Материал: Управление и экономика социальной сферы Учебно-методическое пособие

УДК 005.5 ББК 60.8

Патокина Н.Н., Софронова Ю.Л. УПРАВЛЕНИЕ И ЭКОНОМИКА СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ: учебно-методическое пособие. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет,2021. – 42 с.

Рецензент: Рушева Анна Витальевна, кандидат социологических наук, доцент кафедры общей социологии и социальной работы факультета социальных наук ННГУ им. Н.И.Лобачевского

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов – магистров 2 курса, обучающихся по направлению 38.04.02 – «Менеджмент». Содержит аннотацию, программу курса, списки основной и дополнительной литературы, описание организации самостоятельной работы студента: виды самостоятельной работы, примерный список контрольных вопросов.

Ответственный за выпуск:

председатель методической комиссии факультета социальных наук ННГУ к.б.н. А.В.Орлов

УДК 005.5 ББК 60.8

© Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, 2021

1.Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) «Управление и экономика социальной сферы» является формирование у обучающихся компетенций, позволяющих принимать эффективные решения по управлению учреждениями и предприятиями социальной сферы, их развитием на всех этапах жизненного цикла организации, учитывая риски с учетом влияния окружающей среды и текущего состояния социальной политики, формировать системное представление о процессах социального управления.

2.Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина Б1.В.05 «Управление и экономика социальной сферы» относится к числу обязательных дисциплин вариативной части учебного плана и изучается на 2 году обучения, в 3 семестре.

Данная дисциплина относится к компонентам вариативной части профессионального цикла. Для освоения дисциплины студентам необходимо знать основной курс дисциплин: «Теория организации и организационное поведение», «Современный стратегический анализ». При освоении дисциплины, обучающий должен иметь представление о сущности и содержании управленческой деятельности, особенностях современных управленческих процессов, уметь проводить причинно-следственный анализ событий; владеть необходимыми умениями для работы с информацией в глобальных компьютерных сетях.

3.Требования к результатам освоения дисциплины (модуля)Управление

иэкономика социальной сферы

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

-готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3);

-способность управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1);

-способность использовать количественные и качественные методы для проведения прикладных исследований и управления бизнес-процессами, готовить аналитические материалы по результатам их применения (ПК-4);

-способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-8).

В результате освоение дисциплины обучающийся должен: Знать:

•определение и основные черты организации, значение миссии и целей, виды и типы организаций, их классификацию, виды структур управления, теорию и практику менеджмента, сущность и структуру организационной культуры, способы формирования организационной культуры и теории мотивации;

•методы абстрактного мышления при установлении истины;

•методы научного исследования путём мысленного расчленения объекта

(анализ) и путём изучения предмета в его целостности, единстве его частей (синтез), основные мыслительные операции, сущность постановки и выбора цели;

•основные представления о возможных сферах и направлениях саморазвития и профессиональной реализации, путях использования творческого потенциала, основные закономерности взаимодействия человека и общества;

•основные информационные технологии управления бизнес-процессами;

•принципы, методы и технологии создания бизнес планов, бизнес процессов;

•правила формирования и своевременного представления полной и достоверной информации о деятельности организации;

•основные понятия, методы и инструменты количественного и качественного анализа процессов управления.

•сущность научной проблемы и научной задачи; методы анализа научной информации, изучения отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования.

Уметь:

•формулировать миссию и цели, определять элемент и тип организационной культуры, проектировать организационную структуру предприятия;

•с использованием методов абстрактного мышления, анализа и синтеза анализировать альтернативные варианты решения исследовательских задач и оценивать экономическую эффективность реализации этих вариантов;

•понимать смысл, обобщать, систематизировать, интерпретировать и комментировать получаемую информацию;

•выделять и характеризовать проблемы собственного развития, формулировать цели профессионального и личностного развития, оценивать свои творческие возможности, успешно проводить самоанализ, самообучение; использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации в профессиональной деятельности, применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня и профессиональной компетентности;

•производить расчеты на основании типовых методик и существующей нормативно-правовой базы;

•проводить количественное прогнозирование и моделирование управления бизнес-процессами;

•анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;

•строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели;

•анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

•осуществлять подбор и проводить анализ научной информации;

•ставить задачи для научного исследования на основе анализа научной литературы.

Владеть:

•методами формирования и поддержания организационной культуры, методами мотивации; методами управления конфликтами в организации;

•целостной системой навыков использования абстрактного мышления при