МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Воронежская государственная лесотехническая академия»
Кафедра лесоводства, лесной таксации и лесоустройства
КАДАСТР ЛЕСНЫХ ЗЕМЕЛЬ
Методические указания для самостоятельной работы студентов направления подготовки дипломированного специалиста 260400 – « Лесное хозяйство».
Воронеж 2013
2
УДК 630*5.524.4
Смольянов А.Н. Кадастр лесных земель [Электронный ресурс]: методические указания для самостоятельной работы студентов направления подготовки дипломированного специалиста 260400 «Лесное хозяйство»; 260402 « Система лесоуправления и законодательства» /А.Н. Смольянов, А.Н. Водолажский, М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО «ВГЛТА», - Воронеж 2013. – 19 с.
Издаѐтся по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВПО «ВГЛТА».
Рецензент, ведущий специалист ФГУП «Рослесинфорг» «Воронежлеспроект» Кабанцов А.П.
Методические указания составлены в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки специалистов 260400 - «Лесное хозяйство»; 260402 – «Система лесоуправления и законодательства», утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 12 августа 2010 г. № 854 г. И учебным планом направления, утвержденным ректором ВГЛТА в 2011 г.
3
1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1Целью изучения дисциплины является получение знаний в области теории и практики многоцелевого лесопользования, сохранения средообразующих, водоохранных, защитных, санитарногигиенических полезностей леса в свете требований Лесного кодекса РФ (2007 год), решений мирового Парижского конгресса, конференций ООН по охране окружающей среды и развитию (1992 год), Концепции развития лесного хозяйства РФ на 2003-2010 гг.
1.2Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
-ознакомиться с основами и принципами кадастровой оценки лесов, действующими нормативными актами, Лесным кодексом РФ(2007 год), законодательными актами в области регулирования лесопользования и аренды;
-изучить современные методы инвентаризации леса, анализа и
обработки лесотаксационной информации на ЭВМ; повыдельную кадастровую оценку, формирование банка лесного кадастра;
- уметь использовать справочно-нормативную документацию по таксации и инвентаризации лесов страны осуществлять, выделение основных групп и типов ландшафтов, их классификацию; практически проводить комплексную оценку любого объекта при технико-экономическом обследовании.
1.3 Дисциплина «Кадастр лесных земель» относиться к циклу « Специальные дисциплины»
Обязательный минимум содержания дисциплины: справочнонормативная база по оценке биологической продуктивности насаждений, законодательный акт по лесному хозяйству. Оценка эффективности лесохозяйственных мероприятий и величина ущерба.
2 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Студент по результатам освоения дисциплины « Кадастр лесных земель» должен обладать следующими комплектациями:
а) общекультурными (ОК):
-владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу и восприятию информации, постановке цели и выбору пупей ее достижения ( ОК – 1);
-способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического моделирования, теоритического и экспериментального исследования (ОК-10);
б) профессиональными (ПК):
-владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации навыки работы с компьютером как средством управлением информацией (ПК-2);
-умением использовать нормативно правовые документы в своей
4
деятельности (ПК-3;
-использованием основных законов естественных дисциплин в профессиональной деятельности (ПК-6);
-владением методами таксации, мониторинга состояния и инвентаризации в лесах (ПК-10);
-уметь работать со справочно-нормативной литературой, выделять лесотаксационные показатели насаждений, используемые при кадастровой оценке лесов, оценивать объекты в древостоях. Производить оценку эффективности лесохозяйственных мероприятий и величину ущерба от антропогенных воздействий.
Производить экономическую оценку полезностей леса, лесных участков и категорий земель лесного фонда.
-знать современные методы экономической оценки, действующие инструкции и нормативные акты, основные понятия и термины, показатели и методики кадастровой оценки лесов.
2.2 В результате освоения дисциплины студент должен:
-знать: современные методы таксации леса, обработки и анализа лесотаксационной информации на компьютере; действующую инструкцию и справочно-нормативную документацию по таксации лесов; особенности таксации лесов различного целевого назначения, в т.ч. в эксплуатационных и защитных лесах с применением материалов аэрофото- и космической съемки, основные понятия, термины, ГОСТы и используемую при этом нормативную базу; основные направления лесной отрасли развития; основные методы учета лесных ресурсов проектирования мероприятий по охране, защите и воспроизводству лесов в соответствии и Инструкцией по проведению лесоустройства в России, Правилами проведения лесоустройства
иЛесным Кодексом Российской Федерации; теоритические основы по организации лесного хозяйства и использования лесов, включая древесину и другие виды многообразных продуктов и полезностей леса;
-уметь определять лесотаксационные и ландшафтные показатели насаждений; определять запасы заготовленной лесной продукции; выполнять сортиментацию древесного ствола с учетом требований ГОСТов и товаризацию насаждений и лесных массивов; экономически оценивать отводимый в рубку лесосечный фонд с использованием утвержденных ставок на древесину и специализированным компьютерным программам; использовать современные методы проектирования работ по лесовосстановлению, уходу за лесом, охране и защите лесов; определять допустимые размеры использования лесов по видам и способам использования при соблюдении условий выполнения лесом природоохранных и экологических функций.
-владеть: навыками таксации лесного и лесосечного фонда , основами проектирования освоения и использования лесов, законодательными актами, сутью кадастровой оценки.
5
3 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 1 |
|
Виды учебной работы |
Трудоемкость |
|
|
Семестр |
|||||||
|
|
|
Всего |
|
В зачетных |
|
|
|
|
||
|
|
|
часов |
|
единицах |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
Общая трудоемкость |
80 |
|
2,2 |
|
|
|
80 |
|
|
||
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Аудиторные занятия |
40 |
|
1,1 |
|
|
|
40 |
|
|
||
Лекции (Л) |
24 |
|
0,7 |
|
|
|
24 |
|
|
||
Практические занятия |
- |
|
- |
|
|
|
- |
|
|
||
(ПЗ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы |
16 |
|
0,4 |
|
|
|
16 |
|
|
||
(ЛР) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
- |
|
- |
|
|
|
- |
|
|
||
Другие виды |
- |
|
- |
|
|
|
- |
|
|
||
аудиторных занятий (Д) |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Самостоятельная работа |
40 |
|
1,1 |
|
|
|
40 |
|
|
||
(Сам) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Курсовой проект |
- |
|
- |
|
|
|
- |
|
|
||
Расчетно-графические |
- |
|
- |
|
|
|
- |
|
|
||
работы |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Реферат |
- |
|
- |
|
|
|
- |
|
|
||
Другие виды |
- |
|
- |
|
|
|
- |
|
|
||
самостоятельной работы |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Виды итогового |
* |
|
* |
|
|
|
зачет |
|
|
||
контроля |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
4 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
4.1 Разделы дисциплины и виды занятий |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 2 |
|
№ п/п |
Разделы и темы дисциплины |
|
|
Лекции |
ЛР |
|
Сам |
||||
1 |
|
|
2 |
|
|
|
3 |
4 |
|
5 |
|
1 |
|
ЛЕС КАК ЭЛЕМЕНТ БИОСФЕРЫ |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Понятие и сущность предмета. Лес – |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
объект кадастровой оценки. Лесной |
|
|
|
|
|
|
|||
1.1 |
|
кодекс РФ 2007 г. О лесопользовании, |
|
|
|
|
|
|
|||
|
его структура. Выбор оптимальности. |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
2 |
|
|
4 |
|||||
|
|
Критерии оценки. Роль лесоустройства |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
в системе кадастровой оценке. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Принципы организации многоцелевого |
|
|
|
|
|
|
|||
1.2 |
|
лесопользования. |
|
|
Критерии |
|
|
|
|
|
|
|
|
оптимальности. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|