Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»
БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ В БЮДЖЕТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ЛЕСНОГО СЕКТОРА
Методические указания для самостоятельной работы студентов
по направлению подготовки бакалавра
38.03.01 «Экономика»
Воронеж 2015
УДК 657
Сибиряткина И.В. Бухгалтерский учет бюджетных организаций лесного сектора [Текст] : для самостоятельной работы для студентов по направлению подготовки бакалавра 38.03.01 «Экономика»/ И.В. Сибиряткина, Ю.В. Бусарина, С.С. Кириллова; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2015. – 26 с.
Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № от г.)
Рецензент:
Зав. кафедрой мировой экономики ВГЛТУ, доктор экономических наук, профессор Е.А. Яковлева
2
СОДЕРЖАНИЕ |
|
Введение………………………………………………………………....... |
4 |
1. Методические рекомендации по изучению курса............................... |
5 |
1.1 Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов |
|
при изучении дисциплины ......................................................................... |
5 |
1.2 Рекомендации по применению учебной и учебно-методической |
|
литературы......................................................................... ......................... |
8 |
2. Содержание модулей и тем самостоятельной работы студентов по |
|
освоению лекционных вопросов дисциплины «Бухгалтерский учет в |
|
бюджетных организациях лесного сектора............................................... |
9 |
Библиографический список…………………...……………...................... |
19 |
Приложение……………………………………………………………….. |
21 |
3
Введение
Данные методические указания разработаны для оказания методической помощи студентам при самостоятельном изучении дисциплины «Бухгалтерский учет в бюджетных организациях лесного сектора».
Изучение данной дисциплины преследует следующую цель:
Целью дисциплины «Бухгалтерский учет в бюджетных организациях лесного комплекса» является углубить знания и наработать практические навыки по бухгалтерскому учету в бюджетных организациях, а также адаптация этих знаний и навыков к условиям конкретных предприятий и целей лесного сектора, особенностям законодательного и нормативного регулирования бухгалтерского учета в бюджетных организациях.
Основной задачей дисциплины является:
-ознакомление с законодательными и нормативными документами по регулированию бухгалтерского учета в бюджетных организациях, финансовой отчетностью бюджетных организациях;
-изучение основных понятий бухгалтерского бюджетного учета;
-усвоение методики и порядка ведения бухгалтерского бюджетного учета финансовых активов, нефинансовых активов, обязательств, финансовых результатов;
-уяснение теоретических знаний для использования в практических ситуациях, в том числе с использованием компьютерных технологий.
В результате изучения дисциплины студент должен:
– владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией
вглобальных компьютерных сетях (ОК-13);
–уметь выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
–иметь способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений
(ПК-7).
4
1. Методические рекомендации по изучению курса
1.1 Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины
Современные тенденции организации учебного процесса требуют расширения деятельности по совершенствованию, планированию и усилению роли самостоятельной работы студентов. В образовательном процессе высшего образовательного учреждения выделяется два вида самостоятельной работы – аудиторная, под руководством преподавателя, и внеаудиторная. Тесная взаимосвязь этих видов работ предусматривает дифференциацию и эффективность результатов ее выполнения и зависит от организации, содержания, логики учебного процесса (межпредметных связей, перспективных знаний и др.).
Аудиторная самостоятельная работа по дисциплине выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию.
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов (далее самостоятельная работа студентов) – это деятельность учащихся, которую они совершают без непосредственной помощи и указаний преподавателя, призванная обеспечить возможность осуществлять самостоятельную познавательную деятельность в обучении.
Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности.
Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.
Объем самостоятельной работы студентов определяется государственным образовательным стандартом. Самостоятельная работа студентов является обязательной для каждого студента и определяется учебным планом.
Целью самостоятельного изучения теоретического курса является проработка лекционного материала и расширение знаний для решения задач корпоративной финансовой деятельности, подготовка к выполнению практических работ.
Самостоятельная работа студента начинается с внимательного ознакомления их с «Федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта высшего образования» по дисциплине «Бухгалтерский учет в бюджетных организациях лесного сектора» и Рабочей программой учебной дисциплины. Изучение каждой темы следует начинать с внимательного ознакомления с набором вопросов. Они ориентируют студента, показывают, что он должен знать по данной теме.
5