоты ВПР достигла 15-19%.
Вопросы:
Каковы причины, вызывающие пороки развития?
Приведите классификации пороков развития. Что такое критический период
онтогенеза?
Какие критические периоды эмбрионального и постэмбрионального развития Вы
знаете?
Что такое атавистические (онто-филогенетически обусловленные) пороки развития?
Каковы причины их возникновения?