В процессе тренажерной подготовки отрабатываются: порядок подготовки кабины к полету; порядок и последовательность выполнения элементов боевого полета, правила эксплуатации авиационной техники; действия в особых случаях в боевом полете; порядок распределения и переключения внимания при выполнении боевого полета; взаимодействие с другими членами экипажа (группы) в боевом полете и др.
Тренажерная подготовка, входя как подсистема в систему профессиональной подготовки, является, в свою очередь, сложной педагогической системой, направленной на формирование умений и навыков ведения воздушного боя. Процесс тренажерной подготовки образует замкнутый цикл управления, достигнутые результаты определенной мерой детерминируют управляющее влияние на следующем этапе [11].
При рассмотрении тренажерной подготовки как специальной технической дисциплины, которая базируется и неотрывно связана с изучением технических (специальных) дисциплин, можно сделать вывод, что знания, умения и навыки, которые формируются у курсанта в процессе тренажерной подготовки, являются важнейшими и основоположными в профессиональной деятельности будущего летчика. Эти знания, умения и навыки постоянно укрепляются, становятся гибкими и стойкими в процессе тренажерной подготовки курсанта.
Успех проведения тренажерной подготовки в значительной мере зависит от порядка ее проведения. На основе большого практического опыта, накопленного автором в процессе обучения ведению воздушного боя с использованием тренажера, рекомендуется следующая схема проведения тренажерной подготовки:
1) объяснить курсантам учебную цель и порядок проведения занятий, перечислить узловые вопросы и указать отводимое время;
2) восстановить в памяти курсантов ранее пройденный материал, имеющий смысловую связь с изучаемой темой;
3) объяснить последовательность и технику выполнения изучаемых элементов боевого полета в следующем порядке: а) дать определение элементу боевого полета (фигуре, маневру); б) показать на схеме или начертить на доске траекторию или конфигурацию изучаемого элемента боевого полета, продемонстрировать его с помощью модели; в) объяснить назначение элемента боевого полета; г) разъяснить физическую сущность и технику выполнения элемента боевого полета, объяснить порядок распределения и переключения внимания при выполнении данного элемента боевого полета; д) проанализировать наиболее часто встречающиеся отклонения и ошибки, их причины, возможные отклонения и указать методы устранения; е) проанализировать порядок ведения ориентировки и осмотрительности и меры безопасности при выполнении данного элемента боевого полета;
4) провести тренировку, характер которой определяется учебной целью тренажерной подготовки и спецификой изучаемых элементов боевого полета;
5) провести контрольную проверку и определить готовность курсантов к выполнению очередных летных упражнений на тренажере.
В зависимости от характера тренажерной подготовки на ней применяются различные методы обучения. Наибольшее распространение в практике обучения курсантов на тренажерной подготовке получили такие методы: устное изложение; показ порядка действий, необходимых для выполнения задания; упражнение в выполнении тех или иных действий или расчетов; розыгрыш боевого полета.
Выводы. Таким образом, тренажерная подготовка, являясь этапом, предваряющим летную деятельность военного летчика, решает задачу окончательного формирования готовности будущих летчиков к участию в воздушных боях, используя имеющиеся возможности диагностики и корректирования профессионально важных качеств. Применение на этом этапе достижений авиационной педагогики и психологии позволяет повысить эффективность процесса формирования профессиональных качеств для участия и успешного ведения воздушного боя.
Литература
1. Невзоров Р. В., Приймаков О. Г., Люлько О. М. Модель процесса приобретения, утраты и восстановления навыков пилотирования летательных аппаратов // Авиационно-космическая техника и технология. Х. : НАУ «ХАИ», 2002. Вып. №3. С. 183-189.
2. Курс наземной и летной подготовки курсантов на самолете Л-39. Х. : ХИ ВПС, 2004. 184 с.
3. Вакин С. А., Шустов Л. Н. Основы радиопротиводействия. М. : Радио, 1969. 365 с.
4. Голубев Г. Г. Вопросы методики летного обучения. М. : Оборонгиз, 1953. С. 287-268.
5. Макаров Р. Н. Основы формирования профессиональной надежности летного состава гражданской авиации : учебное пособие. М. : Воздушный транспорт, 1990. 384 с.
6. Мельников В. Г. Эргономические исследования соответствия деятельности летчика на самолете и тренажере // Авиационные тренажеры и эффективность их применения : тр. ГосНИИГА. М., 1980. Вып. 190. С. 174-179.
7. Макаров Р. Н., Зарецкий В. М., Федоришин В. И. Авиация 20 века / под редакцией И. Н. Найденова. М., 2003. 524 с.
8. Методика летного обучения : учебное пособие / сост.В. Д. Задорожный. Ульяновск : УВАУ ГА(И), 2011. 80 с.
9. Фильков С. М. Система военной подготовки в гражданских вузах: теория и практика функционирования и совершенствования : монография. М., 2002. 229 с.
10. Лебедев А. М., Федотов Л. В., Борисов С. С. Управление качеством полетов на основе программного контроля на этапе тренажерной подготовки пилотов // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2012. Т. 14. №4(2). С. 451-453.
11. Зеленский Г. М., Коваленко Г. В. Актуальные проблемы первоначальной профессиональной подготовки пилотов : учебное пособие. Л. : ОЛАГА, 1989. 254 с.
References
1. Fil'kov S. M. Sistema voennoi podgotovki v grazhdanskikh vuzakh: teoriya i praktika funktsionirovaniya i sovershenstvovaniya : monograph. M., 2002. 229 р.
2. Golubev G. G. Voprosy metodiki letnogo obucheniya. M. : Oborngiz, 1953. Р. 287-268.
3. Kurs nazemnoi i letnoi podgotovki kursantov na samolete L-39. Khar'kov: HI VPS, 2004. 184 р.
4. Lebedev A. M., Fedotov L. V., Borisov S. S. Upravlenie kachestvom poletov na osnove programmnogo kontrolya na etape trenazhernoi podgotovki pilotov, Bulletin of Samara SC of RAS. 2012, V. 14, № 4(2), Р. 451-453.
5. Makarov R. N. Osnovy formirovaniya professional'noi nadezhnosti letnogo sostava grazhdanskoi aviatsii : textbook. M.: Air transport, 1990. 384 р.
6. Makarov R. N., Zaretskii V. M., Fedorishin V. I. Aviatsiya 20 veka / ed. I. N. Najdenov. M., 2003. 524 р.
7. Mel'nikov V. G. Ergonomicheskie issledovaniya sootvetstviya deyatel'nosti letchika na samolete i trenazhere // Aviacionnye trenazhery i effektivnost' ih primeneniya : GosNIIGA, M., 1980, № 190, Р. 174-179.
8. Metodika letnogo obucheniya : textbook / comp. V. D. Zadorozhnyi. Ul'janovsk : UHAC CA, 2011. 80 р.
9. Nevzorov R. V., Priimakov O. G. Lyul'ko O. M. Model' processa priobreteniya, utraty i vosstanovleniya navykov pilotirovaniya letatel'nyh apparatov, Aviacionno-kosmicheskaya tehnika i tehnologiya. Khar'kov. : NAU «HAI», 2002, № 3, Р. 183-189.
10. Vakin S. A., Shustov L. N. Osnovy radioprotivodejstviya. M. : Radio, 1969. 365 р.
11. Zelenskii G. M., Kovalenko G. V. Aktual'nye problemy pervonachal'noi professional'noi podgotovki pilotov : textbook. L. : OLAGA, 1989. 254 р.