Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»
Ведение работ по садово-парковому и
ландшафтному строительству.
Выращивание посадочного материала в древесном питомнике
Методические указания для самостоятельной работы обучающихся по специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительст-
во
Воронеж 2017
2
УДК 630*27; 635.9
Выращивание посадочного материала в древесном питомнике: Методи-
ческие указания для самостоятельной работы обучающихся по специальности
35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство./ И.В. Голядкина, Е.П.
Хазова; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2017.
– 10 с.
Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТУ
Рецензент: канд. с.-х. наук , доцент кафедры земледелия и агроэкологии ФГБОУ ВО «Воронежский государственный аграрный университет имени Петра I», Бондарчук О. В.
3
Содержание |
|
Рекомендации по распределению времени в процессе работы над зада- |
4 |
ниями (трудоемкость заданий) |
|
Методические указания по выполнению самостоятельной работы |
4 |
Задания для самостоятельной работы |
5 |
Критерии оценки выполненного задания |
8 |
Библиографический список |
9 |
4
Рекомендации по распределению времени в процессе работы над заданиями (трудоемкость заданий)
Методические указания предназначены для упорядочивания самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплины «Выращивание посадочного материала в древесном питомнике » (Раздел 1. Введение. Разнообразие древесных растений. Экологические факторы среды, влияющие на растения. Раздел 2. Организация питомника древесных растений Раздел 3. Способы размножения древесных растений Раздел 4.Формирование деревьев и кустарников) и охватывают восемь тем.
Методические указания по выполнению самостоятельной работы
Методические указания содержат основные требования федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, предъявляемые к знаниям студента, задания в форме тестов для самопроверки и задания, предназначенные для формирования соответствующих практических умений и навыков.
Поскольку основная цель самостоятельной работы по данному разделу - закрепление теоретических знаний, предлагается следующая последовательность действий:
1.Работа с учебником (по каждой теме указаны необходимые для изучения страницы) и конспектом лекции, в результате чего у студента должны сформироваться соответствующие знания и умения (их перечень приводится по каждой теме).
2.Работа в тетради для самостоятельной работы. Для закрепления теоретических знаний студент должен записать в тетрадь определения, которые перечислены в пункте: должен знать.
3.Для самопроверки степени усвоения теоретических положений и выявления пробелов в подготовке студент выполняет предложенное задание.
5
Задания для самостоятельной работы
Тема 1.1.Древоводство: характеристика отрасли. Разнообразие древесных растений
Студент должен:
– уметь, подбирать растения для выращивания в конкретных условиях среды. Рекомендуемая литература – 1о, с. 3-5; 1д, с. 48-65.
Индивидуальное задание № 1
Разнообразие форм кроны древесных растений. Плотность кроны. Фактура кроны
Вариант 1.
1.Усвоить материал лабораторного занятия.
2.Составить доклад или презентацию на следующий вопрос темы: «Применение растений с различной формой кроны в садово-парковом и ландшафтном строительстве».
Вариант 2.
1.Усвоить материал лабораторного занятия.
2.Составить доклад или презентацию на следующий вопрос темы: «Формы крон лиственных деревьев и ассортимент растений».
Вариант 3.
1.Усвоить материал лабораторного занятия.
2.Составить доклад или презентацию на следующий вопрос темы: «Формы крон хвойных деревьев и ассортимент растений».
Вариант 4.
1.Усвоить материал лабораторного занятия.
2.Составить доклад или презентацию на следующий вопрос темы: «Формы крон лиственных кустарников и ассортимент растений».
Вариант 5.
1.Усвоить материал лабораторного занятия.
2.Составить доклад или презентацию на следующий вопрос темы: «Формы крон хвойных кустарников и ассортимент растений».
Вариант 6.
1.Усвоить материал лабораторного занятия.