Материал: 4784

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

6

тельно небольшой высоте она приобретает черты горизонтального пространства.

В построении глубинно-пространственной композиции большую роль иг-

рает планировка. Это построение основывается на разном расположении эле-

ментов в горизонтальной плоскости. Можно выделить три основных ее вида:

осевая, лучевая и центрическая. Виды планировок могут быть совмещены, об-

разуя сложную планировочную систему расположения пространственных эле-

ментов.

Важной стороной планировочной организации глубинного пространства является формирование его композиционного центра. Этот центр выявляется своим главенствующим положением относительно второстепенных элементов пространственной композиции. Такое положение может выражаться в трех ос-

новных видах:

центр выделяется как вертикальная ось, вокруг которой располагаются второстепенные элементы,

центр замыкает горизонтальную ось, по сторонам которой располагают-

ся второстепенные элементы,

– формирование центра происходит на основе асимметричного располо-

жения вокруг него подчиненных элементов.

Планировочный характер глубинного пространства выявляется также за счет его разного членения по горизонтальной плоскости. Выделяются три ос-

новных вида такого членения: по глубине, ширине и свободное членение − в

разных координатных направлениях. Каждый такой вид определяет свой харак-

тер построения глубинно-пространственной композиции. Первый − раскрытие в ней перспективных планов (кулис), их различное расположение по глубине

(приближение или удаление). Второй − образование продольных осей − «не-

фов». Третий − формирование так называемого перетекающего пространства, в

котором отдельные зоны располагаются свободно, проникая друг в друга. Часто планировка основывается на совмещении разных видов.

Студентам необходимо выполнить глубинно-пространственную компо-

7

зицию площади в макете. Основная цель задания – выявить четкий, ярко выра-

женный пластический характер композиции.

С учетом решения тех или иных художественных задач пространство площади может быть подвергнуто необходимой графическо-пластической мо-

делировке. Проводится эта моделировка за счет использования разных компо-

зиционных средств − членения и фактурно-рельефной обработки плоскостей,

использования на них тона, надписей и знаков, понижения и повышения про-

странства, его расширения и сужения и др.

Примеры выполнения задания 2 представлены на рисунках 4 и 5.

Рисунок 4 – Пример выполнения глубинно-пространственной композиции

Рисунок 5 – Пример выполнения глубинно-пространственной композиции

8

ЗАДАНИЕ 3

АРХИТЕКТУРНО-ЛАНДШАФТНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ МАЛОГО САДА

Сценарное моделирование как метод ландшафтной организации озелене-

ния жилых территорий, являющихся структурной частью всей системы озеле-

нения города, играет важную роль в повышении эстетической значимости ландшафта и в то же время участвует в повышении оздоровительной эффектив-

ности растительных композиций, оказывая существенное влияние на основные показатели качества среды селитебной застройки. Объектами сценарного моде-

лирования становятся озелененные территории таких участков города, как при-

домовая территория, придомовые полосы и жилой двор, внутренние простран-

ства которых образуют среду, повседневно окружающую человека и отвечаю-

щую требованиям функционального и эстетического комфорта.

Метод сценарного моделирования часто и результативно применяется в практике ландшафтного проектирования. Уже одним своим названием он яснее других методик иллюстрирует идеологию художественно-образного моделиро-

вания и «применяется для получения целостного и наглядного представления об образе жизни и предметной среде будущего». Здесь «практически незамени-

мы рисунок и эскизирование», это может быть и макетирование виртуальное или в материале – «макеты такого рода похожи на сценические декорации, в

которых строится по задуманному плану театральное действие. Достигаемая в этом случае наглядность служит источником знания, которое нельзя получить умозрительно». Эти практические процедуры позволяют представить себе функционирование вещи в предметной среде, выразительность и целостность образа будущего изделия – не только его внешний облик, но и связи с окру-

жающей средой и человеком. Но свободнее всего процесс «сценарного модели-

рования» разворачивается в творческом воображении архитектора. Используя свое творческое воображение, автор выстраивает целый «сценарий» с проекти-

руемым объектом в заглавной роли и продумывает соответствующую этому

9

«сценографию». Процедура такого моделирования действительно близка к соз-

данию театрального действа, последовательно раскрывающего «жизнь и при-

ключения» вещи. В каждом его эпизоде выявляются различные грани ее образа,

проявляются разные свойства, она различным способом сосуществует с окру-

жением в соответствии с ситуацией и приданными ей возможностями и осо-

бенностями. В результате такого «проигрывания» на мыслительной модели проектируемой вещи всех возможных сторон ее бытия складывается заключе-

ние обо всей совокупности требований к ней, о тех свойствах и качествах, ко-

торые следует ей придать, формируется окончательное знание о ней.

Метод применим не только при разработке единичной вещи, но также и сложного комплексного объекта, когда творческое воображение помещает его в самые разные ситуации функционирования. Сценарное моделирование озеле-

нения территории состоит из нескольких этапов: предпроектного анализа тер-

ритории; составления общей концепции ландшафтного проекта; разработки ва-

риантов эскизных решений методом коллажей; проработки видового ряда кар-

тин озеленения с помощью коллажей, реализующих важную задачу – благоуст-

ройство территории малого сада и его участков. Концепция основной идеи сце-

нарного моделирования должна учитывать композиционное размещение де-

ревьев и кустарников, открытых газонных участков и цветников.

Для выполнения этого задания студентам предоставляется геоподоснова участка с обязательным набором ландшафтных и архитектурных элементов.

Цель практической работы: овладение приемами архитектурно-ландшафтной организации открытых пространств. Необходимо разработать визуальную кон-

цепцию модели участка (план участка – формат А3, видовая точка – формат А3)

Дать описание данного предложения в соответствии с Положением об оформлении студенческих работ по следующему плану:

общий стиль архитектурно-ландшафтного оформления;

пропорциональный строй композиции;

10

ритмический порядок;

цветовое решение;

рисунок и фактура плиточного (комбинированного) покрытия тротуара,

элементы декора и ограждения;

– особенности объемного решения малых архитектурных форм (лавочек,

указателей, павильонов, информационных щитов, фонарей);

приемы размещения деревьев и кустарников, ассортимент;

цветочное оформление клумб, ассортимент растений;

особенности размещения контейнерного и вертикального озеленения;

колористическое решение вечерней подсветки;

использование гео- и фитопластики.

Если какой-то из пунктов плана не имеет существенного значения для общей концепции, то его можно опустить.

Модель может быть выполнена как в технике ручной графике с макси-

мальной реалистичностью, так и в компьютерном варианте.

Пример выполнения задания 3 представлен на рисунке 6 и7.

Рисунок 6 – Пример выполнения задания 3 «Архитектурно-ландшафтная организация малого сада» (Планировка участка)