В разрешении проблемы взаимоотношения разума и практики Фейерабенд решающее значение придает именно разуму. Потому в научном знании не должно существовать универсальных методов познания. Фейерабенд выступает против правил и «стандартов рациональности», с помощью которых можно «руководить» практикой. Наука «перегружена» общими теориями и правилами, «которым подчиняется наша деятельность, включая познавательную». «... Тупоумное применение «рациональных» процедур приводит не к лучшей науке или лучшему миру, а вообще ничего не дает» [7, с.22]. Отсюда идея отказа от понятия истины и объективности знания, признание относительности критериев рациональности в познании и деятельности. Строгое соблюдение правил -- это против развития науки.
Взаимодействие разума и практики осуществляется посредством предварительных установок. Рассуждения могут быть правдивыми только в том случае, если они основываются на соответствующих предварительных установках. Объективных оснований для выбора той или иной рациональной теории нет. Теории не всегда можно сравнивать, даже если они относятся к одной сфере знания. Потому идеи развития науки в позитивистских концепциях «парадигмы» и теории научно-исследовательских программ, не работают. Все зависит от предпосылок и установок. Одна теория не может быть лучше другой.
В идеях теоретического и методологического плюрализма П. Фейерабенда можно усмотреть обоснование современной тенденции, проявляющейся в науке -- образование широкой сферы дисциплинарного знания. Источником появления дисциплины выступает именно разум, пытающийся «руководить» практикой, а именно создать некую, не подчиненную строго теоретическому знанию область знания. Отсюда идеи П. Фейерабенда о росте знания как результате размножения (пролиферации) теорий, о «вытеснении ученых из жизненных центров современного общества» [7, с.7].
В заключение проведенного экскурса в историю становления и развития научного знания и форм его организации следует отметить, что сложившийся образ современной экономической науки соответствует основным тенденциям организации научного знания. Ее организационная структура способна охватить все многообразие теоретических подходов к описанию хозяйственных процессов, сложившихся в результате модификации структуры экономической науки, обусловленной происходящими в ней процессами диверсификации научного знания.
Экономическая наука принимает организационные формы обширного конгломерата теоретического знания, в котором каждая отрасль отвечает за свою область предметного знания, исходя из своих аксиоматических и мировоззренческих посылок. Иными словами, речь идет об ином облике экономической науки, отличном от теоретической формы ее организации, все сильнее и заметнее теряющим связь с фундаментальными теориями.
В экономической науке, в силу ее логической организации, предполагающей наличие непротиворечивой системы категорий, по-прежнему сохраняется значение теории и ее логического атрибута -- предмета научного исследования. Объектно-предметный принцип ее научного познания также остается важнейшим признаком научности знания. Однако, структура современного экономического знания уже не может ограничиваться единым теоретическим подходом к описанию объективной реальности. Апелляция к предмету научного исследования в экономической науке, как единственно возможному условию научности, перестает быть «научным». Наличие понятийного аппарата, объекта и предмета исследования -- наследия, рожденного в Новое время позитивистского подхода к пониманию науки, перестает быть единственным критерием научности знания.
С учетом этих обстоятельств отстаивание сегодня монотеоретической структуры экономического знания, ведет лишь к обострению противостояния двух конкурирующих направлений в экономической науке, имеющих свои предметы научного исследования и обусловленных различными мировоззренческими посылами, лежащих в их основе. С потерей единого предмета научного знания научные выводы экономической науки перестают быть однозначными. Сохранение различных фундаментальных теоретических подходов к описанию объективной действительности не противоречит новому облику современной экономической науки. Напротив, инвариантность научного ответа на запросы практики оказывается нормой современной экономической науки.
Сегодня разговор о современном облике экономической науки и адекватности ее в решении стоящих перед ней исследовательских задач следует начать с уточнения ее организационной структуры. В современной экономической науке процессы ее диверсификации стали реальностью. Наряду с сосуществованием в ней нескольких фундаментальных экономических теорий, со своими предметами научного исследования и своим научным аппаратом, в науке сосуществует ряд отраслевых, региональных, функциональных теорий (экономической психологии, экономической кибернетики, экономики природопользования, экономики и права, математической статистики, страхования и т.д.)
Кроме того, в экономической науке появляется широкая область дисциплинарного знания, по существу означающая консолидацию знания различных научных сфер. Но, междисциплинарный характер экономических научных дисциплин не означает отрицание значения теоретического знания в науке. Научная дисциплина принадлежит к особой сфере научного знания в которой знание строится не на теоретических основах с обязательными атрибутами: объект, понятийный аппарат и предмет исследования. Дисциплинарное знание формируется в соответствии с принципом целевой необходимости, в соответствии с задачами (познавательными, объяснительными и образовательными). Научная дисциплина -- такая форма организации научного знания, которая способна вобрать в себя теоретические результаты научных исследований, полученных в рамках научных теорий различных областей знания. Например, экономические дисциплины -- экономическая психология, экономическая социология и т.д. органично вбирают в себя достижения теоретического знания экономики, социологии и психологии, не покушаясь при этом на их предмет.
Изменение структуры научного знания в экономической науке обусловило более широкое понимание объекта научного рассмотрения. Современное экономическое знание сегодня охватывает не только сугубо экономические отношения, но также и широкий спектр социальных, политических, правовых отношений. Объект экономической науки сегодня по своему охвату приближается к ранее существовавшему единому объекту всех социальных наук -- обществу.
В наибольшей степени к пониманию нового облика экономической науки сегодня приблизилось ее новое институциональное направление. «Новая институциональная экономика, в центре внимания которой находится созданная людьми структура стимулов, призвана обеспечить гораздо более глубокое -- по сравнению с нынешним, понимание сложных взаимосвязей, на которых держатся построенные нами взаимозависимые экономический, политический и социальные миры. Формальная (неоклассическая) экономическая теория игнорирует эту структуру и потому имеет ограниченную ценность для изучения данных вопросов» [2, с.125].
Таким образом, сложившийся облик современной экономической науки сохраняет историческую преемственность: и способность накопления знания, и способность выполнять тем самым свою миссию -- адекватно отражать происходящие изменения в объективной реальности -- хозяйстве, и давать истинное описание происходящих хозяйственных процессов, которое служило бы делу повышения благосостояния людей.
Интегративный комплекс наук. Одним из вариантов нового облика экономической науки, сохраняющим теорию как форму организации научного знания, но, не ограничиваясь ею, может стать интегративный комплекс теоретического знания и научных дисциплин.
Интегративный комплекс наук представляет собой комплекс научных теорий и дисциплин различных отраслей научного знания, со своими предметами исследования и методами, объединяемых для решения задачи, решение которой невозможно в рамках одного теоретического знания. Ярким примером существования такого интегративного комплекса может служить космонавтика или современный менеджмент, которые для решения своих задач используют теоретические знания, взятые из многих отраслей. Например, современный менеджмент для решения задач управления в экономической сфере привлекает теоретические знания экономической, психологической, социологической, математической и др. областей знания.
Интегративный комплекс наук представляет собой качественно новую форму представления об объективной действительности. Объект «научного» изучения здесь становится более обширным, выходящим за рамки одной традиционной науки. Объект исследования в интегративном комплексе наук шире, чем часть действительности, которая может быть «предметно» рассмотрена в рамках одной теоретической науки. Объект интегративного комплекса -- это уже сложный объект деятельного интереса, конфигурация которого зависит от стоящей перед ним практической задачи.
В основе интегративного комплекса лежит практически-целевой принцип объединения теорий различных научных отраслей, привлекаемых с целью решения конкретных научно-практических задач. Причем интегративный комплекс наук не противоречит предметности научного знания, а лишь подтверждает ее, но уже в новой конфигурации научного знания, не противореча при этом существовавшим до сих пор традиционным признакам научности.
Понятие интегративного комплекса наук объединяет в себе лучшие черты научной парадигмы и исследовательских программ. Но в отличие от них, получает практическую ориентацию. Практически-целевой принцип, положенный в основу научного комплекса решает проблему мегатеоретического подхода в науке и означает новую форму ее роста. В зависимости от возникающих практических задач, требующих своего решения, складываются те или иные комплексы научных теорий. Под практические задачи создаются объединения коллективов исследователей, практиков, политиков и правоведов из различных отраслей знания и придерживающихся различных теоретических и практических подходов. Достижение определенной цели выступает координирующим началом в объединении различных отраслей научного знания.
Новым элементом мегатеоретического научного знания в рамках интеграционного комплекса становится координация взаимодействия всех составляющих его частей научного знания с целью выполнения им стоящих перед ним научно-практических задач. Для решения специальных задач -- познания, описания и прогнозирования -- единый координирующий центр интегративного комплекса должен каждый раз комбинировать состав его частей в зависимости от конкретной проблемы, требующей своего решения. Отсюда гибкая, меняющаяся структура комплекса в зависимости от поставленных задач. Это требует выработку неких единых методологических принципов координации взаимодействия всех его частей, подчиненных единой генеральной цели междисциплинарного исследования.
Объединяющим началом межпредметного конгломерата служит цель -- решение определенных практических задач. Причем к решению этих задач могут привлекаться не только представители научного знания, но и других сфер «знания и умения» -- художественной, политической, религиозной и т.д. Именно межпредметные связи в новой их трактовке (интегративный комплекс) обеспечивают системный подход в науке, содействуя тем самым раскрытию единства природы, человека и общества. И самое главное, интегративный комплекс наук не отрицает процессов верификации отдельных теорий. Таким образом, интегративный комплекс наук и дисциплин становится своеобразной модификацией принципов научного знания и нового понимания места в научном знании предмета научного исследования.
Литература
1. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе / Пер. с англ. - М.: Дело ЛТД, 1994.
2. Дуглас Норт. Понимание процесса экономического изменения / Пер. с англ. К Мартынова, Н. Эдельмана; Гос. ун-т - Высшая школа экономики. - М.: Изд. Дом Гос. ун-та - Высшая школа экономики, 2010.
3. Кун Т. Структура научных революций. - М.: Прогресс, 1977.
4. Лакатос И. .Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. - М.: Медиум, 1995.
5. Поппер К. Логика и рост научного знания. Избранные работы / Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1983.
6. Найт Ф. Х. Риск, неопределенность и прибыль / Пер. с англ. - М.: Дело, 2003.
7. Фейерабенд П. Наука в свободном обществе / Пер. с англ. А.Л. Никифорова. - М.: АСТ Москва, 2010.