Материал: 1947

Защита отчетов студентами проводится в установленные академией сроки. Для защиты отчета о практике студент должен предоставить:

4.договор по практике;

5.отчет по практике;

6.краткое сообщение (5-7 минут) о цели и задачах практики, результаты обследования организации и использованных методах.

Защита отчета должна показать глубокие знания студента по выбранному направлению и умение использовать их в производственных условиях, способность студента критически осмысливать теоретический и экспериментальный материал, проводить объективный и всесторонний анализ получаемых данных и давать оценку складывающейся ситуации.

3.4.1 Типовые контрольные задания Темы заданий для индивидуальной проработки:

1 На основании анализа производственной или технологической деятельности предприятия сформулировать тему научного исследования;

2Составить рабочий план-график выполнения исследования;

3Произвести литературный обзор по заданной теме;

4Составить библиографию по теме научного исследования; 5 На основе ТРИЗ выдвинуть гипотезу решения задачи

6 Составить лист опроса (априорного ранжирования факторов) по задан-

ной теме исследования

7Составить план эксперимента 2-го порядка.

8Составить план эксперимента 3-го порядка.

9Обосновать выбор критерия адекватности математической модели

10Провести однофакторный эксперимент;

11Провести двухфакторный эксперимент;

12Рассчитать регрессионную модель

2.5.2Типовой перечень контрольных вопросов для промежуточной и итоговой аттестации по практике

В процессе прохождения научно-исследовательской практики проводится текущий контроль и аттестация по следующим вопросам:

1.Основные понятия теории планирования эксперимента?

2.Математическая модель (виды)?

3.Принцип выбора математической модели процесса?

4.Регрессионная модель?

5.Ковариационная модель?

6.План эксперимента 2-го порядка?

7.Принцип Доломбера?

8.Критерий Фишера оценки адекватности модели?

9.Критерий Стьюдента оценки адекватности модели?

21

10.Методика математического планирования эксперимента?

11.Дробность реплики, избыточность плана эксперимента?

12.Методы нахождения экстремума функции?

13.Графический метод градиентного метода нахождения экстремума?

14.Аналитический метод нахождения экстремума функции?

Для качественного освоения практики, грамотного и научно-обоснованно ответа на аттестационные вопросы, студенту рекомендуется использовать следующую учебную и научно-техническую литературу: [29-47], а также ресурсы сети «Интернет»:

–базы информации РЖ ВИНИТИ: http://www2.viniti.ru/;

–инженерно-техническое творчество, теория решения изобретательских за-

дач: http://ru.wikibooks.org/wiki/; http://www.altshuller.ru/e-books/; http://www.trizland.ru/; http://www.trizway.com/; http://www.trizminsk.org/;

–история транспортной техники: http://lomonosovfund.ru/enc/ru/encyclopedia:0125613:article;

–развитие транспортных систем: http://www.metodolog.ru/node/452;

–журнал “Наука и техника транспорта»: http://ntt.rgotups.ru/;

–статьи по устройству военной автомобильной техники: http://военная- энциклопедия.рф/военная-техника/статьи-по-устройству-ват;

–инженерно-образовательные ресурсы: http://znanium.com/; http://window.edu.ru/; http://www.strf.ru/;

22

4 ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

4.1 Цель и задачи практики

Целью производственной практики является закрепление теоретических знаний в области организации и проведения технического обслуживания и ремонта автомобильного транспорта.

Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

–изучить производственно-хозяйственную деятельность предприятия;

–усвоить производственный процесс технического обслуживания и ремонта транспортно-технологических машин и оборудования;

–ознакомиться с технологическим процессом предприятия;

–получить навыки использования новых технологий и средств при организации участков по ТО и ремонту автомобилей;

–проанализировать эффективность производственного и технологического процессов автотранспортного (авторемонтного) процесса предприятия

4.2 В результате прохождения практики студент должен:

–знать: системы организации автосервисных и автотранспортных предприятий, технологические процессы, осуществляемые этими предприятиями в реальных производственных условиях;

–уметь: анализировать производственно-хозяйственную деятельность конкретного автотранспортного предприятия и вырабатывать организационнотехнические меры, направленные на устранение выявленных недостатков или повышение эффективности технологического процесса или системы организации производственных подразделений;

–владеть: навыками организации рабочих постов, участков и целых предприятий по техническому и сервисному обслуживанию автомобилей, а также внедрения современных и (или) перспективных технологических процессов технического обслуживания и текущего ремонта автомобильной техники.

4.3Объекты и продолжительность практики

Объектами второй производственной практики являются автотранспортные и авторемонтные предприятия Российской Федерации (ОАО «172 ЦАРЗ» и ОАО «ВПАТП-3» г. Воронеж, ОАО КАМАЗ и ОАО Ремдизель г. Набережные челны, АТП ОАО «Новоросцемент» г. Новороссийск, ООО «Воронежавтогазсервис», ОАО ВПАТП-3, ООО «Бизнес-Кар Тойота» и др.

Общая продолжительность производственной практики устанавливается учебным планом и может корректироваться (согласно действующему учебному плану объем времени отведенный на данную практику составляет 216 ч. или 4 недели).

23

4.4 Содержание практики

4.4.1 Указания по прохождению практики По прибытии на предприятие студенты обязаны пройти общий инструктаж

по технике безопасности при посещении рабочих подразделений организации, после этого производится ознакомление студентов с общей производственной деятельностью предприятия, структурой организации работ и т.п. таблица 3

Следующим этапом производственной практики является изучение студентами производственного и технологического процессов предприятия, расположение и взаимодействие между собой структурных подразделений основного и вспомогательного производства в соответствии с условным планом табл. 1. Для эффективного усвоения технологического процесса предприятия предполагается планомерное смена студентами участков (постов) согласно графику, примерное распределение времени и участков приведено в табл.1. Время пребывания на участках может меняться по согласованию с мастером и руководителем практики.

Поступая на предприятие, студенты обязаны: подчинятся внутреннему распорядку организации, проходить инструктаж по технике безопасности при переходе на очередное рабочее место (пост). При прохождение практики студенты подчиняются руководителям от практики и от предприятия, выполняют указания мастера участка. Не допускается привлечение студентов к опасным и вредным работам.

24

4.4.2 Содержание индивидуального задания Индивидуальное задание по практике содержит вопросы, которые студент

должен рассмотреть для полного и глубокого усвоения технологического процесса и организации конкретного участка, на котором он проходит практику. Задание содержит следующие основные разделы:

-Разрабатываемый участок;

-Технологический процесс, осуществляемый на участке;

-Конструкторская разработка стенда (приспособления), используемого в технологическом процессе участка;

-Раздел НИРС – проанализировать дефекты конкретной детали и обосновать возможные способы ремонта (восстановления).

Кзаданию прилагается перечень и последовательность рассмотрения вопросов, необходимых для выполнения задания и подготовки отчета.

4.4.3 Оценка результатов прохождения студентами практики Оценка результатов прохождения практики студентов определяется комис-

сией по следующим критериям:

-полнота содержания и соответствие заданию и качество оформления отчета и дневника по практике;

-качество усвоения практических навыков работы на производстве;

-личные качества студента: инициативность, трудовая активность, культура поведения и общения в рабочем коллективе и др. (на основе характеристики);

-качество ответов на вопросы по отчету.

4.4.4 Типовые контрольные задания Темы заданий для индивидуальной проработки:

1.Анализ службы предприятия (структура, состав, численность, обязанности и т. д.)

2.Знакомство с содержанием основных работ и исследований, выполняемых на предприятии или в организации по месту прохождения практики.

3.Приобретение практических навыков в будущей профессиональной деятельности или в отдельных ее разделах.

15.Анализ состояния технологических процессов. Знакомство с содержанием основных работ и исследований, выполняемых на предприятии или в организации по месту прохождения практики.

16.Изучение особенности строения, состояния, поведения и функционирования конкретных технологических процессов.

17.Освоение приемов, методов и способов выявления, наблюдения, измерения и контроля параметров технологических процессов.

18.Усвоение приемов, методов и способов обработки, представления и интерпретации результатов проведенных исследований.

19.Анализ состояния производственных процессов. Знакомство с содержанием основных работ и исследований, выполняемых на предприятии или в ор-

25