Материал: 3824

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Министерство образования Российской Федерации

Хабаровская государственная академия экономики и права

Кафедра коммерческой деятельности

ТОВАРОВЕДЕНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА ТОВАРОВ

Методические указания по выполнению курсовых работ для студентов специальности 351300 «Коммерция (торговое дело)»

дневной и заочной форм обучения

Хабаровск 2003

2

У9 (2) 40

Х 12

Товароведение и экспертиза товаров: Методические указания по вы-

полнению курсовых работ для студентов специальности 351300 «Коммер-

ция (торговое дело)» дневной и заочной форм обучения. Разделы I, II, IV, п.

3.1-3.2 составлены к.т.н., и.о. профессора Т. С. Бойко, п.3.3 - к.т.н., доцен-

том Л. Г. Машихиной; отв. за выпуск Т.С. Бойко. - Хабаровск: РИЦ ХГАЭП, 2003. – 28 с.

Рецензент к.т.н., доцент ХГТУ Л. В. Крутикова

Утверждено издательско-

библиотечным советом академии в качестве методических указаний для студентов

© Хабаровская государственная академия экономики и права, 2003

3

I.ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

"ТОВАРОВЕДЕНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА ТОВАРОВ"

Дисциплина "Товароведение и экспертиза товаров" является одной из профилирующих при подготовке специалистов по специальности 351300 "Коммерция (торговое дело)".

Целью товароведения является изучение основополагающих характеристик товара, составляющих его потребительскую стоимость, а также их изменений на всех этапах товародвижения.

Для достижения этой цели товароведение как наука и учебная дисциплина должно решать следующие задачи:

определение основополагающих характеристик, составляющих потребительную стоимость;

установление принципов и методов товароведения, обусловливающих его научные основы;

систематизация множества товаров путём рационального использования методов классификации и кодирования;

изучение свойств и показателей ассортимента для анализа ассортиментной политики промышленной или торговой организации;

управление ассортиментом организации;

установление требований к качеству товаров, определение номенклатуры потребительских свойств и их показателей;

оценка качества товаров, в том числе отечественных и импортных;

выявление градаций качества и дефектов товаров, причин их возникновения и мер по предупреждению реализации некачественных товаров;

обеспечение качества и количества товаров на разных этапах их технологического цикла путём учёта формирующих и сохраняющих факторов;

установление видов товарных потерь, причин их возникновения и разработка мер по их предупреждению или снижению;

информационное обеспечение товародвижения от изготовителя до потребителя;

товароведная характеристика конкретных товаров.

Товароведение как учебная дисциплина включает:

4

1)общую часть;

2)частное товароведение.

Общая часть товароведения изучает теоретические основы, которые являются основополагающими для частных разделов товароведения. Без знания теоретических основ сложно дать полную и объективную оценку основополагающих характеристик любого товара.

Частное товароведение анализирует состояние и перспективы развития соответствующего сегмента рынка, классификацию товаров на ассортиментные группы и другие структурные элементы низших ступеней. В отдельных подразделах частного товароведения приводится обобщенная и систематизированная товароведная характеристика ассортиментных групп, видов и разновидностей товаров.

Объектами изучения в частных разделах товароведения могут быть товары народного потребления, товары производственного назначения, сельскохозяйственная продукция и др. "Товароведение и экспертиза товаров", в зависимости от объектов изучения, включает:

товароведение промышленного сырья и материалов;

товароведение машин и оборудования;

товароведение непродовольственных товаров;

товароведение продовольственных товаров.

Изложение материала по товароведной характеристике конкретных товаров целесообразно проводить по унифицированной схеме:

понятие о группе товаров или виде товаров;

краткая характеристика наиболее значимых для данного товара потребительских свойств;

классификация и ассортимент;

факторы, формирующие качество данного товара;

оценка качества;

факторы, влияющие на сохраняемость, потери при хранении и подготовке к реализации;

средства информации о товаре (маркировка).

Данная схема может быть изменена и дополнена с учётом особенностей характеристик конкретных товаров или их ассортиментных групп.

5

II. ТРЕБОВАНИЯ К НАПИСАНИЮ И СОДЕРЖАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Учебным планом специальности 351300 "Коммерция (торговое дело)" предусматривается выполнение курсовой работы по дисциплине "Товароведение и экспертиза товаров". Курсовая работа предполагает не только глубокое изучение основных теоретических положений, но и специальной научной литературы, нормативно-технических документов, практических данных производственного, торгового предприятия и т.п.

Целью курсовой работы является углубление знаний студентов, полученных ими при изучении дисциплины "Товароведение и экспертиза товаров", привития навыков изучения товароведной характеристики товаров на конкретных предприятиях, фирмах.

2.1. Выбор темы курсовой работы

Тема курсовой работы выбирается студентом самостоятельно, исходя из своих научных и практических интересов и согласовывается с руководителем.

Тема курсовой работы должна быть актуальной и должна учитывать возможность использования практических данных для её разработки.

Определённую помощь при выборе темы курсовой работы, составлении плана может оказать тематика, предложенная кафедрой коммерческой деятельности и позволяющая учесть круг научных интересов студентов. Тематика носит примерный характер и может быть конкретизирована и дополнена в процессе согласования темы с руководителем курсовой работы.

После выбора темы разрабатывается план курсовой работы в соответствии с предложенной структурой и с учётом особенностей выбранной темы.

2.2. Подбор и изучение литературных источников, практических материалов

Подбор и изучение литературы по выбранной теме курсовой работы следует начинать с изучения официальных документов (законодательных материалов; документов, исходящих от органов представительной, исполнительной и судебной власти и др.), которые позволяют подчеркнуть актуальность темы, значимость её отдельных вопросов.