ДЕ2 |
Б3 |
15 |
Назовите внутренние анализаторы |
1. |
Кинестетический. |
1, 2, 6 |
|
|
|
человека. |
2. |
Давления. |
|
|
|
|
|
3. |
Зрительный. |
|
|
|
|
|
4. |
Слуховой. |
|
|
|
|
|
5. |
Температурный. |
|
|
|
|
|
6. |
Вестибулярный. |
|
|
|
|
|
7. |
Обонятельный. |
|
|
|
|
|
8. |
Болевой. |
|
|
|
|
|
9. |
Вкусовой. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б4 |
16 |
Что называется абсолютной |
1. |
Максимальная адекватно ощущаемая величина сигнала. |
6 |
|
|
|
чувствительностью анализатора? |
2. |
Минимальное изменение интенсивности сигнала, ощущаемое |
|
|
|
|
|
|
человеком. |
|
|
|
|
|
3. |
Минимальная длительность сигнала, необходимая для |
|
|
|
|
|
|
возникновения ощущений. |
|
|
|
|
|
4. |
Время привыкания к раздражителю. |
|
|
|
|
|
5. |
Время повышения чувствительности к сигналу. |
|
|
|
|
|
6. |
Минимальное значение воздействующего раздражителя. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б4 |
17 |
Что характеризует предельно- |
1. |
Максимальную адекватно ощущаемую величину сигнала. |
1 |
|
|
|
допустимая интенсивность сигнала? |
2. |
Минимальное изменение интенсивности сигнала, ощущаемое |
|
|
|
|
|
|
человеком. |
|
|
|
|
|
3. Минимальную длительность сигнала, необходимую для |
|
|
|
|
|
|
|
возникновения ощущений. |
|
|
|
|
|
4. Время привыкания к раздражителю. |
|
|
|
|
|
|
5. Время повышения чувствительности к сигналу. |
|
|
|
|
|
|
6. Минимальное значение воздействующего раздражителя. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б4 |
18 |
Что характеризует дифференциальная |
1. |
Максимальную адекватно ощущаемую величину сигнала. |
2 |
|
|
|
(различительная) чувствительность |
2. |
Минимальное изменение интенсивности сигнала, ощущаемое |
|
|
|
|
анализатора? |
|
человеком. |
|
|
|
|
|
3. |
Минимальную длительность сигнала, необходимую для |
|
|
|
|
|
|
возникновения ощущений. |
|
|
|
|
|
4. |
Время привыкания к раздражителю. |
|
|
|
|
|
5. |
Время повышения чувствительности к сигналу. |
|
|
|
|
|
6. |
Минимальное значение воздействующего раздражителя. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б4 |
19 |
Что называется сенсибилизацией |
1. |
Максимальная адекватно ощущаемая величина сигнала. |
5 |
|
|
|
анализатора? |
2. |
Минимальное изменение интенсивности сигнала, ощущаемое |
|
|
|
|
|
|
человеком. |
|
|
|
|
|
3. |
Минимальная длительность сигнала, необходимая для |
|
|
|
|
|
|
возникновения ощущений. |
|
|
|
|
|
4. |
Время привыкания к раздражителю. |
|
|
|
|
|
5. |
Время повышения чувствительности к сигналу. |
|
|
|
|
|
6. |
Минимальное значение воздействующего раздражителя. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б4 |
20 |
Что называется адаптацией анализатора? |
1. |
Максимальная адекватно ощущаемая величина сигнала. |
4 |
|
|
|
|
2. |
Минимальное изменение интенсивности сигнала, ощущаемое |
|
|
|
|
|
|
человеком. |
|
|
|
|
|
3. |
Минимальная длительность сигнала, необходимая для |
|
|
|
|
|
|
возникновения ощущений. |
|
|
|
|
|
4. |
Время привыкания к раздражителю. |
|
|
|
|
|
5. |
Время повышения чувствительности к сигналу. |
|
|
|
|
|
6. |
Минимальное значение воздействующего раздражителя. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б4 |
21 |
Что называется латентным периодом |
1. |
Максимальная адекватно ощущаемая величина сигнала. |
3 |
|
|
|
анализатора? |
2. |
Минимальное изменение интенсивности сигнала, ощущаемое |
|
|
|
|
|
|
человеком. |
|
|
|
|
|
3. |
Минимальная длительность сигнала, необходимая для |
|
|
|
|
|
|
возникновения ощущений. |
|
|
|
|
|
4. |
Время привыкания к раздражителю. |
|
|
|
|
|
5. |
Время повышения чувствительности к сигналу. |
|
|
|
|
|
6. |
Минимальное значение воздействующего раздражителя. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б5 |
22 |
Какие причины ошибок, совершаемых |
1. |
Причины, зависящие от психологической структуры действий |
1,3,4,7 |
|
|
|
человеком, не являются главными? |
|
операторы (ошибки восприятия, памяти, мышления и др.). |
|
|
|
|
|
2. |
Причины, связанные с рабочим местом оператора. |
|
|
|
|
|
3. |
Причины, зависящие от особенностей личности (характера, |
|
|
|
|
|
|
темперамента и др.). |
|
|
|
|
|
4. |
Причины, зависящие от состояния здоровья. |
|
|
|
|
|
5. |
Причины, связанные с организацией труда. |
|
|
|
|
|
6. |
Причины, связанные с подготовкой оператора. |
|
|
|
|
|
7. |
Причины, зависящие от профессионального отбора, обучения и |
|
|
|
|
|
|
тренировки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б5 |
23 |
Какие причины ошибок, совершаемых |
1. |
Причины, зависящие от психологической структуры действий |
1,2,5,6 |
|
|
|
человеком, не относятся к |
|
операторы (ошибки восприятия, памяти, мышления и др.). |
|
|
|
|
способствующим? |
2. |
Причины, связанные с рабочим местом оператора. |
|
|
|
|
|
3. |
Причины, зависящие от особенностей личности (характера, |
|
|
|
|
|
|
темперамента и др.). |
|
|
|
|
|
4. |
Причины, зависящие от состояния здоровья. |
|
|
|
|
|
5. |
Причины, связанные с организацией труда. |
|
|
|
|
|
6. |
Причины, связанные с подготовкой оператора. |
|
|
|
|
|
7. |
Причины, зависящие от профессионального отбора, обучения и |
|
|
|
|
|
|
тренировки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б5 |
24 |
Какие причины ошибок, совершаемых |
1. |
Причины, зависящие от психологической структуры действий |
2, 3, 4, |
|
|
|
человеком, не относятся к |
|
операторы (ошибки восприятия, памяти, мышления и др.). |
5, 6, 7 |
|
|
|
непосредственным причинам ошибок? |
2. |
Причины, связанные с рабочим местом оператора. |
|
|
|
|
|
3. |
Причины, зависящие от особенностей личности (характера, |
|
|
|
|
|
|
темперамента и др.). |
|
|
|
|
|
4. |
Причины, зависящие от состояния здоровья. |
|
|
|
|
|
5. |
Причины, связанные с организацией труда. |
|
|
|
|
|
6. |
Причины, связанные с подготовкой оператора. |
|
|
|
|
|
7. |
Причины, зависящие от профессионального отбора, обучения и |
|
|
|
|
|
|
тренировки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ2 |
Б5 |
25 |
Установите соответствие между |
1. |
Главные причины ошибок, |
|
А. Причины, зависящие от |
1-Б,Д,Е |
|
|
|
|
понятиями. (Каждому виду может |
|
совершаемых человеком. |
|
психологической структуры |
|
|
|
|
|
соответствовать несколько причин). |
2. |
Непосредственные |
|
действий операторы (ошибки |
2-А |
|
|
|
|
(вопрос на соответствие) |
|
причины ошибок, |
|
восприятия, памяти, мышления |
|
|
|
|
|
|
|
совершаемых человеком. |
|
и др.). |
3-В,Г,Ж |
|
|
|
|
|
3. |
Способствующие причины |
|
Б. Причины, связанные с |
|
|
|
|
|
|
|
ошибок, совершаемых |
|
рабочим местом оператора. |
|
|
|
|
|
|
|
человеком. |
|
В. Причины, зависящие от |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
особенностей личности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(характера, темперамента и др.). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Г. Причины, зависящие от |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
состояния здоровья. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Д. Причины, связанные с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
организацией труда. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е. Причины, связанные с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовкой оператора. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ж. Причины, зависящие от |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессионального отбора, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обучения и тренировки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ3 |
Б6 |
26 |
Как выглядит уравнение теплового |
1. |
Qтп |
= Qк + Qт + Qтм ; |
|
3, 4 |
|
|
|
|
баланса между человеком и окружающей |
2. |
Qтп |
= Qк + Qт + Qл ; |
|
|
|
|
|
|
средой? |
3. |
Qтп |
= Qк + Qт + Qл + Qтм; |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Qтп = Qк + Qт + Qл + Qп + Qд. |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ДЕ3 |
Б6 |
27 |
От чего зависит тепловое самочувствие |
1. |
Qтп f (tос;tоп ; J ) |
|
5, 6 |
||
|
|
|
человека в системе «человек-среда |
2. |
Qтп f (tос ; ; ; B) |
|
|
||
|
|
|
обитания»? |
|
|
||||
|
|
|
3. |
Qтп f (tос ; ; ;tоп ; J ) |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
4. |
Qтп f (tоп ; J ) |
|
|
||
|
|
|
|
5. |
Qтп f (tос ; ; ; B; tоп ; J ) |
|
|
||
|
|
|
|
6. |
От параметров микроклимата и конкретной производственной |
|
|||
|
|
|
|
|
обстановки. |
|
|
||
ДЕ3 |
Б6 |
28 |
Какими способами осуществляется |
1. |
Биохимическим путем. |
1, 3, 4 |
|
|
|
процесс регулирования тепловыделений |
2. |
Конвективным путем. |
|
|
|
|
в организме человека? |
3. |
Путем изменения интенсивности потовыделения. |
|
|
|
|
|
4. |
Путем изменения интенсивности кровообращения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ3 |
Б6 |
29 |
В зависимости от чего устанавливаются |
1. |
От характера одежды. |
1, 2, 3, |
|
|
|
нормы производственного |
2. |
От способности организма человека к акклиматизации в |
4, 5 |
|
|
|
микроклимата? |
|
разное время года. |
|
|
|
|
|
3. |
От характера тепловыделений в рабочем помещении. |
|
|
|
|
|
4. |
От периода года. |
|
|
|
|
|
5. |
От интенсивности производимой работы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ3 |
Б7 |
30 |
Какие классификации вредных веществ |
1. |
В зависимости от биологического действия. |
1, 2, 3 |
|
|
|
существуют? |
2. |
В зависимости от практического использования. |
|
|
|
|
|
3. |
Токсикологическая классификация. |
|
|
|
|
|
4. |
Количественная классификация. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ3 |
Б7 |
31 |
Как называется явление суммирования |
1. |
Аддитивность. |
1, 4 |
|
|
|
эффектов, индуцированных |
2. |
Потенцирование. |
|
|
|
|
комбинированным действием нескольких |
3. |
Антогонизм. |
|
|
|
|
химических веществ, присутствующих в |
4. |
Суммация. |
|
|
|
|
воздухе? |
5. |
Синергизм. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДЕ3 |
Б7 |
32 |
Как называется эффект |
1. |
Аддитивность. |
3 |
|
|
|
комбинированного воздействия |
2. |
Потенцирование. |
|
|
|
|
нескольких химических веществ, |
3. |
Антогонизм. |
|
|
|
|
присутствующих в воздухе, меньше |
4. |
Суммация. |
|
|
|
|
ожидаемого при суммации? |
5. |
Синергизм. |
|
|
|
|
|
|
|
|