Материал: 537

Выше отмечалось, что 10,3% корыстных рецидивистов являются хроническим алкоголиками и 2,7% наркоманами. Криминогенное их влияние очевидно. Эти привычки не только отрицательно сказываются на нервной системе, приводят к потере самоконтроля, но и требуют постоянного поиска материальных средств для их приобретения. Абсолютное большинство исследованных терпимо относятся к собственным алкогольным злоупотреблениям, заметно оживляются при расспросах на эту тему. Кроме того, четверть из них совершили последнее корыстное преступление в состоянии алкогольного опьянения, при этом в качестве причин преступления называли именно алкогольное опьянение либо необходимость добыть деньги на спиртные напитки или наркотики.

По данным других исследователей, установлено, что 64% осужденных рецидивистов совершили последнее преступление в состоянии алкогольного опьянения и 1,3% – после употребления наркотических средств27.

Таким образом, нравственные свойства корыстного рецидивиста выражаются в неразвитости правовых и нравственных убеждений, в низком уровне доминирующих интересов к общественно полезным формам деятельности. Нравственность не закладывается в человеке генетически и не передается по наследству. «Нравственные привычки не являются врожденными, а врожденными наоборот, являются своеволие и склонность к отрицанию, негативизму, неподчинению, то естественно, что нравственность нельзя привить человеку иначе, как через принуждение... Поскольку воспитание служит цели привития человеку нравственных привычек через соблюдение этих норм, оно может рассматриваться как биологическая необходимость, помогающая адаптации человека к социальному окружению и жизни в нем... Тому, кто не получил путем воспитания должных навыков и привычек «с юных лет», с очень большим трудом можно привить их во взрослом состоянии»28. Дальнейшей криминализации личности способствует само пребывание в местах лишения свободы в том виде, в котором они функционируют сегодня, и общение там с другими преступниками. Соответственно проблема исправления рецидивистов, в том числе корыстных, усложняется.

27См.: Коломытцев Н.А. Борьба с особо опасным рецидивом преступлений: теория и практика: Дис. … д-ра юрид. наук. М., 2000. С. 89.

28Поздняков Э.А. Философия преступления. М., 2001. С. 506.

86

§ 4. Психиатрические особенности преступника-рецидивиста

Данные о психическом здоровье, статусе личности отражаются во взаимосвязи и взаимообусловленности всех характеристик, поскольку психические девиации «участвуют» в формировании и развитии личностных качеств, нормативных и иных ценностей, установок и, в конечном счете, в выборе способа поведения в той или иной жизненной ситуации29. Иными словами, наличие психиатрических особенностей выступает системообразующим признаком личности корыстного рецидивиста.

Проведенное исследование свидетельствует, что некоторая часть корыстных рецидивистов имеет патологические изменения в психике. Так, 44,3% таких лиц имеют психические отклонения различной степени выраженности в рамках вменяемости. Эти данные подтверждают выводы многих авторов о том, что среди лиц, длительное время находившихся в местах лишения свободы, высока доля имеющих патологии в психике30.

Наиболее криминально активными возрастными группами среди корыстных рецидивистов, имеющих психические отклонения, также как и среди рецидивистов, их не имеющих, являются 26 – 35-летние

(50%) и 18 – 25-летние (32,3%).

Более половины (53%) испытуемых начали свою преступную карьеру до достижения совершеннолетия или в возрасте – от 18 до 25 лет (36%). Часть из них замечалась в мелких правонарушениях в раннем детском возрасте (8 – 11 лет). 45% состояли на учете в подразделении по делам несовершеннолетних (за корыстные правонарушения – 23%).

29См.: Исправительная педагогика / Под ред. А.И. Зубкова, М.П. Стуровой. Рязань, 1993. С. 326.

30См., напр.: Антонян Ю.М., Первозванский В.Б. Исправление и перевоспитание осужденных с психическими аномалиями. М., 1985; Антонян Ю.М., Бородин С.В. Преступность и психические аномалии. М., 1987; Иванов Н.Г. Аномальный субъект преступления: проблемы уголовной ответственности. М., 1998; Гомонов Н.Д. Криминологические аспекты противоправного поведения лиц с психическими девиациями: Дис. … канд. юрид. наук. СПб., 1999; Спасенников Б.А. Субъект преступления: уголовно-правовой и медико-психологический аспекты: Автореф. дис. … д-ра юрид. наук. Екатеринбург, 2001; Зайцева О.В. Рецидивная преступность лиц с психическими отклонениями: Дис. … канд. юрид. наук. Саратов, 2002; Исаев Н.А. Аномальный субъект насильственных половых преступлений. Орел, 2006; Сазонова Н.И. Особенности личности рецидивистов с расстройствами психики // Вестник Московского университета МВД России. 2010. № 7; и др.

87

54,6% из них не имеют своей семьи, детей.

В основной массе испытуемые получили неполное среднее (34%) или среднее (58,3%) образование. При этом 20,6% испытуемых учились во вспомогательных школах. Из тех, кто посещал занятия в обычной общеобразовательной школе, 19,7% учились плохо, нередко дублируя классы, 27,6% были троечниками, лишь 3% учились с интересом и получали положительные отметки.

Корыстные рецидивисты, обладающие патопсихологическими особенностями, отличаются высоким уровнем социальной неадаптированности. У 73,1% испытуемых обнаружились низкие умственные способности, а у некоторой части – незначительное умственное отставание, чем объясняются трудности в обучении и при трудоустройстве.

47% обследованных не работали или существовали на случайные заработки либо занимались малоквалифицированными видами труда

(27,7%).

Для понимания влияния психиатрических особенностей личности на характер преступного поведения большое значение имеет исследование проблем формирования этих личностей. Разрешив указанную проблему, можно установить, почему человек с отклонениями психической сферы становится на преступный путь. В развитии психических расстройств существенную роль играет неблагоприятная социализация31. 2/3 изученных преступников воспитывались в полных семьях, но лишь треть из них тепло отзываются об отношениях, сложившихся между ними и родителями. Кроме того, ситуация в семье осложнялась наличием психической патологии (чаще всего алкоголизма, а также шизофрении, эпилепсии, олигофрении и др.) у отца или матери, а в некоторых случаях – у обоих. В силу этого родители были не способны обеспечить надлежащее воспитание детей. А известно, например, что недостатки воспитания играют большую роль в формировании психопатий. При неблагоприятном положении в семье симптомы психопатического развития личности особенно трудноотличимы от признаков педагогической запущенности. Многие психопатические черты значительно сглаживаются под влиянием

31 См.: Бурлаков В.Н., Гомонов Н.Д. Патопсихологические особенности личности и механизм преступного поведения // Правоведение, 2001. № 3. С. 158.

88

психологически обоснованного педагогического воздействия32. Родители, злоупотребляющие спиртными напитками, не могут контролировать свое поведение и оказывать положительное влияние на детей. Пьянство родителей почти всегда сопутствует жестокому обращению с детьми33. Известно, что именно у алкоголиков часто рождаются дети с различными физическими дефектами, которые оказывают значительное влияние на формирование их образа жизни и психических особенностей, могущих сыграть криминогенную роль. Многие дети алкоголиков предрасположены к алкоголизму, что повышает для них риск противоправного поведения. Дети алкоголиков часто рождаются слабоумными34.

25,3% родителей испытуемых беспечно относились к своим обязанностям по отношению к своим детям. В 8% случаев родители или лица, их заменяющие, били, выгоняли из дома, унижали испытуемых. Такая обстановка могла разрушающе действовать на психику, приводить к деморализации детей и подростков, формировать особенности характера, которые потом привели к антиобщественному поведению. Это в свою очередь создало благоприятные предпосылки для возникновения или развития психических аномалий, обладающих к тому же силой обратного воздействия на образ жизни и поведение35.

Неблагоприятные условия нравственного формирования в семье способствуют возникновению и укреплению нежелательных связей вне семьи. Это особенно характерно для несовершеннолетних, причем связи с отрицательной средой тем крепче, чем больше подросток оторван от семьи и школы, чем неблагоприятнее семейная обстановка и значительнее трудности учебного характера. На фоне возрастной незрелости, еще неокрепшего либо искаженного нравственного сознания, небольшого жизненного опыта, легкомысленного отношения к негативным последствиям противоправного поступка, бытующего мнения о легкости и безнаказанности краж, наиболее частых

32См.: Коченов М.М. Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза (к постановке проблемы) // Вопросы борьбы с преступностью: Сб. М., 1978. № 29. С. 118-119.

33См.: Антонян Ю.М. Социальная среда и формирование личности преступника (неблагоприятные влияния на личность в микросреде). М., 1975. С. 46-47.

34См.: Антонян Ю.М., Бородин С.В. Преступность и психические аномалии. М., 1987. С. 31.

35См.: Там же. С. 34.

89

преступлениях несовершеннолетних, повышается вероятность принятия подростком решения о совершении преступления36.

3,7% испытуемых воспитывались без родителей в детских домах

иинтернатах. Нередко в таких условиях у детей наблюдалась задержка развития. Формирование интеллектуальной недостаточности при этом связано не только с отсутствием или недостатком внимания

иласки, суровостью, наказаниями, но и с дефицитом информации, внешней стимуляции в закрытых детских учреждениях. В результате у детей задерживается развитие речи и интеллекта, наблюдается ограниченность представлений. Задержка развития, приобретает стойкий характер. Более того, помимо задержек развития, формируются черты патологического развития личности – забитость, робость, вялость, отсутствие детской живости или, напротив, озлобленность, агрессивность, лживость; нарушения поведения. Интеллектуальное недоразвитие связано с культурным недоразвитием, с «выпадением» ребенка из культурного окружения. У таких детей отсутствует желание учиться, думать, быть внимательными, из-за этого их нередко причисляют к умственно отсталым личностям, ошибочно оценивая педагогическую запущенность. Отсюда не только низкая эффективность воспитательного воздействия, но конфликты с детьми и несовершеннолетними, что может обернуться самыми нежелательными последствиями37.

Конфликты нередко приводят к тому, что несовершеннолетние ищут понимания, сочувствия и поддержки у своих знакомых. Такими знакомыми иногда оказываются лица, ведущие антиобщественный образ жизни, придерживающиеся отрицательных взглядов и убеждений. Нежелательные контакты в случае неблагоприятной обстановки в семье могут иметь не только подростки, но и взрослые38 (разлад в семье, длительные семейные конфликты и др.), что обусловливает совершение правонарушений и преступлений. В нашем исследовании 24% будущих корыстных рецидивистов в детстве общались с асоциальными подростками и 44,7% имели контакты с ли-

36См.: Панкратов В.В., Арсеньева М.И., Куличева Н.И. Предупреждение квартирных краж, совершаемых несовершеннолетними // Вопросы борьбы с преступностью: Cб. М., 1984. № 40. С. 21.

37См.: Антонян Ю.М., Горинов В.В., Саблина Л.С. Преступники с умственной отсталостью. М., 1992. С. 16-18.

38См.: Антонян Ю.М. Социальная среда и формирование личности преступника (неблагоприятные влияния на личность в микросреде). М., 1975. С. 54.

90