Материал: 113

5.Что находится на втором уровне классификации систем по происхождению?

6.Что такое функционирование?

7.Назовите условия физической реализуемости модели.

8.Каковы общие рекомендации по достижению полноты моде-

ли?

9.Опишите естественные системы, ее цель.

10.Что такое классификация и зачем она нужна?

Вариант 2

1.Что такое функционирование?

2.Каким является процесс построения содержательных моделей и почему?

3.В чем разница субъективной и объективной моделей?

4.Что находится на первом уровне классификации систем по происхождению?

5.Что такое «функционирование»?

6.Что такое «развитие»?

7.Что такое «технологический процесс»?

8.Опишите «искусственные» системы, ее цель.

9.Почему возникла религия?

10.Что такое классификация и зачем она нужна?

Вариант 3

1.Что такое «развитие»?

2.Каковы общие рекомендации по достижению полноты моде-

ли?

3.Что такое классификация и зачем она нужна?

4.Что находится на первом уровне классификации систем по описанию переменных?

5.Опишите модель «белый ящик».

6.Что такое динамические модели систем?

7.Назовите условия физической реализуемости модели.

8.Каким является процесс построения содержательных моделей и почему?

9.Опишите естественные системы, ее цель.

10.Приведите классификацию систем по происхождению.

11

Вариант 4

1.Что такое технологический процесс?

2.Опишите искусственную систему, ее цель.

3.Приведите классификацию систем по происхождению.

4.Что такое динамические модели систем?

5.Дайте определение графа. Из чего он состоит?

6.Приведите классификацию систем по способам управления.

7.Приведите классификацию систем по описанию переменных.

8.Что такое «функционирование»?

9.Что такое «технологический процесс»?

10.Опишите искусственную систему, ее цель.

Вариант 5

1.Назовите условия физической реализуемости модели.

2.Опишите естественную систему, ее цель.

3.Приведите пример деятельности с использованием общей схемы функционирования системы.

4.Что находится на втором уровне классификации систем по происхождению?

5.Опишите модель «белый ящик».

6.Что такое «развитие»?

7.Назовите условия физической реализуемости моделей.

8.Каким является процесс построения содержательных моделей и почему?

9.Каковы общие рекомендации по достижению полноты моде-

ли?

Вариант 6

1.Почему возникла религия (с позиции системного анализа)?

2.Приведите классификацию систем по описанию переменных.

3.Что находится на втором уровне классификации систем по способам управления?

4.Что такое динамические модели систем?

5.Дайте определение графа. Из чего он состоит?

6.Что такое «функционирование»?

7.Опишите искусственную систему, ее цель.

8.В чем разница субъективной и объективной целей?

9.Что такое классификация и зачем она нужна?

12

5.По каким причинам возникает необходимость управления по параметрам?

6.Чем отличается большая система от сложной?

7.Что представляет собой информация?

8.Дайте определение термина «помеха».

9.Каковы отношения между экспериментом и теоретической моделью?

10.Дайте определение пассивного эксперимента.

Вариант 2

1.Дайте определение термина «код».

2.Что является основанием первого уровня классификации систем по описанию переменных?

3.Дайте определение структурной адаптации.

4.В каких целях производят дифференциацию систем по степени энергетической обеспеченности?

5.Укажите способы перевода сложных систем в простые.

6.Перечислите типы сигналов, опишите их и приведите при-

меры.

7.Каково обязательное условие того, чтобы один объект содержал информацию о другом объекте?

8.По каким причинам возникает необходимость программного управления?

9.Почему единичная функция вещественного аргумента не может служить моделью сигнала и когда она обретает сигнальные свойства?

10.Дайте определение активного эксперимента.

Вариант 3

1.Что требуется для предсказания последствий управления?

2.В чем различие методов описания количественных перемен-

ных?

3.Приведите схему классификации систем по происхождению.

4.По каким причинам возникает необходимость автоматического регулирования?

5.Какие особенности управления дают основания для различения программного управления, автоматического регулирования, параметрической адаптации и структурной адаптации?

14

6.Перечислите условия работы моделей.

7.Что является признаком простоты системы?

8.Дайте определение термина «сигнал».

9.Что используется в качестве сигналов?

10.Обоснуйте необходимость сигналов.

Вариант 4

1.Дайте определение термина «помеха».

2.В чем различие методов описания качественных перемен-

ных?

3.Чем обусловлено выделение 4-х основных типов управления

вклассификации по способам управления?

4.Перечислите условия работы моделей.

5.Какие особенности управления дают основания для различения программного управления, автоматического регулирования, параметрической адаптации и структурной адаптации?

6.Укажите способы перевода больших систем в малые.

7.Дайте определение термина «код».

8.Обоснуйте необходимость сигналов.

9.Почему единичная функция вещественного аргумента не может служить моделью сигнала и когда она обретает сигнальные свойства?

10.Дайте определение активного эксперимента.

Вариант 5

1.По каким причинам возникает многоуровневая классифика-

ция?

2.Что требуется для предсказания последствий управления?

3.Что является основанием первого уровня классификации систем по описанию переменных?

4.Дайте определение структурной адаптации.

5.Чем отличается большая система от сложной?

6.Что является признаком простоты системы?

7.Перечислите типы сигналов, опишите их.

8.Что представляет собой информация?

9.Каковы отношения между экспериментом и теоретической моделью?

10.Дайте определение пассивного эксперимента.

15