В данной теории конфликты между теми или частями личности неизбежны, т.к. у всех у них разные цели, которые противоречат друг другу, что обязательно приведет к невротизации, т.е. дисгармонии в личности
Характеру же Фрейд дает такое понятие - «То, что мы называем «характером человека, создано в значительной степени из материала сексуальных возбуждений и составляется из фиксированных с детства влечений, из приобретенных благодаря сублимированию и из таких конструкций, которые имеют своим назначением энергичное подавление перверсных, признанных недопустимыми душевных движений». Т.е. Фрейд рассматривает характер как структуру личности, исходя из своей модели[23].
Другой, отечественный психолог, Б.С. Братусь, в основу своей классификации характеров ставил типичной для данной личности способ отношения к другому человеку. На основе этого он выделил четыре уровня личности, имеющие различную направленность:
Эгоцентрический - направленность на себя и свои потребности;
Группоцентрический - направленность на группу, в которой находится человек в данной ситуации;
Гуманистический - направленность на все общество в целом;
Духовный - направленность на некий идеал;
Все четыре уровня присутствуют в личности одновременно, и в определенных ситуациях доминирует тот или иной уровень [4].
Наиболее общей моделью личности можно считать модель У. Джеймса, который выделял в ней 3 субъекта
) Природный - первичные желания и мотивы, необходимые для существования организма;
) Социальный - нормы поведения и отношений, требующиеся для взаимодействия с обществом;
) Культурный - ценности, диктуемые моралью и нормами, необходимые для личностного роста[22].
Рассмотрев несколько структур личности, перейдем к типологиям характера. Следует сказать, что среди свойств характера принято выделять общие и частные, из которых первые являются основными, оказывающие свое действия на наиболее широкую сферу поведенческих реакций и на баз которых формируются частные свойства. А.Г. Шмелев, М.В. Бодунов и У. Норманн выделяют следующие свойства характера:
) Самоуверенность - неуверенность;
) Доброжелательство - враждебность;
) Рациональность - непосредственность;
) Эмоциональная устойчивость/неустойчивость;
) Интеллектуальная лабильность/ригидность.
К частным же относятся те свойства, которые проявляется в тех или иных ситуаций. К таким свойствам относятся общительность - замкнутость, оптимизм - пессимизм, активность - пассивность, увлеченность - апатия и т.п. [29].
Следует четко понимать, на основе каких свойств или группе свойств строится типология, т.к. может показаться, что разные типологии противоречат друг другу, тогда как на самом деле они рассматривают разные аспекты характера [10].
Рассмотрим несколько различных типологий, предложенных различными психологами.
Одной из таких типологий является типология А.Ф. Лазурского, отечественного врача и психолога. В ее основе находятся три уровня приспособленности человека к внешнему миру - низший, средний и высший, которые являются уровнями развития личности. Исходя из уровня развития личности, человеку будут присущи те или иные характеры.
) Низший уровень - это плохо приспособленные к среде люди, с сильным ее отпечатком. С трудом адаптируются к изменениям ситуаций и покорно следуют всем правилам, предписываемые обществом. Лазурский выделяет здесь несколько типов характера:
Рассудочный;
Аффективный;
Чувственный;
Активный - импульсивный, покорно-деятельный.
) Средний уровень - это люди, нашедшие свое место в сфере общественных отношений и природе и использующие его в достижении своих целей. Здесь выделены такие характеры, как:
Практик-реалист - альтруист, властный, хозяйственный;
Теоретик-идеалист - ученый, творец, религиозный деятель.
) Высший уровень - люди, способные переделывать среду под себя, устанавливающие сами правила (условия среды). Этому типу присущи следующие идеалы: - альтруизм;
красота;
власть;
общество и др.
Лазурский полагает, что наиболее «чистые» типы бывают, когда профессиональная деятельность развивается в направлении, которое продиктовано врожденными особенностями высшей нервной деятельности, т.е. способностями и темпераментом [16]. Не менее интересной является типология еще одного российского психолога М.Е. Бурно, который считает, что характер человека определяется его психотелесной индивидуальностью и связан с особенностями строения тела. Несмотря на это, в основу своей типологии он ставит такое понятие, как мироощущение и выделяет следующие характеры:
Сангвинический характер (циклоид), которому присущи колебания эмоционального фона в рамках норм (времени, амплитуды, адекватности реакций), подвижность и гармоничность;
Напряженно-авторитарный характер (эпилептоид), доминирующими свойствами которого являются прямолинейность мышления, агрессивность и необходимость реализации всех своих действий;
Тревожно-сомневающийся характер (психастеник), обладающий такими качествами, как эмоциональная неустойчивость, неуверенность в себе и своих переживаниях, рефлексивность, рационализация;
Застенчиво-раздражительный (астеник), который является наиболее «эмоциональным», «непосредственным» и «чувственным» характером в данной типологии;
Педантичный характер (ананкаст), яркими чертами которого являются формализм и символизм в действиях, излишнее внимание к деталям и рациональность;
Замкнуто-углубленный характер (шизоид), у которого ярко выражены такие свойства, как «идеализм», независимость и косность «Я» от влияний среды, интроверсия;
Демонстративный характер (историк) обладает искренностью эмоций при их частой смене и противоречивости, вытеснением эмоций, а также склонностью к позированию;
В чистом виде данных характеров, считает Бурно, не существует и их резкое проявление или бедность в структуре психики говорить о патологии [5].
До Лазурского и Бурно о связи характера с телесными особенностями говорили Э. Кречмер, У. Шелдон и В. Райх, представители конституционального подхода. В их работах можно проследить зависимость характера от конституции тела[24]. Несмотря на заблуждения, связь между строением организма и свойствами характера существует, только она является косвенной и статистической, нежели прямой и функциональной.
Они выделяли три вида конституции
) Астеник - слабое развитие мышц и костей, угловой профиль. Людям с подобной конституцией присущи замкнутость и эмоциональная тупость. Такие люди чаще подвержены такому заболеванию, как шизофрения.
) Пикник - хорошо развитый жировой покров и внутренние полости организма, такие люди более эмоциональны и общительны, чем астеники и больше подвержены такому расстройству, как маниакально-депрессивный психоз
) Атлетик - хорошо развитая мускулатура, настойчивость, целеустремленность. Среди таких людей, также как и среди астеников, будет больше встречаться людей с шизофренией, считает Кречмер[15].
На основе данных конституций Кречмер выделил семь различных темпераментов, объединенных в три группы:
)Циклотимический (пикник):
гипоманический;
синтонный;
флегматичный.
) Шизотимический (астеник):
гиперестетический
собственно шизотимический
анестетический
) Вязкий (атлетик) как особый вид темперамента.
Следует выделить еще одну типологию характеров, авторство которой принадлежит немецкому психотерапевту К.Г. Юнгу. Юнг ввел в психологию понятия направленности личности - экстраверсии, т.е. направленности действий, стремлений и мотивов «вовне», и интроверсии, т.е. направление мотивов «вовнутрь», в психическую жизнь личности[30]. Обе направленности сосуществуют в организме одновременно, одна из которых будет доминировать над другой. Возможен вариант более-менее гармоничного распределения направленностей в личности, который получил название амбиверсии.
После этого Юнг ввел в свою типологию еще четыре фактора, которые являются высшими психическими функциями и на их основе составил типологию. Он делил их на две группы - рациональные и иррациональные.
) Рациональные:
мышление - в характере доминируют логика, аргументы и последовательность действий.
чувство - эмоциональность, непосредственность являются характерными данного типа
) Иррациональные:
ощущение - чертами этого типа являются безоценочное восприятие мира, отрешенность
Интуиция - человек, у которого доминирует эта функция, чаще оперирует догадками, предчувствиями, предположениями.
По словам Юнга, все четыре функции, также как и направленности, присутствуют в человеке, но также лишь одна из них будет являться доминирующей. Кроме того, в дополнение к доминирующей функции может развиться дополнительная функция из другого класса функций. То есть, у рациональной функции дополнительной будет иррациональная, (например мышление + интуиция), а у иррациональной дополнительной будет рациональная (ощущение + чувство).
Таким образом, имея две ориентации и четыре функции, с учетом дополнительных функций, Юнг выделяет шестнадцать типов характера[30].
Рассмотрев несколько строений личности и типологий характера можно понять, что не каждый психолог разделяет эти понятия и что можно найти множество сходств между предложенными моделями. Подобное исследование позволяет увидеть многогранность такого явления, как характер, его сложную структуру и многомерность. Характер может проявляться абсолютно по-разному и по степени его проявления можно судить о его гармоничности или же дисгармоничности[11].
Гармоничность характера можно определить как набор тех или иных его свойств и их проявлений, которые позволяют человеку адекватно воспринимать влияния внешней среды и адаптироваться к ним и, помимо этого, самоактуализироваться в ней [12]. Т.е. нет никакой разницы, какие это будут свойства - «хорошие» ли это, с житейской точки зрения свойства, или же «плохие».
Соответственно, дисгармонию в характере можно определить как комплекс таких структур в характере, которые мешают или же не позволяют человеку адекватно реагировать на изменения внешней среды и самоактуализироваться. Также как и в норме, формально нет никакой разницы, какие это будут черты и структуры, но с точки зрения терапии этот вопрос является принципиальным, т.к. на основе той или иной черты будет строиться коррекция характера.
Теперь следует понять, является ли дисгармоничность характера одним из факторов акцентуации.
характер темперамент дисгармония акцентуация
Глава 2. Теоретические подходы к изучению акцентуации в психологии
.1 Основные концепции изучения акцентуаций
На основе рассмотренных выше структур характера и личности, можно сделать вывод, что дисгармонии неизбежны и акцентуациями наделен каждый человек. П.Б. Ганнушкин считал, что нет нормальных характеров, т.к. сама норма субъективна и устанавливается не природой, а общественными отношениями [9].
Прежде чем говорить об акцентуации, стоит упомянуть, что в отличие от психопатий и психических болезней, она является нормой, что заключено в ее определении: «Акцентуация есть крайняя степень нормы, связанная с резким подчеркиванием черты или свойства характера, то выражается в поведении»[7].
Психопатия же есть пограничное состояние между нормой и психическим нарушением[21]. Психопатия может приобретаться не только вследствие органических нарушений, но и из-за особенностей психического развития. При таком определении граница между акцентуацией и психопатией слишком тонка, Тем не менее, Ганнушкин выделил три критерия психопатии:
. Стабильность во времени. Характер можно считать патологическим, то есть расценивать как психопатию, если он относительно стабилен во времени (мало меняется в течение жизни).
. Тотальность проявления характера. При психопатии одни и те же черты характера обнаруживаются во всех сферах жизнедеятельности человека: в производственной деятельности, дома, в общении с друзьями и родственниками и т. д.
. Социальная дезадаптация. У человека постоянно возникают жизненные трудности. Причем эти трудности испытывает либо он сам, либо окружающие его люди.
В случае акцентуаций характера может не быть ни одного из перечисленных признаков психопатии или, по крайней мере, никогда не присутствуют все три признака сразу. Таким образом:
) Акцентуация носит временный характер и может проявиться лишь на отдельных этапах развития личности
) Акцентуация не носит тотального характера, но проявляется неадекватно лишь в конкретных ситуациях
)Социальная дезадаптация при акцентуации либо не наступает вовсе, либо может носить временный, непродолжительный характер и также носит ситуативный характер[27].
Типология характеров Кречмера, рассмотренная выше, также предполагает наличие акцентуаций даже в большей степени, чем самих характеров, т.к. он предполагал, что нет качественных различий между нормой и патологией, т.к. если есть болезнь (например, шизофрения, маниакально-депрессивный психоз), то есть ее более слабые проявления (шизоидность и циклотимия соответственно)[15].
Прежде чем перейти к дифференцировке различных акцентуаций между собой нужно понять их причины, т.е. каковы факторы образования тех или иных акцентуаций.
Выделяют следующие факторы акцентуаций[26]:
Особенности социального окружения - играют большую роль именно при закладке личности. Неправильно перенятые или неверно усвоенные нормы поведения и ценности могут оказать большое влияние на дисгармоничность развития черт характера;
Условия воспитания - в педагогике принято выделять несколько типов травмирующего и деформирующего воспитания, к которым относят гиперопеку, безразличность и эмоциональная холодность в отношениях, авторитарный тип, характеризующийся чрезмерным выполнением требований взрослого. Все это также способно сформировать нарушения в адаптации ребенка к жизни в обществе;
Отсутствие интересов, целей - данный фактор больше подходит к подростковому возрасту и проистекает из первых двух факторов. Если в структуре личности нет мотивов к деятельности, или же они есть, но они неадекватны, т.е. искажены неверными пониманиями социальных норм, то это впоследствии может привести к фрустрации, которая также является одним из факторов акцентуации;
Фрустрации - недостижение собственных целей и желаний способно вызвать глубокие деформации в сфере личности не только ребенка, но и взрослого человека, что приведет к неспособности реализовывать себя.
Состояния здоровья - не менее важный фактор, т.к. заболевания нервной системы, врожденные нарушения или травмы, способны оказывать негативное влияние на развитие корковых и подкорковых структур головного мозга, отвечающих за восприятие, мышление, эмоции и функции более высокого, «личностного» уровня.
Рассмотрев данные факторы можно сказать, что все они являются причиной дисгармоничного развития характера и личности. Неусвоенные социальные нормы и недоразвитие высших психических функций способны вызвать дисбаланс в структуре характера - ярко выраженные одни черты при недоразвитых других, не менее важных, противоречивость черт характера и многие другие деформации.
.2 Дисгармония как атрибут акцентуации
В отечественной психологии принято использовать классификацию акцентуаций, предложенную А.Е. Личко, составленную на основе наблюдения им за подростками и детьми. Сам он давал такое определение акцентуации характера - «Акцентуация есть чрезмерное усиление отдельных черт характера, при котором наблюдаются не выходящие за пределы нормы отклонения в психике и поведения и граничащие с патологией»[17]. Рассмотрев его типологию, попытаемся проанализировать каждую акцентуацию с точки зрения дисгармоний и понять, почему они мешают адаптироваться и самоактуализироваться.