Материал: 1715
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ
Методические указания для самостоятельной работы студентов заочной формы обучения по направлению подготовки
23.04.03– Эксплуатация транспортно-технологических машин
икомплексов
Воронеж 2016
УДК 629.33.004.67
Кадырметов А. М. Математические модели проектирования технологического оборудования [Электронный ресурс] : Методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 23.04.03 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов / А. М. Кадырметов, Е. В. Снятков ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2016. – 16 с.
Рецензент заведующий кафедрой эксплуатации машинно-тракторного парка ФГБОУ ВПО ВГАУ доктор техн. наук, профессор Е. В. Пухов
2
1. ПОДГОТОВКА И ВЫПОЛНЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Математические мо-
дели проектирования технологического оборудования» включает в себя под-
готовку к теоретическому курсу и к практическим работам.
Согласно рабочей программе общая трудоемкость дисциплины состав-
ляет 72 часа. На самостоятельную работу отводится 60 часов (табл. 1).
Изучаемые разделы дисциплины и количество часов, отводимое на са-
мостоятельное изучение теоретического курса, представлено в таблице 2.
Таблица 1 - Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы |
Трудоемкость, часов |
Общая трудоемкость дисциплины |
72 |
Аудиторные занятия |
8 |
Лекции |
– |
Практические занятия |
8 |
Лабораторные работы |
— |
Семинары |
— |
Другие виды аудиторных занятий |
— |
Самостоятельная работа |
60 |
Итоговый контроль - зачет |
4 |
При изучении вопросов, выносимых на самостоятельное изучение, сту-
дентам необходимо подготовить ответы на контрольные вопросы. Основной информационный материал находится в учебных пособиях [1, 2], а также в дополнительных информационных источниках [3-11]. Вопросы для само-
стоятельного изучения к практическим работам рассмотрены в конце каждой практической работы методических указаний [12].
Все вопросы для самостоятельного изучения составлены таким обра-
зом, что студент выбирает по одному вопросу из разделов 2-7, где преду-
смотрена самостоятельная работа.
3
Таблица 2 – Разделы дисциплины, изучаемые на аудиторных занятиях, и время, отводимое на самостоятельную работу, ч.
№ |
Разделы дисциплины |
Лекции |
ПЗ |
Сам |
|
п/п |
|||||
|
|
|
|
||
|
ВВЕДЕНИЕ В МОДЕЛИРОВАНИЕ СИСТЕМ И |
|
|
|
|
|
ПРОЦЕССОВ. ЗАДАЧИ В СФЕРЕ |
|
|
|
|
1 |
ПРОЕКТИРОВАНИЯ |
– |
– |
2 |
|
ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ ПО |
|||||
|
|
|
|
||
|
ЭКСПЛУАТАЦИИ АВТОМОБИЛЬНОГО |
|
|
|
|
|
ТРАНСПОРТА |
|
|
|
|
2 |
ОБЩЕНАУЧНЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ |
– |
2 |
10 |
|
МОДЕЛИ И МОДЕЛИРОВАНИЕ |
|||||
|
|
|
|
||
|
ЧИСЛЕННЫЕ МЕТОДЫ РАСЧЕТА, |
|
|
|
|
3 |
МОДЕЛИРОВАНИЯ И ПРОЕКТИРОВАНИЯ |
– |
2 |
18 |
|
|
ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ |
|
|
|
|
4 |
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В |
– |
– |
10 |
|
ТЕХНИЧЕСКИХ РАСЧЕТАХ |
|||||
|
|
|
|
||
|
КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ И |
|
|
|
|
5 |
ОПТИМИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО |
– |
– |
10 |
|
|
ОБОРУДОВАНИЯ |
|
|
|
|
6 |
САПР ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ |
– |
4 |
10 |
|
ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ |
|||||
|
|
|
|
||
|
ИТОГО часов |
– |
8 |
60 |
|
|
ИТОГО кредитов |
– |
0,22 |
1,67 |
Вопросы выбираются следующим образом: по номеру зачетной книжки и начальной букве фамилии студента из таблицы 3 заданий на самостоятель-
ную работу определяются необходимые варианты. Например, номер зачетной книжки студента Иванова А. А. – 896001. Выбираем сочетание первой буквы и цифр зачетной книжки: И8, И9, И6, И0, И0, И1. Сочетание буквы «И» и цифры «0» повторяются, поэтому одно сочетание «И0», меняем на сочетание следующей буквы фамилии «В», а цифру «0» оставляем. Сочетание «И8» соответствует номеру вопроса из раздела 2, «И9» - из раздела 3, «И6» - из раздела 4, «И0» - из раздела 5, «В0» - из раздела 6. В итоге из раздела 2 берется вопрос № 1, из раздела 3 - вопрос № 12, из раздела 4 - вопрос № 13, из раздела 5 - вопрос № 3, из раздела 6 - вопрос № 20.
Ответы на вопросы оформляются в виде реферата объемом от поло-
вины до одной страницы на каждый вопрос. В некоторых случаях допускается
4
Таблица 3 - Варианты заданий на самостоятельную работу |
|
|
|
||||||||||
|
буква |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
7 |
8 |
9 |
||
|
фамилии |
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
П |
А |
1 |
8 |
9 |
16 |
17 |
4 |
5 |
|
12 |
13 |
20 |
|
Р |
Б |
2 |
7 |
10 |
15 |
18 |
3 |
6 |
|
11 |
14 |
19 |
|
С |
В |
3 |
6 |
11 |
14 |
19 |
2 |
7 |
|
10 |
15 |
18 |
|
Т |
Г |
4 |
5 |
12 |
13 |
20 |
1 |
8 |
|
9 |
16 |
17 |
|
У |
Д |
5 |
4 |
13 |
12 |
1 |
20 |
9 |
|
8 |
17 |
16 |
|
Ф |
Е |
6 |
3 |
14 |
11 |
2 |
19 |
10 |
|
7 |
18 |
15 |
|
Х |
Ж |
7 |
2 |
15 |
10 |
3 |
18 |
11 |
|
6 |
19 |
14 |
|
Ц |
З |
8 |
1 |
16 |
9 |
4 |
17 |
12 |
|
5 |
20 |
13 |
|
Ч |
И |
9 |
20 |
17 |
8 |
5 |
16 |
13 |
|
4 |
1 |
12 |
|
Ш |
К |
10 |
19 |
18 |
7 |
6 |
15 |
14 |
|
3 |
2 |
11 |
|
Щ |
Л |
11 |
18 |
19 |
6 |
7 |
14 |
15 |
|
2 |
3 |
10 |
|
Э |
М |
12 |
17 |
20 |
5 |
8 |
13 |
16 |
|
1 |
4 |
9 |
|
Ю |
Н |
13 |
16 |
1 |
4 |
9 |
12 |
17 |
|
20 |
5 |
8 |
|
Я |
О |
14 |
15 |
2 |
3 |
10 |
11 |
18 |
|
19 |
6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
объем ответа в три страницы.
Начальная |
Числа из зачетной книжки |
1.1. Вопросы для самостоятельного изучения и поиск ответов
для них
1.1.1. Раздел 2
1)Понятие математической модели и моделирования. Требования к математическим моделям.
2)Классификации математических моделей.
3)Понятие компьютерной модели и этапы ее построения.
4)Понятие динамической модели технического объекта и метода парциальных систем в упрощении динамической модели. Примеры динамических моделей автомобиля.
5