Стандартизация музейной деятельности как фактор оптимального функционирования муниципальных музеев
Рассматривается роль муниципальных музеев в развитии музейной отрасли страны в аспекте современных условий стандартизации, модернизации и оптимизации их деятельности. Уделяется внимание вопросу повышения квалификации работников данных музеев по музейным и смежным с ним направлениям подготовки. Анализируется регламентирующий характер модельного стандарта. Основное внимание уделяется видам деятельности муниципального музея: учетно-хранительская, экспозиционно-выставочная, научно-просветительская, культурно-образовательная, научно-исследовательская по продвижению музея и информационная деятельность, дается детальное рассмотрение. Обобщаются статистические данные и роль нацпроекта «Культура» в продвижение муниципальных музеев в Российской Федерации в рамках модернизации. Рассматриваются возможности участия в создании культурных ценностей по всей стране путем внедрения модельного стандарта и создания «модельных музеев» направленных на повышение уровня доступности культурных благ.
Ключевые слова: муниципальный музей, модельный стандарт, подготовка музейных специалистов
Darya D. Rodionova, Elena F. Sergeeva Standardization of museum activities as a factor in the optimal functioning of municipal museums
The role of municipal museums in the development of the country's museum industry is considered in the aspect of modern conditions of standardization, modernization, and optimization of their activities. Attention is paid to the issue of improving the qualifications of employees of these museums in museum and related areas of training. The regulatory nature of the model standard is analyzed. The main attention is paid to the types of activities of the municipal museum: accounting and storage, exposition and exhibition, scientific and educational, cultural and educational, scientific research to promote the museum and information activities, a detailed consideration is given. Statistical data and the role of the national project «Culture» in the promotion of municipal museums in the Russian Federation in the framework of modernization are summarized. Opportunities are being considered to participate in the creation of cultural values throughout the country through the introduction of a model standard and the creation of «model museums»' aimed at increasing the level of accessibility of cultural goods.
Keywords: municipal museum, model standard, training of museum specialists
На данном этапе развития общества учреждения культуры должны соответствовать вызовам времени. В связи с возрастающими тенденциями глобализации, информатизации, урбанизации общества от музея требуется совершенствовать основные направления деятельности, в том числе внедрять информационно-коммуникационные и маркетинговые технологии, апробировать инновационные музейные методы, соответствовать требованиям посетителей. Такая корреляция с высоким уровнем требований детерминирует сложность и многоаспектность рассмотрения музея как особого феномена, не только выполняющего функции по умолчанию (здесь мы говорим о сборе и хранении музейных предметов), но и представляющего собой своеобразное «зеркало», взгляд на которое позволяет рассуждать в том числе и о ситуации в поле культуры и социума с акцентом на состоянии экономики и идеологии, науки, наконец, на развитии педагогики, эстетики с учетом рекреационных ресурсов.
На текущий момент идет активный процесс стандартизации музейной деятельности. «Хранитель музейных ценностей», «Специалист по учету музейных предметов», «Экскурсовод» - профессиональные стандарты, способствующие этому благодаря внедрению в деятельность музеев в 2020 г. К этому же ряду относим и модельный стандарт муниципального краеведческого музея 2022 г. Министерства культуры РФ: важно, что на сегодняшний день начался процесс его внедрения в деятельность данного типа музеев России. В этой связи следует отметить, что муниципальные краеведческие музеи - это самый распространенный тип музеев: на основе статистической отчетности отрасли (сферы культуры) на 2022 г. в России - 2981 музей, включая филиалы [1]. Если обратиться к Государственному каталогу музейного фонда, там представлен 1791 муниципальный краеведческий музей [2]. Специфика муниципальных музеев заключается в том, что они находятся в управлении местной администрации, тесно связаны с местным сообществом, которое активно участвует в их деятельности. Данные музеи, как правило, расположены в небольших городах и поселках городского типа, работают в приспособленных помещениях, специфика функционирования которых определяется отсутствием должного уровня пожарной безопасности и хранения музейных фондов, а также количественным составом штата - от 2 до 5 человек.
Планируется, что с учетом модернизации деятельности данных учреждений культуры краеведческие муниципальные музеи станут площадкой для усовершенствования основных направлений музейной деятельности. Важным для понимания проблемы является регламентирующий характер модельного стандарта: здесь значимыми оказываются как минимальные параметры эффективной реализации деятельности, так и онтологические в определенной последовательности (основные положения - цели - виды - принципы деятельности). А его главная задача - это развитие музейной отрасли, модернизация и оптимизация деятельности муниципальных краеведческих музеев в современных условиях.
Ю. А. Купина, директор ФГБУК «Российский этнографический музей» в своем выступлении в рамках проекта «Музейные маршруты России» [3] особо отметила, что внедряемый стандарт - это не инструмент контроля, а инструмент самостоятельной диагностики музея [4]. Именно поэтому основной идеей модельного стандарта является модернизация муниципальных краеведческих музеев, после которой данные учреждения культуры должны быть обеспечены специализированным оборудованием. Его наличие предполагает: что посетителями музея могут быть люди с ограниченными возможностями здоровья; что все желающие смогут воспользоваться услугами аудиогида и доступом к высокоскоростному Интернету; что интерьер и эстетическое его наполнение позволят проводить культурно-просветительские акции и мероприятия самых разных уровней: от любительского и студенческого до профессионального и широко освещаемого прессой; наконец, что процесс позиционирования музея в медиапространстве сможет выйти на новый уровень информационного взаимодействия как с реальными, так и с виртуальными посетителями.
В потенциальном поле задач муниципального краеведческого музея - стандартизировать основные виды деятельности данного учреждения: учетно-хранительскую, экспозиционно-выставочную, научно-просветительскую и культурно-образовательную, научноисследовательскую по продвижению музея и информационную деятельность. Стандартизация муниципальных краеведческих музеев направлена на базовые функции музея - сбор, хранение, интерпретацию и публикацию музейных коллекций, общих принципов функционирования, организации основных направлений музейной деятельности, управления и эффективности использования ресурсов, а также профессионального развития.
Введение модельного стандарта деятельности муниципального краеведческого музея подразумевает несколько этапов. На данный момент разработаны методические рекомендации по модернизации данных музеев, где отражены, прежде всего, значимые вопросы в аспекте реализации основных направлений и оценки эффективности деятельности и ресурсного обеспечения муниципального краеведческого музея. Документ представляет собой иерархично организованную структуру, на каждом уровне которой, помимо базового пакета рекомендаций по оптимальному функционированию музеев в условиях меняющейся действительности, решаются свои определенные задачи: прежде всего речь идет о соответствии услуг и видов работ по обеспечению доступа граждан к музейным собраниям требованиям к качеству их предоставления.
Обязательным условием внедрения модельного стандарта являются программы повышения квалификации и переподготовки основного персонала музеев на базе обучение образовательных организаций, имеющих профильные программы и соответствующие образовательные лицензии. На текущий момент разработаны и реализуются программы повышения квалификации на музейных кафедрах институтов культуры, подведомственных Министерству культуры РФ.
На наш взгляд, структура стандарта вполне логична, что подтверждается его тематическим наполнением. В аспекте дискурса настоящей статьи особо значимым представляется раздел, включающий в себя требования к количественному (не менее четырех) и качественному составу сотрудников. Здесь мы подразумеваем наличие профессиональных кадров, способных исполнять функциональные обязанности директора музея, хранителя музейных ценностей, специалиста по учету музейных предметов и специалиста по просветительской работе. Как дополнительные и возможные заявлены должности научного сотрудника, специалиста по продвижению / специалиста по SMM, музейного смотрителя и экскурсовода [5]. Отметим, что несомненно важное наполнение документа слабо коррелирует с реальными потребностями музеев для осуществления различных видов деятельности, подразумеваемой при разговоре об успешном функционировании. Для решения данного вопроса необходимо провести на местах анализ потребности в кадрах для музея с учетом возможности подготовки, переподготовки и повышения квалификации; именно анализ точечных и локативных, исторически обусловленных потребностей в уникальном кадровом обеспечении позволит создать по-настоящему востребованный документ региональных методических рекомендаций по кадровому обеспечению, дополняющих общероссийские [6].
На сегодняшний день 13 высших учебных заведений, подведомственных Министерству культуры РФ, обеспечивают подготовку по направлению «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия». Кроме того, 6 из 20 образовательных центров в рамках Национального проекта «Культура» федерального проекта «Творческие люди» реализовывают специализированные курсы повышения квалификации по музейным и смежным с ним направлениям. Вопрос персонала - один из самых актуальных на сегодняшний день. Как указывалось, в деятельность всех музеев и учреждений музейного типа были введены профессиональные стандарты. Все они четко регламентируют требования к образованию на основе «Общероссийского классификатора специальностей по образованию». К сожалению, далеко не все музеи выполняют эти требования.Таким образом, реализация всех направлений музейной деятельности возможна только при качественной подготовке музейных сотрудников. Именно поэтому модельный стандарт начинается с пункта о музейном персонале и регламентирует обязательные и дополнительные должности музейных сотрудников. Потребность в квалифицированных кадрах проходит «красной линией» через весь стандарт для всех направлений модернизации.
Комплектование и учет музейных коллекций и хранение, безопасность и реставрация музейных предметов - тематическое содержание блоков, являющихся комментариями к Единым правилам организации комплектования, учета, хранения и использования музейных предметов и музейных коллекций [7]. Здесь идет речь в том числе и о фондах музея, вернее, об их формировании, являющегося результатом научного комплектования, что подразумевает целенаправленное выявление и сбор предметов статуса музейного значения с трансформирующимся в статус музейных предметов, детерминированных миссией и научной концепцией комплектования музея. Знание структуры фондов позволяет при их комплектовании отбирать в естественной социокультурной среде предметы музейного значения, представляющие музейную ценность, т. е. подлинные объекты культурного наследия (первоисточники). Физическая сохранность музейных предметов является одной из важнейших задач хранения музейных фондов. Поэтому необходимо соблюдать требования к хранению музейных фондов: устранение причин разрушения, хищения, порчи; создание условий для изучения и презентации; правильная организация фондохранилищ; соблюдение требований инструкций по хранению музейных предметов в экспозиции и во время различного рода перемещений предмета внутри музея и за его пределами.
Соблюдение Единых правил и рекомендаций в рамках модельного стандарта позволят вывести на новый уровень фондовую деятельность музеев муниципальных краеведческих музеев.
В блоке «Организация научно-исследовательской работы» представлены необходимые направления: разработка научной концепции, стратегии, концепции развития музея; исследования в области комплектования музейных фондов; изучение музейных предметов и музейных коллекций; научное проектирование музейных выставок и экспозиций; прикладные социологические и социально-психологические исследования музейной аудитории; краеведческие исследования и популяризация их результатов.
В рамках модернизации деятельности муниципальных краеведческих музеев на первый план выходит создание научной концепции, которая включает в себя формирования фондов (к сожалению, сегодня данный документ есть не во всех музеях), разработку стратегии и тактики развития муниципального музея в новых условиях. Научно-исследовательская деятельность муниципальных краеведческих музеев традиционно ориентирована на изучение локальной истории, сохранение исторической памяти, исследование промышленного наследия. Экспедиционная деятельность традиционно ведется музеями в области изучения этнокультурного, палеонтологического и археологического наследия. Музеи принимают активное участие в научных и научно-практических мероприятиях международного, всероссийского, межрегионального и регионального уровней. Также музеи зачастую сами выступают организаторами научных конференций различного уровня и круглых столов. Результаты научных исследований находят отражение в научных публикациях в ведущих российских журналах, рецензируемых ВАК и РИНЦ, а также в сборниках по результатам конференций, в зарубежных изданиях; сотрудники музеев выступают в качестве соавторов коллективных монографий. Кроме того, сотрудники музеев активно публикуют научно-популярные статьи в местных журналах и газетах. Тематика данных публикаций связана с историческими датами конкретного события. Музеи активно занимаются грантовой деятельностью: составляют заявки на получение грантовой поддержки, а также успешно реализуют проекты, поддержанные грантовыми фондами, в том числе фондом президентских грантов. Коллективы музеев активно занимаются научно-методической деятельностью: сотрудники привлекаются в качестве экспертов при проведении научных мероприятий краеведческой направленности, выступают в качестве консультантов, готовят научные справки для СМИ, по запросам органов власти, для библиотек, образовательных учреждений, оказывают консультативную помощь школьникам, студентам и аспирантам вузов при написании научных работ.