Материал: с.р.1

Варіант 1

1. Екстенсіонал – це

2. Який зв’язок між словами у повідомленні називається тривіальним?

3. Охарактеризуйте кореляційний механізм сприйняття мовного повідомлення.

4. Поясніть напрямки дослідження штучного інтелекту: подання знань, сприйняття.

5. Описати мережну модель подання знань.

Варіант 2

1. Інтенсіонал – це

2. Який зв’язок між словами у повідомленні називається абсурдним?

3. Охарактеризуйте асоціативний механізм сприйняття мовного повідомлення.

4. Поясніть напрямки дослідження штучного інтелекту: маніпулювання знаннями, навчання.

5. Описати фреймову модель подання знань.

Варіант 3

1. Глибинні знання – це

2. Який зв’язок між словами у повідомленні називається інформативним?

3. Охарактеризуйте граматичний механізм сприйняття мовного повідомлення.

4. Поясніть напрямки дослідження штучного інтелекту: спілкування, поведінка.

5. Описати продукційну модель подання знань.

Варіант 1

1. Екстенсіонал – це

2. Який зв’язок між словами у повідомленні називається тривіальним?

3. Охарактеризуйте кореляційний механізм сприйняття мовного повідомлення.

4. Поясніть напрямки дослідження штучного інтелекту: подання знань, сприйняття.

5. Описати мережну модель подання знань.

Варіант 2

1. Інтенсіонал – це

2. Який зв’язок між словами у повідомленні називається абсурдним?

3. Охарактеризуйте асоціативний механізм сприйняття мовного повідомлення.

4. Поясніть напрямки дослідження штучного інтелекту: маніпулювання знаннями, навчання.

5. Описати фреймову модель подання знань.

Варіант 3

1. Глибинні знання – це

2. Який зв’язок між словами у повідомленні називається інформативним?

3. Охарактеризуйте граматичний механізм сприйняття мовного повідомлення.

4. Поясніть напрямки дослідження штучного інтелекту: спілкування, поведінка.

5. Описати продукційну модель подання знань.