МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Ф. МОРОЗОВА»
ПРОЕКТИРОВАНИЕ МАШИН ЛЕСНОГО КОМПЛЕКСА
Методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки
15.03.02 – Технологические машины и оборудование
Воронеж 2016
УДК 621.01
Дручинин, Д. Ю. Проектирование машин лесного комплекса Текст : методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 15.03.02 – Технологические машины и оборудование / Д. Ю. Дручинин; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж,
2016. – 18 с.
Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № 2 от 26.02.2016 г.)
Рецензент заведующий кафедрой электротехники и автоматики ФГБОУ ВО Воронежский ГАУ д-р техн. наук, проф. Д.Н. Афоничев
ВВЕДЕНИЕ
Одной из активных и эффективных форм подготовки квалифицированного специалиста инженерно-технического профиля является самостоятельная работа студентов.
В этой связи с учетом специфики учебных дисциплин по направлению подготовки 15.03.02 предлагается вынести на самостоятельное изучение ряд вопросов, указанных в настоящих методических указаниях, и тесно связанных со смежными или базовыми учебными дисциплинами.
Для качественного и осмысленного изучения материала указанных тем следует строго соблюдать и выполнять комплекс следующих организационнометодических требований и правил:
-тщательно изучить и уяснить план темы занятий;
-выбрать из рекомендуемого списка литературы при помощи преподавателя минимум один основной и один дополнительный источник информации;
-изучить в соответствии с планом лекции конкретные вопросы, критически и творчески оценив их сущность, практичность и перспективность;
-ответить на конкретные контрольные вопросы, указанные к теме;
-сделать выводы и представить свои собственные предложения по практическому применению изученного материала.
Реализация предложенных организационно-методических форм самостоятельной работы и ее действенный контроль позволит активизировать учебный процесс и повысить качество освоения компетенций, определенных Федеральным государственным образовательным стандартом.
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ИЗУЧАЕМОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
Целью изучения дисциплины «Проектирование машин лесного комплекса», относящейся к циклу дисциплин по выбору, является развитие у студентов инженерного мышления, обучение их научно-обоснованному нахождению и принятию технических решений при разработке конструкции новых технологических машин и оборудования лесного комплекса.
Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
-ознакомление с общими вопросами организации проектирования новой техники; требованиями, предъявляемыми к вновь разрабатываемым машинам; к разработчику, изготовителю и потребителю.
-усвоение методов расчета и проектирования машин лесного комплекса, их компоновки, дизайна и эргономики, а также патентного обеспечения;
-ознакомление с содержанием конструкторской документации, с составлением исходных требований, технического задания; разработкой эскизного, технического и рабочего проектов; этапами проектирования, программой и методами испытаний.
Таблица 1 Объем дисциплины и виды учебной работы по дисциплине
«Проектирование машин лесного комплекса»
|
Трудоемкость |
Семестр |
|||
Виды учебной работы |
|
|
|
|
|
Всего |
В зачетных |
VII |
VIII |
||
|
часов |
единицах |
|||
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость дисциплины |
216 |
6 |
126 |
90 |
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия |
138 |
3,83 |
90 |
48 |
|
|
|
|
|
|
|
Лекции (Л) |
60 |
1,67 |
36 |
24 |
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
30 |
0,83 |
18 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
48 |
1,33 |
36 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
– |
– |
– |
– |
|
|
|
|
|
|
|
Занятия, проводимые в интерактивной форме |
118 |
3,28 |
80 |
38 |
|
(10 % от аудиторных по ФГОС ВО) |
|||||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Другие виды аудиторных занятий (Д) |
– |
– |
– |
– |
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (Сам) |
42 |
1,17 |
36 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
Окончание табл. 1
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
Контроль самостоятельной работы (КСР) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Курсовой проект (работа) |
* |
* |
– |
* |
|
|
|
|
|
Расчетно-графические работы |
– |
– |
– |
– |
|
|
|
|
|
Реферат |
– |
– |
– |
– |
|
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
– |
– |
– |
– |
|
|
|
|
|
Виды итогового контроля (зачет, экзамен) |
* |
* |
зачет |
экзамен |
|
|
|
|
|
Таблица 2 Объем дисциплины и виды учебной работы по дисциплине
«Проектирование машин лесного комплекса» (ускоренная форма подготовки)
|
Трудоемкость |
Семестр |
|
Виды учебной работы |
|
|
|
Всего |
В зачетных |
V |
|
|
часов |
единицах |
|
|
|
||
|
|
|
|
Общая трудоемкость дисциплины |
216 |
6 |
216 |
|
|
|
|
Аудиторные занятия |
144 |
4 |
144 |
|
|
|
|
Лекции (Л) |
54 |
1,5 |
54 |
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
54 |
1,5 |
54 |
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
36 |
1 |
36 |
|
|
|
|
Семинары (С) |
- |
- |
- |
|
|
|
|
Занятия, проводимые в интерактивной |
10 |
0,28 |
10 |
форме (10 % от аудиторных по ФГОС ВО) |
|
|
|
|
|
|
|
Другие виды аудиторных занятий (Д) |
- |
- |
- |
|
|
|
|
Самостоятельная работа (Сам) |
36 |
1 |
36 |
|
|
|
|
Контроль самостоятельной работы (КСР) |
|
|
|
|
|
|
|
Курсовая проект |
* |
* |
* |
|
|
|
|
Расчетно-графические работы |
- |
- |
- |
|
|
|
|
Реферат |
- |
- |
- |
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
- |
- |
- |
|
|
|
|
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) |
- |
- |
экзамен |
|
|
|
|