СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1.Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). - М.: Изд-во ИКАР, 2009. - 448 с.
2.Зимняя И. А. Лингвопсихология речевой деятельности. - М., Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001. - 432 с.
3.Берман И. М., Бухбиндер В. А. Ситуатив- ность и обучение устной речи // Иностранные языки в школе. - 1964. - № 5. - С. 9-13.
4.Изаренков Д. И. Обучение диалогической речи. - М.: Русский язык, 1986. - 160 с.
5.Коренева А. В. Коммуникативно-ситуативные задачи как средство обучения речевой деятельности: моногр. - Мурманск: МОИП- КРО, 2005. - 118 с.
6.Рожкова М. В. Пути реализации проблемного и ситуативно-речевого подходов к изучению синтаксиса на уроках русского языка: дис. ... канд. пед. наук. - М., 2004. - 205 с.
7.Комиссарова Л. Ю. Орфографическая навигация (методика формирования орфографической зоркости у учащихся с опорой на опознавательные признаки орфограмм): моногр. - М.: Баласс, 2014. - 176 с.
8.Напольнова Т. В. Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках русского языка: пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1983. - 111 с.
REFERENCES
1.Azimov E. G., Shchukin A. N. Novyy slovar metodicheskikh terminov i ponyatiy (teoriya i praktika obucheniya yazykam). Moscow: Izd- vo IKAR, 2009. 448 p.
2.Zimnyaya I. A. Lingvopsikhologiya rechevoy deyatelnosti. Moscow, Voronezh:NPO “MODEK”, 2001. 432 p.
3.Berman I. M., Bukhbinder V. A. Situativnost i obuchenie ustnoy rechi. Inostrannye yazyki v shkole. 1964, No. 5, pp. 9-13.
4.Izarenkov D. I. Obuchenie dialogicheskoy rechi. Moscow: Russkiy yazyk, 1986. 160 p.
5.Koreneva A. V. Kommunikativno-situativnye zada- chi kak sredstvo obucheniya rechevoy deyatelnosti: monogr. Murmansk: MOIPKRO, 2005. 118 p.
6.Rozhkova M. V. Puti realizatsii problemnogo i situativno-rechevogo podkhodov k izucheniyu sintaksisa na urokakh russkogo yazyka. PhD dissertation (Education). Moscow, 2004. 205 p.
7.Komissarova L. Yu. Orfograficheskaya navi- gatsiya (metodika formirovaniya orfografiches- koy zorkosti u uchashchikhsya s oporoy na opoznavatelnye priznaki orfogramm): monogr. Moscow: Balass, 2014. 176 p.
8.Napolnova T. V. Aktivizatsiya myslitelnoy deyatelnosti uchashchikhsya na urokakh russkogo yazyka: posobie dlya uchitelya. Moscow: Pros- veshchenie, 1983. 111 p.