Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»
ПРИМЕНЕНИЕ НАНОТЕХНОЛОГИЙ В АВТОМОБИЛЬНОМ ТРАНСПОРТЕ
Методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 23.03.03 – Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов
Воронеж 2016
УДК 629.331 : 620.3
Новиков, А. И. Применение нанотехнологий в автомобильном транспорте [Эл. ресурс] : методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 23.03.03 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов / А. И. Новиков; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2016. – 21 с.
Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № ___ от «___» ___________ 2016 г. )
Рецензент: зав. кафедрой электротехники и автоматики ФГБОУ ВО «Воронежский государственный аграрный университет имени императора Петра I» доктор технических наук, профессор Афоничев Д.Н.
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
Введение………………………………………………………………………... |
4 |
1. Формы и содержание самостоятельной работы…………………………… |
5 |
1.1. Аудиторная самостоятельная работа………………………...………... |
5 |
1.2. Внеаудиторная самостоятельная работа………………………………. |
5 |
2. Методические указания по самостоятельной работе студентов…………. |
8 |
2.1. Темы, выносимые на самостоятельную работу………………………. |
8 |
2.2. Правила предоставления отчета по самостоятельной работе ………. |
14 |
2.2.1. Правила оформления работ…………………………………………. |
16 |
2.2.2. Основные этапы выполнения отчета по самостоятельной работе… |
16 |
Библиографический список…………………………………………………… |
19 |
Приложение…………………………………………………………………….. |
20 |
ВВЕДЕНИЕ
Дисциплина «Применение нанотехнологий в автомобильном транспорте» (индекс по учебному плану – Б1.В.ДВ.5.1) относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин основной образовательной программы направления подготовки 23.03.03– Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов (уровень бакалавриата) в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 14.12.2015 №1470, и учебным планом направления, утвержденным ректором ВГЛТУ.
Основной целью изучения дисциплины является повышение научной подготовки студентов на основе изучения применения современных нанотехнологий в области автомобильного транспорта и развития навыков самостоятельного решения научно-технических задач.
Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом в объеме одной зачѐтной единицы (36 академических часов), способствует развитию следующих общекультурных (ОК), общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных (ПК) компетенций:
–способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
–готовностью применять систему фундаментальных знаний (математических, естественнонаучных, инженерных и экономических) для идентификации, формулирования и решения технических и технологических проблем эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ОПК-3);
–способностью выбирать материалы для применения при эксплуатации и ремонте транспортных, транспортно-технологических машин и оборудования различного назначения с учетом влияния внешних факторов и требований безопасной, эффективной эксплуатации и стоимости (ПК-10);
–способностью использовать современные конструкционные материалы
впрактической деятельности по техническому обслуживанию и текущему ремонту транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования (ПК-41).
1. ФОРМЫ И СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1.1. Аудиторная самостоятельная работа
Аудиторная самостоятельная работа (под непосредственным контролем преподавателя) включает в себя:
–Выполнение лабораторных работ, носящих научно-исследовательский характер, под контролем преподавателя.
–Защиту отчетов по лабораторным работам.
–Выполнение тестовых заданий для проверки качества усвоения знаний
ипоследующую самостоятельную работу над указанными преподавателем ошибками в них.
–Самоконтроль и взаимоконтроль выполняемых индивидуальных заданий (оценивание знаний студентов на лабораторных занятиях самими студентами).
1.2. Внеаудиторная самостоятельная работа
Основными формами внеаудиторной самостоятельной работы являются: 1.2.1. Теоретическая подготовка к лабораторным занятиям (на основе ре-
комендованной литературы и информационных ресурсов сети Интернет).
1.2.2. Выполнение заданий для самостоятельной подготовки, включенных в содержание лабораторных работ.
1.2.3. Создание тезауруса курса (тезаурус — специальный тип словаря нормативной лексики с точно определенными связями между терминами).
1.2.4. Выполнение реферата по выбранным темам (см. п. 2.1).
Учебный реферат является самостоятельной научно-исследовательской работой студента, в которой раскрывается суть исследуемой проблемы, излагается собственная точка зрения на нее. Основными свойствами реферата являются: передача ключевой, наиболее важной информации (самых существенных положений, выводов); сжатый, свернутый вид; наличие собственной оценки рассматриваемых положений со стороны студента.
Подготовка рефератов направлена на развитие и закрепление у студентов навыков самостоятельного глубокого, творческого и всестороннего анализа научной, методической и другой литературы по актуальным проблемам дисциплины; на выработку навыков и умений грамотно и убедительно излагать мате-