Материал: turizm_i_regionalnoe_razvitie_2014_vypusk_7

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ РЕКРЕАЦИИ И ТУРИЗМА

35

Третий тип-фактор объединяет ТРК, ориентирующиеся на оздоровительные ресурсы. Данный фактор является оздоровительным, а туристские центры, формирующиеся под его воздействием, автор называет туристскими центрами рекреационного типа.

Факторы, представляющие четвертую группу, относятся к системе экстремальной рекреации, объединяющей туристско-рекреационные комплексы горного типа [3].

На наш взгляд, в данной классификации в качестве признака специализации ТРК рассматриваются виды туризма, которые развиваются в соответствии с имеющимися на территории туристскими ресурсы.

А.С. Макекадырова предлагает взять за основу базовую функцию комплекса, и в связи с этим выделяет их следующие виды:

zz санаторный комплекс – реабилитация больных после перенесенных тяжелых заболеваний способствует возвращению к активной жизни, сохраняет возможность дальнейшей трудовой активности;

zz курортный комплекс – оздоровление является важным элементом современной медицины в борьбе за снижение заболеваемости населения, предупреждение возникновения болезней и, как следствие этого, сохранение и воспроизводство трудовых ресурсов;

zz туристский комплекс – различные виды туризма и отдыха, способные поднять жизненный тонус отдыхающих, а также удовлетворить их духовные и эмоциональные потребности;

zz оздоровительный комплекс – профилактика здорового образа жизни в целях улучшения качества и продолжительности человеческой жизни;

zz многофункциональный комплекс – сочетание медицинских факторов, спортивных и анимационных услуг, которые может предложить комплекс [4].

Всвязи со значимостью туризма для социально-экономического развития регионов необходимо проводить классификацию ТРК по нескольким классификационным признакам: природным, организационным, ресурсным, экономическим и специальным условиям. На рисунке 1 представлены классификации по данным признакам.

Всвязи с тем, что ТРК – это понятие не только территориальное, но и в не меньшей степени экономическое и управленческое, целесообразно подробно остановиться на классификации ТРК, учитывающей уровень управления и функционирования ТРК: комплексы федерального, регионального и местного уровня. Данный признак важен с позиции влияния ТРК на социаль- но-экономическое положение страны, региона, муниципального образования.

ТРК федерального уровня имеют туристский поток, сформированный жителями всей страны, а также иностранными гражданами, т.е. масштаб комплекса позволяет обслуживать большие туристские потоки, а также относить туристскую индустрию к отрасли специализации региона.

Вкачестве ТРК регионального уровня могут выступать комплексы, достаточно масштабные по деятельности, с устойчивым туристским потоком, сформированным жителями всего региона, а также соседних регионов.

ТРК местного уровня характеризуется небольшим масштабом деятельности и туристским потоком (жители данного района или близлежащих районов).

Таким образом, туристско-рекреационный комплекс любого уровня – это сложное социаль- но-экономическое понятие, основой которого являются не только туризм как область соединения труда и капитала для производства и реализации туристских услуг, но и ряд сопутствующихотраслей,качествоиразнообразиекоторыхпозволяетговоритьокомплексномтуристском обслуживании. Предприятия, входящие в ТРК любого уровня базируются на общем ресурсном потенциале, туристской и обеспечивающей инфраструктуре. В ТРК наблюдаются как внутриотраслевое кооперирование, так и территориальное (внутрирайонное) кооперирование.

36

ТУРИЗМ И РЕГИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, 2014

ЛИТЕРАТУРА

1.Галачиева, Л.А. Формирование и развитие территориально-рекреационного комплекса Ка- бардино-Балкарии: дис. ... канд. геогр. наук / Л.А. Галачиева; – Ставрополь, 2006. – 160 с.

2.Зорин, И.В. Разнообразие территориальных рекреационных систем и их типологизация. Теоретические основы рекреационного географии. / И.В. Зорин, В.С. Преображенский,

Ю.А. Веденин. – М., 1975.

3.Калашаова, М.К. Активизация развития туристско-рекреационного комплекса: факторы и регуляторы (на материалах Республики Адыгея): дис. ... канд.экон.наук / М.К. Калашао-

ва. – Майкоп, 2009. – 173 с.

4.Макекадырова, А.С. Развитие системы управления формированием и функционированием туристско-рекреационного комплекса России: дис. ... докт. экон.наук / А.С. Макекадырова; –

М., 2008. – 266 с.

ЕРМАКОВА Ж.А.

ХОЛОДИЛИНА Ю.Е.

Оренбург, Россия

ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО ТУРИЗМА КАК САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ВИДА ТУРИЗМА

Аннотация. В статье проанализированы подходы к определению понятия «научный туризм», предложена авторская структура элементов научного туризма как самостоятельного вида туризма.

Ключевые слова: научный туризм, виды научного туризма.

YERMAKOVA Zh.A.

HOLODILINA Y.E.

Orenburg, Russia

FEATURES OF SCIENTIFIC TOURISM

AS INDEPENDENT TYPE OF TOURISM

Abstract. The article studies the concept of “scientific tourism”, the author suggests the structure of scientific tourism which is considered to be a special kind of tourism.

Keywords: scientific tourism, types of scientific tourism.

Внастоящее время научный туризм как самостоятельное направление индустрии туризма находится в начальной стадии развития и является одним из менее изученных. Именно с этим связано наличие большого количества определений и трактовок научного туризма в научной, учебной, учебно-методической литературе, различных как по содержанию, так и по определяемым признакам и свойствам.

Внастоящее время научный туризм рассматривается учеными в двух аспектах: как самостоятельный вид (направление) развития туристской деятельности; как подвид туризма (например, как подвид экологического, делового, познавательного и прочих видов).

Анализируя различные определения научного туризма, можно сделать вывод, что суть большинства из них сводится к следующему: научный туризм – это осуществление исследовательской (научной) деятельности на конкретной территории, не являющейся местом постоянного проживания туриста в период от 24 часов до 6 месяцев подряд без извлечения материальной выгоды.

РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ РЕКРЕАЦИИ И ТУРИЗМА

37

Рис. 1. Виды научного туризма и их взаимосвязь с другими видами туризма

 

 

Научный туризм

 

 

биологический

геоклиматический

геоморфологический

этнографический

археологический

 

Экологический туризм

Культурно-познавательный туризм

По нашему мнению, научный туризм не является подвидом экологического туризма, так как экологический туризм – это природный туризм, который включает изучение окружающей природной среды и служит для улучшения обстановки в этой среде. В основе экотуризма лежит забота об окружающей среде [1]. А.А. Бабкин среди основных компонентов экологического туризма выделяет «познание природы», «сохранение экосистем», «уважение интересов местных жителей». По мнению исследователя, при отсутствии хотя бы одного из данных компонентов туризм не относится к экологическому.

Анализ определений экологического туризма и основных его компонентов, позволил сделать вывод, что сам научный туризм не является подвидом экологического, но его виды могут обладать признаками экологического туризма (рис. 1).

Основными видами научного туризма, в зависимости от объекта, являются: биологический (изучение флоры и фауны); геоклиматический (изучение уникальных климатических зон); этнографический (изучение культуры и быта народов); геоморфологический (изучение геологического строения ландшафтов и территорий); археологический (изучение истории древних культур и цивилизаций).

Многие исследователи рассматривают научный туризм как подвид делового и определяют его как участие в выставках, конференциях, симпозиумах и т.д. В то время как научный туризм это активное участие туриста в процессе тура посредством участия в работе экспедиции, проведения исследований и т.п.

Отличительным признаком научного туризма от культурно-познавательного туризма является активное участие туриста в процессе путешествия, а не просто получение интересной информации и созерцании объектов. Научный туризм основан на познавательной системе научных исследований, которая позволяет туристам обмениваться различными знаниями, опытом, развивая при этом новый склад мышления в той или иной научной области.

Анализ аспектов определения научного туризма, позволил определить научный туризм как самостоятельный вид туризма, подразделяющийся на несколько видов и имеющий свои специфические особенности и принципы, к которому относятся только те поездки, где основной целью туриста является не ознакомление с объектом, а активное участие в научной работе экспедиции или группы, проведение собственных исследований.

Для характеристики и определения научного туризма как самостоятельного вида туризма необходимо выделить виды, цели, признаки и формы научного туризма (рис. 2).

Научный туризм относится к специальным видам туризма, так как характеризуется следующими основными признаками:

1)немассовый, достаточно редкий вид туризма: специфические особенности организации (наличие уникального объекта, туристский и научной инфраструктуры) и узкий сегмент потребителей делает данный вид туризма эксклюзивным, немассовым;

2)трудоемкий по созданию конечного турпродукта: организация научного туризма представляет собой сложный процесс, основой которого является наличие уникального объекта,

Рис. 2. Структурные элементы научного туризма как самостоятельного вида туризма

-немассовый вид

туризма;

-трудоемкий по созданию конечного турпродукта;

-капиталоемкий вид туризма;

-сочетающий признаки различных видов туризма;

-обусловленный

вторичными

потребностями человека;

-использующий

нетрадиционные

источники

финансирования

- этнографический;

 

- профессиональные научные

- археологический;

 

исследования;

- биологический;

 

- практические и учебные исследования;

- геоморфологический;

 

- познавательно-ознакомительные

- геоклиматический

 

исследования

 

 

 

 

 

ВИДЫ

 

 

ЦЕЛИ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- принцип специализации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- принцип

 

ПРИЗНАКИ

 

 

НАУЧНЫЙ ТУРИЗМ

 

 

ПРИНЦИПЫ

 

 

 

многофункциональности;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- принцип взаимообмена и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

сотрудничества

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ТИПЫ

 

ФОРМЫ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- ознакомительный;

 

- организованный/неорганизованный;

- вспомогательное участие;

 

- краткосрочный/долгосрочный;

- самостоятельные исследования

 

- постоянный/сезонный

 

 

 

 

 

38

2014 РАЗВИТИЕ, РЕГИОНАЛЬНОЕ И ТУРИЗМ

РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ РЕКРЕАЦИИ И ТУРИЗМА

39

представляющего интерес как для науки так и для туристской индустрии. Особенности использования данного объекта требует значительных ограничений и контроля. Одной из задач научного туризма является нахождение компромисса между охраной объекта и использованием его в туристских целях, путем организации совместной работы субъектов научного туризма (научное сообщество, работники туристской индустрии, законодательная и исполнительная власть – Министерства, Департаменты и пр., потребителитуристы и т.д. );

3)капиталоемкий вид туризма: для развития организованного научного туризма на локальной территории необходим комплекс научной, туристской и обеспечивающей инфраструктуры, формирование которой требует значительных финансовых, трудовых и пр. затрат;

4)сочетающий признаки различных видов туризма: отдельные виды научного туризма сочетают в себя такие виды туризма как экологический, деловой, познавательный и пр.;

5)обусловленный вторичными потребностями человека: научный туризм предполагает активное участие туриста в процессе тура – изучение объекта, его свойств и сущностных характеристик. Согласно теориям и концепциям человека и его потребностей, потребности в познании и образовании являются вторичными - потребностями более высокого порядка;

6)использующий нетрадиционные источники финансирования: научный туризм предполагает не только организацию индивидуального научного тура, который финансируется за счет частных средств конкретного потребителя, но и организацию экспедиций, которые имеют бюджетное финансирование, финансирование за счет грантов, спонсорской помощи, фандрайзинга и т.д.

Научный туризм может подразделяться на три основных типа:

1)Ознакомительный научный туризм: туристам демонстрируются природные и антропогенные объекты и образцы и даются квалифицированные пояснения по ним и проблемам, с ними связанным, по их месту в России и мире.

2)Вспомогательное участие: туристы принимают участие в научных и сопутствующих работах в качестве вспомогательного персонала (участие в реставрационных работах, работах в заповедниках по сохранению редких животных, полевых научных исследованиях).

3)Самостоятельные исследования туристов в сотрудничестве с научным персоналом [2]. Понятие научного туризма, можно классифицировать его как вид туризма, который осущест-

вляется:

zz с целью профессиональных научных исследований, которые представляют интерес для науки;

zz с практическими и учебными целями для студентов учебных учреждений (например, геологические, археологические и др. практики);

zz с целью активного ознакомления с историей научных исследований, уникальностью природных богатств и историко-культурного наследия.

Основными целями научного туризма являются:

zz профессиональные научные исследования, представляющие интерес для науки;

zz практические и учебные исследования студентов учебных учреждений (например, геологические, исторические, археологические и др. практики);

zz ознакомление с историей научных исследований, уникальностью природных богатств и историко-культурного наследия.

Развитие любого вида туризма, в том числе и научного, основывается на следующих общих принципах:

zz территориальность – развитие туризма происходит на конкретной территории, характеризующейся ресурсным потенциалом, социальными и экономическими процессами, состоянием инфраструктуры и пр.

zz стабилизация – недопущение и минимизация ущерба, причинённого природной среде, уважение интересов местных жителей, уважительное отношение к этнокультурной сре-