Статья: Лингвокультурные концепты цвета в английском, французском и русском языках (на материале фразеологических единиц с цветовым признаком)

Уникальными являются фразеологические единицы, отображающие физические характеристики человека (во французской лингвокультуре черный цвет - это «цвет» нетрезвого человека: etre noir - быть пьяным; se noircir le nez - выпивать, напиваться пьяным) и внешность человека с положительной коннотацией в русской культуре: черноволосый, чернявый, чернобровый, черноглазый.

Концепт «красный» в английской, французской и русской лингвокультурах

В трех сопоставляемых лингвокультурах доминирующей тематической группой со словами- цветообозначениями «красный» является группа характеристики человека. Так, количество фразеологизмов в процентах в трех языках следующее: в английском языке - 19 %, во французском языке - 26 %, в русском языке - 19 %.

В трех лингвокультурах красный цвет олицетворяет «стыд» и «смущение» (англ. яз.: as red as a turkey-cock - красный как индюк; redden to the roots of one's hair - покраснеть до корней волос; покраснеть до ушей; франц. яз.: rougir comme une tomate - покраснеть как рак); рус. яз.: покраснеть (краснеть) до корней волос (ушей); краснеть от стыда). Красный цвет употребляется для обозначения представителей воинской службы (англ. яз.: red coat - уст. английский солдат; франц. яз.: cul rouge - уст. арго солдат; рус. яз.: красноармеец, красногвардеец, под красной шапкой служить) и это цвет революции (англ. яз.: the Reds - красные, революционеры; франц. яз.: le rouge - «красный», революционный; рус. яз.: красный).

В английской и французской лингвокультурах посредством красного цвета отображается такая эмоция человека, как гнев и ярость (англ. яз.: see red - прийти в ярость, бешенство, рассвирепеть, взбеситься, быть ослепленным яростью; red (blue / black) in the face - багровый от гнева; франц. яз.: colere rouge - ярость; se fdcher tout rouge - рассвирепеть, рассердиться).

По-разному в сопоставляемых лингвокульту- рах воспринимается красный цвет для описания отношений между людьми. В английской и французской лингвокультурах красный цвет символизирует «недоброжелательность» (англ. яз.: drag (draw) a red herring across the path (track / trail) - намеренно вводить в заблуждение; франц. яз.: marquer qn au fer rouge - наложить клеймо на кого-либо; заклеймить кого-либо; etre ecrit sur le livre rouge - попасть на черную доску; попасть в черные списки). В русской же лингвокультуре отношения между людьми представлены фразеологическими единицами, отображающими «гостеприимство» (не красна изба углами, а красна пирогами), «почет» (весело пожить, а красно умереть), «долг» (долг платежом красен).

В английской и русской лингвокультурах красный - цвет стихийного бедствия, пожара (англ. яз.: red cock - «красный петух»; рус. яз.: красный петух) и значимых для государства печатных изданий (англ. яз.: the Red book - «красная книга»; the Red book of the Exchequer - «красная книга министерства финансов»; рус. яз.: красная книга).

Уникальными являются фразеологические единицы, отображающие манеру человека одеваться, во французской лингвокультуре красный - «цвет изысканности»: etre talon rouge - быть изысканным в одежде; faire le talon rouge - подчеркнуто изысканно одеваться. В рамках тематической группы - номинации зданий и помещений - в русской лингвокультуре красный цвет символизирует «чистоту», «священность», «парадность / празднество»: красная изба (чистая изба); красный угол (передний угол в старых крестьянских избах, в котором ставился стол и вешалась икона); красное крыльцо (переднее / парадное крыльцо).

Группа - номинации животного и растительного мира - в русской лингвокультуре представлена словами-цветообозначениями, в которых красный цвет употребляется для обозначения наиболее ценных пород растений и животных: красная дичь, красный зверь, красная рыба; красное дерево, красный лес / краснолесье.

Концепт «синий / голубой» в английской, французской и русской лингвокультурах

В трех сопоставляемых лингвокультурах доминирующей тематической группой со словами-

цветообозначениями «синий / голубой» является группа - характеристики человека. Так, количество фразеологизмов в процентах в трех языках следующее: в английском языке - 25.5 %, во

французском языке - 26.5 %, в русском языке - 9 %.

В трех лингвокультурах синий / голубой цвета употребляются для описания цвета лица, т. е. его посинения вследствие ряда причин: негодования, болезни, холода, нетрезвости ... (англ. яз.: till one is blue in the face - до посинения; франц. яз.: etre bleu de froid - посинеть от холода; рус. яз.: синюшный). Это цвета «тоски» и «чувства уныния / отчаяния» (англ. яз.: look blue - выглядеть унылым; be in the blues - хандрить; франц. яз.: les diables bleus - разг. тоска, меланхолия; рус. яз.: гори оно синим пламенем), «недоброжелательности» и «пренебрежения» в отношениях между людьми (англ. яз.: . beat somebody black and blue - зверски избить кого-либо; make (turn) the air blue - ругаться, сквернословить; франц. яз.: en faire voir de bleues - проучить кого-либо; bas bleu - «синий чулок»; рус. яз.: голубая кровь).

Во французской и английской лингвокульту- рах синий / голубой цвета - цвета почета, отмечающие заслуги людей (англ. яз.: blue ribbon - лента ордена Подвязки; франц. яз.: cordon bleu - голубая орденская лента). Это олицетворение нечто недостижимого (англ. яз.: blue rose; франц. яз.: oiseau bleu).

В английской и русской лингвокультурах - синий / голубой цвета - это цвета «счастья», его ожидания (англ. яз.: blue bird of happiness - птица счастья; рус. яз.: синяя птица, птица счастья).

Результаты и выводы

В данной работе мы рассмотрели лингвокультурные концепты основных цветов спектра в английской, французской и русской лингвокульту- рах и пришли к следующим выводам:

ядерными в английской, французской и русской лингвокультурах являются фразеологические единицы и слова-цветообозначения, содержащие в своем составе апелляцию к концептам «белый», «черный», «красный» и «синий / голубой»;

периферийными в английской, французской

и русской лингвокультурах являются

фразеологические единицы и слова-

цветообозначения, содержащие в своем составе апелляцию к концептам «зеленый», «серый» и «желтый»;

единичными в английской, французской и

русской лингвокультурах являются

фразеологические единицы, содержащие в своем составе апелляцию к концептам «розовый», «коричневый», «фиолетовый», «оранжевый»;

в английской, французской и русской

лингвокультурах есть свои этнически

предпочтительные цвета, обладающие качеством доминантности и этноприоритетности. Так, этноприоритетный цвет в английской и русской лингвокультурах - черный, во французской лингвокультуре - белый. Цветовая концептосфера является более актуальной для французской лингвокультуры, чем для английской и русской лингвокультур;

цвет выступает как выразитель универсальности, различности и уникальности в восприятии внешнего мира;

в сопоставляемых лингвокультурах подавляющее большинство фразеологических единиц с цветовым признаком и слов- цветообозначений связано с человеком, с разнообразными сферами его деятельности. Это доказывает, что человеческий фактор играет огромную роль во фразообразовании, поскольку человек стремится наделить человеческими чертами объекты внешнего мира, в том числе и неодушевленные. Так, почти все проявления жизни человека, его рождение и смерть, особенности характера, умственной деятельности, возраста, внешнего облика, профессиональные качества отображаются посредством слов- цветообозначений, это говорит о том, что человек воспринимает мир в форме цветов, а потому в форме колорита выражаются самые различные стороны жизни человека.

Перспектива нашего исследования состоит в изучение цветовой концептосферы на примере других языков, а также в анализе концептов полутонов.

Библиографический список

Вольская Н. П. Сравнительный анализ концепта «цвет» в русской и английской языковых картинах мира (на примере колоратива «красный») // Ученые записки Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского. Серия: Филологические науки. 2016. Т. 2 (68). №. 4. С. 99-103.

Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. Москва : Русские словари, 1996. 416 с.

Гуз Ю. В. Исследование коннотативного значения цвета методом семантического дифференциала на примере русского, китайского, немецкого и английского языков // Мир науки, культуры, образования. 2009. № 4 (16). С. 41-44.

Красавский Н. А. Эмоциональные концепты в немецкой и русской лингвокультурах : монография. Волгоград : Перемена, 2001. 493 с.

Кунин А. В. Англо-русский фразеологический словарь. Москва : Русский язык - Медиа, 2004. 512 с.

Купер М., Метьюз А. Язык цвета. Как использовать преимущества своего цвета для успеха в личной жизни и бизнесе. Москва : Эксмо-пресс, 2001. 144 с.

Ларионова Ю. А. Фразеологический словарь современного русского языка. Москва : Аделант, 2014. 512 с.

Литвинов П. П. Англо-русский фразеологический словарь с тематической классификацией: продвинутый английский - через фразеологию. Москва : Яхонт, 2000. 446 с.

Мартьянова Н. А. «Символическое» цветообо- значений в русской лингвокультуре // Филология и человек. 2013. № 4. С. 56-67.

Новый большой французско-русский фразеологический словарь: более 50000 выражений / В. Г. Гак, Л. А. Мурадова, И. А. Будницкая и др. Москва : Русский язык - Медиа, 2005. 1625 с.

Сафина З. М. Фразеологизмы со цветообозначе- ниями как отражение идиоэтнического образа мира // Аксиологическая лингвистика: проблемы изучения культурных концептов и этносознания: сборник научных трудов. Волгоград : Колледж, 2002. С. 196-199.

Светличная Т Ю., Ефимова О. В. Этноприори-

тетный цвет современной русской лингвокультуры (на примере песенной поэзии конца 20 - начала 21 веков) // Проблемы современной науки. 2014. № 14.

С. 75-82.

Скребцова Т. Г. Американская школа когнитивной лингвистики. Санкт-Петербург, 2000. 202 с.

Фразеологический словарь русского языка: 10000 фразеологизмов / А. Н. Тихонов, А. Г. Ломов, Л. А. Ломова. Москва : Русский язык - Медиа, 2003. 335 с.

Фрумкина Р М. Цвет, смысл, сходство. Аспекты психолингвистического анализа: монография.

Москва : Наука, 1984. 176 с.

Шаховский В. И. Эмоциональная / эмотивная компетенция в межкультурной коммуникации (Есть ли неэмоциональные концепты?) // Аксиологическая лингвистика: проблемы изучения культурных концептов и этносознания: сборник научных трудов. Волгоград : Колледж, 2002. С. 3-10.

Шаховский В. И., Панченко Н. Н. Национально-культурная специфика концепта «обман» во фразеологическом аспекте // Фразеология в контексте культуры: сборник статей. Москва : Языки русской культуры, 1999. С. 285-288.

Яньшин П. В. Цвет как фактор психической регуляции // Прикладная психология. 2000. № 4. С. 14-27.

From the horse's mouth: Oxford Dictionary of English Idioms / J. Ayto. Oxford University Press, 2009. Р. 408.

Rey A. S. Chantreau. Dictionnaire des expressions et locutions. Paris : Dictionnaires Le Robert, 2003. 1086 p.

Reference List

Vol'skaja N. P Sravnitel'nyj analiz koncepta «cvet» v russkoj i anglijskoj jazykovyh kartinah mira (na primere kolorativa «krasnyj») = Comparative analysis of the concept «colour» in the Russian and English linguistic world pictures (on the example of the colourative «red») // Uchenye zapiski Krymskogo federal'nogo universiteta imeni V. I. Vernadskogo. Serija: Filologicheskie nauki. 2016. T. 2 (68). №. 4. S. 99-103.

Vezhbickaja A. Jazyk. Kul'tura. Poznanie = Language. Culture. Cognition. Moskva : Russkie slovari, 1996. 416 s.

Guz Ju. V. Issledovanie konnotativnogo znachenija cveta metodom semanticheskogo differenciala na primere russkogo, kitajskogo, nemeckogo i anglijskogo jazykov = A study of the connotative meaning of colour using the semantic differential method in Russian, Chinese, German and English // Mir nauki, kul'tury, obrazovanija. 2009. № 4 (16). S. 41-44.

Krasavskij N. A. Jemocional'nye koncepty v nemeckoj i russkoj lingvokul'turah = Emotional concepts in German and Russian linguistic cultures : monografija. Volgograd : Peremena, 2001. 493 s.

Kunin A. V. Anglo-russkij frazeologicheskij slovar' = English Russian Phraseological Dictionary. Moskva : Russkij jazyk - Media, 2004. 512 s.

Kuper M., Met'juz A. Jazyk cveta. Kak ispol'zovat' preimushhestva svoego cveta dlja uspeha v lichnoj zhizni i biznese = The language of colour. How to use the advantages of your colour to succeed in your personal life and business. Moskva : Jeksmo-press, 2001. 144 s.

Larionova Ju. A. Frazeologicheskij slovar' sov- remennogo russkogo jazyka = Phraseological Dictionary of the Modern Russian Language. Moskva : Adelant, 2014. 512 s.

Litvinov P. P. Anglo-russkij frazeologicheskij slovar' s tematicheskoj klassifikaciej: prodvinutyj anglijskij - cherez frazeologiju = English-Russian phraseological dictionary with thematic classification: advanced English through phraseology. Moskva : Jahont, 2000. 446 s.

Mart'janova N. A. «Simvolicheskoe» cvetooboz- nachenij v russkoj lingvokul'ture = «Symbolic» colour codes in Russian linguistic culture // Filologija i chelovek. 2013. № 4. S. 56-67.

Novyj bol'shoj francuzsko-russkij frazeolog- icheskij slovar': bolee 50000 vyrazhenij = New Great French-Russian Dictionary of Phraseology: over 50,000 expressions / V. G. Gak, L. A. Muradova, I. A. Budnickaja i dr. Moskva : Russkij jazyk - Media, 2005. 1625 s.

Safina Z. M. Frazeologizmy so cvetooboznacheni- jami kak otrazhenie idiojetnicheskogo obraza mira = Phraseological units with colour words as a reflection of the idio-ethnic image of the world // Aksiologicheskaja lingvistika: problemy izuchenija kul'turnyh konceptov i jetnosoznanija: sbornik nauchnyh trudov. Volgograd : Kolledzh, 2002. S. 196-199.

Svetlichnaja T. Ju., Efimova O. V. Jetnoprioritetnyj cvet sovremennoj russkoj lingvokul'tury (na primere pe- sennoj pojezii konca 20 - nachala 21 vekov) = The ethnic priority colour of contemporary Russian linguistic culture (on the example of song poetry of the late 20th - early 21st centuries) // Problemy sovremennoj nauki. 2014. № 14. S. 75-82.

Skrebcova T. G. Amerikanskaja shkola kognitivnoj lingvistiki = The American school of cognitive linguistics. Sankt-Peterburg, 2000. 202 s.

Frazeologicheskij slovar' russkogo jazyka: 10000 frazeologizmov = Russian Phraseological Dictionary: 10,000 phraseological units / A. N. Tihonov, A. G Lomov, L. A. Lomova. Moskva : Russkij jazyk - Media, 2003. 335 s.

Frumkina R. M. Cvet, smysl, shodstvo. Aspekty psiholingvisticheskogo analiza = Colour, meaning, similarity. Aspects of psycholinguistic analysis : monografija. Moskva : Nauka, 1984. 176 s.

Shahovskij V. I. Jemocional'naja / jemotivnaja kompetencija v mezhkul'turnoj kommunikacii (Est' li nejemocional'nye koncepty?) = Emotional / emotive competence in cross-cultural communication (Are there non-emotional concepts?) // Aksiologicheskaja lingvisti- ka: problemy izuchenija kul'turnyh konceptov i jetnosoz- nanija: sbornik nauchnyh trudov. Volgograd : Kolledzh, 2002. S. 3-10.

Shahovskij V I., Panchenko N. N. Nacional'no- kul'turnaja specifika koncepta «obman» vo frazeolog- icheskom aspekte = National and cultural specificity of the concept «deception» in phraseological aspects // Frazeologija v kontekste kul'tury: sbornik statej. Moskva : Jazyki russkoj kul'tury, 1999. S. 285-288.