Датская образовательная платформа для интерактивного трехмерного моделирования BuildAWorld (edu.buildaworld.net) предназначена для проведения экспериментов в модели STEAM. Главная ее особенность заключается в том, что в ней действуют законы природы физического мира. Поэтому она открывает широкие возможности для проведения экспериментов и решения практикоориентированных задач. В BuildAWorldможно построить город, апробировать природосберегающие технологии и вырастить дерево. При этом имитация отдельных объектов реального мира и описание законов природы выполняются при поддержке профильных исследовательских организаций.
Таким образом, разнообразие предложений сегмента электронных учебников и учебных пособий подтверждает тенденцию к сращению учебного издательского и технологического рынков. В связи с этим изменению подвергается устоявшаяся форма учебника, появляются ее разновидности. В перспективе это - сращение учебника и учебного пособия в цифровом формате. Как видим, в сегменте учебных пособий появляются продукты, претендующие на доминирующие позиции в образовательном процессе, апробация которых сопровождается исследованием эффективности. Не все новинки имеют выраженную содержательную составляющую, способную конкурировать с традиционными учебными изданиями, однако они несут в себе технологические новшества, которые могут быть наполнены качественным контентом в ближайшей перспективе. При этом большинство рассмотренных учебных пособий отвечает запросам цифрового поколения об интерактивности и мультимедийности.
Особенностью и главной силой развития EdTech-сферы является совместная инициативность инженеров и педагогов в создании продуктов. Исключение из этого процесса специалистов издательской сферы может быть вызвано использованием нового типа контента, с которым последние не имеют опыта работы. При этом размытие границ в типологии учебных изданий также требует нового содержания. Это позволяет говорить о необходимости создания методики редакторской подготовки такого контента, который может мигрировать с одного типа устройств на другой без концептуальных потерь. При этом методика подготовки такого контента должна опираться не только на технологические новинки, но и на обоснованные с точки зрения психологии и методики традиции редакционной подготовки учебных изданий.
Список источников
рынок учебное издание цифровой
1. Проект Население Мира. URL: https://population.io/(дата обращения: 19.04.2019).
2. The “Global 50” Ranking of the International Publishing Industry 2019.URL: https://www.publishersweekly.com/binary-data/Global502019.pdf(дата обращения:21.02.2020).
3. Wieder B. States Move Slowly Toward Digital Textbooks // The Pew. URL: https://www.pewtrusts.org/en/research-and-analysis/blogs/stateline/2012/04/23/states-move- slowly-toward-digital-textbooks(датаобращения: 21.02.2020).
4. Le manuel scolaire a l'heure du numerique. Une «nouvelle donne» de la politique des
ressources pour l'enseignement : Rapport a Monsieur le ministre de l'Education nationale Porteparole du Gouvernement. URL: https://eduscol.education.fr/numerique/dossier/telecharge-ment/rapport-ig-manuels-scolaires-2010.pdf (дата обращения: 21.02.2020).
5. In South Korea, all textbooks will be e-books by 2015 // The Christian Science Monitor.
URL: https://www.csmonitor.com/Books/chapter-and-verse/2011/0706/In-South-Korea-all-text-books-will-be-e-books-by-2015 (датаобращения: 21.02.2020).
6. Дети. Медиапотребление. 2017. URL: http://momri.org/wp-content/uploads/2018/08/ momri.-deti_mediapotreblenie_2017.pdf (датаобращения: 19.04.2019).
7. Students' expectation, satisfaction, and continuance intention to use digital textbooks / Joo, Y.J., etc. // Computers in Human Behavior. 2017. Vol. 69. P. 83-90. URL: http://www. sci- encedirect.com/science/article/pii/S0747563216308469 (датаобращения: 15.04.2018).
8. ТГУ и Rubiusсоздали виртуальный университет 4.0 // Сайт Томского государственного университета. URL: http://www.tsu.ru/news/tgu-i-rubius-sozdali-virtualnyy-universitet- 4-0/ (дата обращения: 20.04.2019).
9. Michael J. Spector Smart learning futures: a report from the 3rd US-China smart education conference // Smart Learning Environments. URL: https://slejournal.springero-
pen.com/articles/10.1186/s40561-018-0054-1 (датаобращения: 20.04.2019).
10. Проблемы и перспективы цифровой трансформации образования в России и Китае. IIРоссийско-китайская конференция исследователей образования «Цифровая трансформация образования и искусственный интеллект». Москва, Россия, 26-27 сентября 2019 г. / А.Ю. Уваров, С. Ван, Ц. Кан и др. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2019. 155, [1] с. URL: https://aiedu.hse.ru/mirror/pubs/share/308201188(дата обращения: 20.02.2020).
11. Гэйбл Э. Цифровая трансформация школьного образования. Международный опыт, тренды, глобальные рекомендации. М. : НИУ ВШЭ, 2019. 108 с.
12. Антонова Д.А., Оспенникова Е.В., Спирин Е.В. Цифровая трансформация систе
мы образования. Проектирование ресурсов для современной цифровой учебной среды как одно из ее основных направлений // Вестник Пермского государственного гуманитарнопедагогического университета. Серия: Информационные компьютерные технологии в образовании. 2018. № 14. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovaya-transformatsiya-sistemy-obrazovaniya-proektirovanie-resursov-dlya-sovremennoy-tsifrovoy-uchebnoy-sredy-kak-odno-iz-ee(дата обращения: 18.02.2020).
13. Уваров А.Ю. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования. М. : Высш. школа экономики, 2019. 344 c.
14. Об утверждении Порядка формирования федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования : Приказ Минобрнауки России от 05.09.2013 № 1047 (ред. от 14.08.2015) // Официальный ресурс Министерства образования и науки Российской Федерации. URL: http://минобрнауки.рф/документы/5054/файл/3817/Prikaz_№_1047_ot_25.08.2014.pdf (дата обращения: 01.06.2019).
15. EdTechв России меньше, чем EdTech// RUSBASE. URL: https://rb.ru/long- read/edtech-v-rossii-menshe-chem-edtech/(датаобращения: 18.04.2019).
16. The Nordic EdTech Scene: Part I - What makes EdTech in the Nordics click? // Medium. URL: https://medium.com/the-edtech-world/nordic-edtech-landscape-f5a1e7852f79(дата обращения: 20.01.2019).
17. Paris EdTech Days: 2 days to explore a vibrant EdTech ecosystem // Medium. URL: https://medium.com/the-edtech-world/paris-edtech-days-307668e69f8c(дата обращения:.
18. Education publisher Pearson to phase out print textbooks // BBC News. URL: https://www.bbc.com/news/business-48998789
19. The rise of the EdTech revolution - an interview with Olli Vallo // Setapp. URL: https://blog.setapp.pl/olli-interview-edtech(дата обращения: 20.01.2019).
20. Первая редакция национального стандарта // Российская книжная палата. Филиал ИТАР-ТАСС. 2018. URL: http://www.bookchamber.ru/n19.html?fbclid=IwAR0QYLY60jiogX7Qh7Z-OP5uwh9x8-HbuZ1P3qopvXKXb8gem3AC9XA4hzI (дата обращения: 01.06.2019).
21. Weng C., etc. Effects of interactivity in E-textbooks on 7th graders science learning and cognitive load // Computers & Education. 2018.Vol. 120. P. 172-184. URL: https:// www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131518300411 (дата обращения: 15.04.2018).
22. Мартюшова Я.Г. Согласование требований к печатному изданию и электронному учебнику на его основе как составным частям современного УМК // Инновации в образовании. 2017. № 7. С. 10-20.
23. Textbooks in the digital world // The Conversation. URL: https://theconversa- tion.com/textbooks-in-the-digital-world-78299(датаобращения: 20.01.2019).
24. Kurshan B. Technology and Classroom Data // Forbes. URL: https://www.forbes.com/sites/ barbarakurshan/2016/07/26/technology-and-classroom-data/#433018c32039 (датаобращения:
11.02.2019) .
25. Intelligence Unleashed. An argument for AI in Education // Pearson. URL: https://www. pearson.com/content/dam/corporate/global/pearson-dot-com/files/innovation/Intelligence-Unlea- shed-Publication.pdf (датаобращения: 11.02.2019).
26. The top 10 companies working on education in virtual reality and augmented reality // Touchstone Research. URL: https://touchstoneresearch.com/the-top-10-companies-working-on- education-in-virtual-reality-and-augmented-reality(датаобращения: 11.02.2019).
27. Книги с дополненной реальностью как эффективный образовательный инструмент // Виртуальная и дополненная реальность - 2016: состояние и перспективы. С. 7-12. URL: http://arconf.hi-edu.ru/ru/sbornik_mgok_AR_VR_conf.pdf(дата обращения: 20.01.2019).
28. Mixed Reality in Education: boosting students' learning experience // AcerEducation.
URL: http://eu-acerforeducation.acer.com/innovative-technologies/mixed-reality-in-education-
boosting-students-learning-experience(датаобращения: 11.02.2019).
29. Bokyeong K., ect. Notjust fun, but serious strategies: Using meta-congnitive strategies in game-based learning // Computer & Education Journal. 2009. Vol. 52,is. 4. P. 800-810. URL: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131508001954?via%3Dihub(дата обращения: 11.02.2019).
30. Как превратить компьютерные игры в урок // Newtonnew. URL: https://newtonew. com/ school/videogames-as-school-lessons (датаобращения: 15.02.2019).
References
1. Population.io. (n.d.) Proekt Naselenie Mira [The World Population Project]. [Online] Available from: https://population.io/ (Accessed: 19th April 2019).
2. Wischenbart, R. &Fleischhacker, M.A. (2019) The “Global 50” Ranking of the International Publishing Industry 2019. [Online] Available from: https://www.publishersweekly.com/ binary-data/Global502019.pdf (Accessed: 21st February 2020).
3. Wieder, B. (2012) States Move Slowly Toward Digital Textbooks. [Online] Availablefrom: https://www.pewtrusts.org/en/research-and-analysis/blogs/stateline/2012/04/23/states-move-slowly-toward-digital-textbooks (Accessed: 21st February 2020).
4. France. (2010) Le manuel scolaire a l'heure du numerique. Une “nouvelle donne” de la politique des ressources pour l 'enseignement: Rapport a Monsieur le ministre de l 'Education nationale Porte-parole du Gouvernement.[Online] Available from: https://eduscol.education.fr/ numerique/dossier/telechargement/rapport-ig-manuels-scolaires-2010.pdf (Accessed: 21st February 2020).
5. Haq, H. (2011) In South Korea, all textbooks will be e-books by 2015.The Christian Science Monitor. 6th July. [Online] Available from: https://www.csmonitor.com/Books/chapter-and- verse/2011/0706/In-South-Korea-all-textbooks-will-be-e-books-by-2015 (Accessed: 21st February 2020).
6. Momri.org. (2017) Deti. Mediapotreblenie [Children. Media consumption]. [Online]Available from: http://momri.org/wp-content/uploads/2018/08/momri.-deti_mediapotreblenie_2017.pdf (Accessed: 19th April 2020).
Joo, Y.J. et al. (2017) Students' expectation, satisfaction, and continuance intention to usedigital textbooks. Computers in Human Behavior. 69. pp. 83-90. [Online] Available from: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0747563216308469 (Accessed: 15th April
7. Tomsk State University. (n.d.) TGU i Rubius sozdali virtual'nyy universitet 4.0 [TSU and Rubius created a virtual university 4.0]. [Online] Available from: http://www.tsu.ru/news/tgu-i- rubius-sozdali-virtualnyy-universitet-4-0/ (Accessed: 20th April 2020).
8. Spector, J.M. (2018) Smart learning futures: a report from the 3rd US-China smart education conference. Smart Learn. Environ. 5(5). DOI: 10.1186/s40561-018-0054-1.
9. Uvarov, A.Yu., Van, S., Kan, Ts. et al. (2019) Problemy i perspektivy tsifrovoy trans- formatsii obrazovaniya v Rossii i Kitae [Problems and prospects of digital transformation of education in Russia and China]. Moscow: HSE. [Online] Available from: https://aiedu.hse.ru/mirror/ pubs/share/308201188 (Accessed: 20th February 2020).
10. Gable, E. (2019) Tsifrovaya transformatsiya shkol'nogo obrazovaniya. Mezhdunarodnyy opyt, trendy, global'nye rekomendatsii [Digital transformation of school education. International experience, trends, global recommendations]. Translated from English by P. Sergomanov. Moscow: HSE.
11. Antonova, D.A., Ospennikova, E.V. & Spirin, E.V. (2018) Tsifrovaya transformatsiya
sistemy obrazovaniya.Proektirovanie resursov dlya sovremennoy tsifrovoy uchebnoy sredy kak odno iz ee osnovnykh napravleniy [Digital transformation of the education system.Designing resources for a modern digital learning environment as one of its main areas].Vestnik Permskogo gosudarstvennogo gumanitarno-pedagogicheskogo universiteta. Seriya: Informatsionnye
komp'yuternye tekhnologii v obrazovanii. 14. [Online] Available from: https://cyberleninka.ru/ article/n/tsifrovaya- transformatsiya- sistemy- obrazovaniya- proektirovanie- resursov- dlya-so- vremennoy- tsifrovoy-uchebnoy-sredy-kak-odno-iz-ee (Accessed: 18th February 2020).
12. Uvarov, A.Yu. (2020) Trudnosti i perspektivy tsifrovoy transformatsii obrazovaniya [Challenges and prospects of digital transformation of education]. Moscow: HSE.
13. Ministry of Education and Science of Russia. (2013) Ob utverzhdenii Poryadka formi- rovaniya federal'nogo perechnya uchebnikov, rekomenduemykh k ispol'zovaniyu pri realizatsii imeyushchikh gosudarstvennuyu akkreditatsiyu obrazovatel'nykh programm nachal'nogo ob- shchego, osnovnogo obshchego, srednego obshchego obrazovaniya: prikaz Minobrnauki Rossii ot 05.09.2013 № 1047 (red. ot 14.08.2015) [On approval of the procedure for the formation of a federal list of textbooks recommended for use in the implementation of educational programs of primary general, basic general, secondary general education with state accreditation: Order No.
1047 of the Ministry of Education and Science of Russia dated September 5, 2013, (as amended on August 14, 2015)]. [Online] Available from: http://minobmauki.rf/dokumenty/5054/fayl/3817/ Prikaz_N2_1047_ot_25.08.2014.pdf (Accessed: 1st June 2020).
14. Berkana, A. (2017) EdTech vRossii men'she, chemEdTech [EdTech in Russia is smaller than EdTech]. [Online] Available from: https://rb.ru/longread/edtech-v-rossii-menshe-chem- edtech/ (Accessed: 18th April 2019).
15. Singh, A. (2018a) The Nordic EdTech Scene: Part I - What makes EdTech in the Nordics click? [Online] Available from: https://medium.com/the-edtech-world/nordic-edtech- landscape-f5a1e7852f79 (Accessed: 20th January 2020).
16. Singh, A. (2018b) Paris EdTech Days: 2 days to explore a vibrant EdTech ecosystem. [Online] Available from: https://medium.com/the-edtech-world/paris-edtech-days-307668e69f8c (Accessed: 20th January 2020).
17. BBC News. (n.d.) Education publisher Pearson to phase out print textbooks. [Online] Available from: https://www.bbc.com/news/business-48998789
18. Setapp. (n.d.) The rise of the EdTech revolution - an interview with Olli Vallo. [Online] Available from: https://blog.setapp.pl/olli-interview-edtech (Accessed: 20th January 2019).
19. The Russian Book Chamber. Branch of ITAR-TASS. (2018) Pervaya redaktsiya natsion- al'nogo standarta [The first edition of the national standard]. [Online] Available from: http://www.bookchamber.ru/n19.html?fbclid=IwAR0QYLY60jiogX7Qh7Z-OP5uwh9x8- HbuZ1P3qopvXKXb8gem3AC9XA4hzI (Accessed: 1st June 2020).
20. Weng, C. et al. (2018) Effects of interactivity in E-textbooks on 7th graders science learning and cognitive load. Computers & Education. 120. pp. 172-184. [Online] Available from: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/ S0360131518300411 (Accessed: 15th April 2020).
21. Martyushova, Ya.G. (2017) Harmonization of requirements for a printed publication and an electronic textbook based on it as components of a modern teaching and learning materials. Innovatsii v obrazovanii. 7. pp. 10-20. (In Russian).
22. Xie, K. & Luthy, N. (2017) Textbooks in the digital world. [Online] Available from: https://theconversation.com/textbooks-in-the-digital-world-78299 (Accessed: 20th January 2020).
23. Kurshan, B. (2016) Technology and Classroom Data. [Online] Available from: https://www.forbes.com/sites/barbarakurshan/2016/07/26/technology-and-classroom- data/#433018c32039 (Accessed: 11th February 2020).
24. Pearson. (n.d.) Intelligence Unleashed. An argument for AI in Education. [Online]
Available from: https://www.pearson.com/content/dam/corporate/global/pearson-dot-
com/files/innovation/Intelligence-Unleashed-Publication.pdf (Accessed: 11th February 2020).
25. Touchstone Research. (n.d.) The top 10 companies working on education in virtual reality and augmented reality. [Online] Available from: https://touchstoneresearch.com/the-top- 10-companies-working-on-education-in-virtual-reality-and-augmented-reality (Accessed: 11th February 2020).
26. Arconf.hi-edu.ru. (2016) Knigi s dopolnennoy real'nost'yu kak effektivnyy obra- zovatel'nyy instrument [Books with augmented reality as an effective educational tool]. Virtu- al'naya i dopolnennaya real'nost' - 2016: sostoyanie i perspektivy [Virtual and augmented reality - 2016: state and prospects]. Proc. of the Conference. pp. 7-12. [Online] Available from: http://arconf.hi-edu.ru/ru/sbornik_mgok_AR_VR_conf.pdf (Accessed: 20th January 2020).
27. AcerEducation. (2017) Mixed Reality in Education: boosting students' learning experience. [Online] Available from: http://eu-acerforeducation.acer.com/innovative-technolo-
gies/mixed-reality-in-education-boosting-students-learning-experience (Accessed: 11th February 2020).
28. Bokyeong, K. et al. (2009) Not just fun, but serious strategies: Using meta-congnitive strategies in game-based learning. Computer & Education Journal. 52(4). pp. 800-810. [Online] Available from: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131508001954?via%3 Dihub (Accessed: 11th February 2020).
29. Newtonnew. (n.d.) Kak prevratit' komp'yutemye igry v urok [How to turn computer games into a lesson]. [Online] Available from: https://newtonew.com/school/videogames-as- school-lessons (Accessed: 15th February 2020).