Материал: 587

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

 

Контрольные вопросы для защиты курсовой работы

1.

Что называется расчетной моделью конструкции.

2.

Каким основным требованиям должна отвечать расчетная модель (расчетная

 

схема) конструкции. Приведите примеры.

3.

Назовите возможные цели расчета и проектирования конструкций.

4.

Что такое конструктивные элемент «балка».

С

5.

Что такое гибкость, условная гибкость?

6.

Что такое предельная гибкость?

7.

Общая устойчивость балки из плоскости.

8.

Раскреплен е элементов балки (верхний, нижний пояс).

9.

Расчетные дл ны.

 

Опиш

10.Реакц опор – что это?

11. бор нагрузок на балки балочной клетки.

12. бор нагрузок при сплошном настиле перекрытия.

13.

остав перекрыт я промзданий.

 

б

14.Конструкт вное сполнение узлов алочной клетки.

15.Что называется расчетной моделью конструкции.

16.

те ф з ческ й эксперимент для определения модулей Е, G и коэффи-

циента Пуассона µ. Укажите размерности этих величин. 17.Какие расчетные программные комплексы Вам известны.

18.Охарактеризуйте возможности известных Вам программных комплексов для решения задач механики и теории упругости.

19.Как в известных Вам программных комплексах в динамическом расчете учитываются массы.

20.В чем, с позиций пользователя, заключаются недостатки программных ком-

21.

плексов.

А

 

Какое НДС системы может моделировать стержневой элемент.

 

 

 

Д

22.Какое НДС системы может моделировать пластинчатый элемент.

23.

Создание новой задачи.

 

24.Просмотр результатов расчёта на армирование.

 

 

 

И

25.Создание геометрической схемы рамы.

26.Анализ результатов расчёта на армирование.

27.Задание граничных условий.

28.Формирование динамических загружений из статических.

29.Формирование таблицы параметров динамических воздействий.

6

Критерии оценки курсовой работы

Оценка «ОТЛИЧНО» выставляется, если:

- студент выполнил верно более 90% задания; - всесторонне и полностью раскрыто содержание вопроса с использова-

нием нормативно-правовых актов, технической литературы; - ответ проиллюстрирован примерами, цифровыми данными, схемами,

С

 

Оценка «ХОРОШО» выставляется, если:

-студент выполн верно

олее 75 % задания;

-

прав льно раскрыто содержание вопроса с использованием норматив-

ноправовых актов;

 

-

ответ про

цифровыми примерами, формулами, расчета-

ллюстрирован

 

 

б

ми, схемами, граф ками (если это необходимо), углубляющими содержание

ответа;

 

 

- продемонстрировано знание современных проблем в области представ-

 

А

графиками, формулами, подтверждающими и углубляющими его содержание;

- теоретические положения увязаны с практикой; - даны правильные полные ответы на дополнительные вопросы;

- студент свободно выражает свои мысли, владеет профессиональным

языком, умеет вести научную дискуссию, ответы конкретны, логичны, последовательны.

ленных исследований; - допущены некоторые неточности при ответе на дополнительные вопросы;

- студент умеет выражать свои мысли, владеет профессиональным языком, но не всегда четок, логичен и последователен при изложении учебного материала.

Оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» выставляется, если:

-студент выполнил не менее 60 % задания;

-получен в основном правильный, но недостаточно полный ответ на поставленный вопрос;

-студент знает нормативно-правовые акты по заданному вопросу;

-имеются затруднения в ответе на дополнительные вопросы.Д

Оценка «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» выставляется, если:

-студент выполнил менее 40 % задания.

И

-ответ поверхностный, выявлено незнание ключевых вопросов, слабое знание нормативно-правовых документов, современных проблем в области представленных материалов работы;

-поверхностный ответ или отсутствие ответа на дополнительные вопросы.

7

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Чакурин, И.А. Статический расчет конструкций численными методами [Электронный ресурс] : учебное пособие / И.А. Чакурин, А.А. Комлев, С.А. Макеев. – Омск :

ибАДИ, 2017. – 101 с. – Режим доступа:http://bek.sibadi.org/fulltext/esd391.pdf .

2.

Карасева, Р.Б. Численные методы [Электронный ресурс] : учебное пособие /

Р.Б. Карасева. – Омск : СибАДИ, 2017. – 232 с. – Режим доступа:

С

 

http://bek.sibadi.org/fulltext/Esd419.pdf.

 

3.

Маилян, Р.Л. Строительные конструкции : учебное пособие / Р.Л. Маилян, Д.Р.

Маилян, Ю.А. Веселев. – 2-е изд., доп. и перераб. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2008. –

875 с.

 

 

 

4.

Плевков,

В. . Железобетонные и каменные конструкции сейсмостойких зда-

Строительные

 

ний и сооружен й : учебное пособие / В.С. Плевков, А.И. Мальганов, И.В. Балдин;

ред. В. . Плевков. – М. : АСВ, 2012. – 290 с.

5.

Волосух

, В. А.

конструкции : учебник для студентов вузов /

В.А. Волосух н, С.И. Евтушенко, Т.Н. Меркулова. – 4-е изд., перераб. и доп. – Рос-

тов н/Д : Фен кс, 2013. – 554 с.

 

6.

СП 16.13330.2017. Стальные конструкции. Правила проектирования.

7.

СП 63.13330.2012. Железо етонные конструкции.

8.

СП 64.13330.2017. Деревянные конструкции.

9.СП 20.13330.2016. Нагрузки и воздействия.

10.СП 14.13330.2014. Строительство в сейсмических районах СНиП II-7-81* (ак-

туализированного СНиП II-7-81* "Строительство в сейсмических районах" (СП

14.13330.2011)) (с Изменением N 1).б

А Д И

8