Реферат: Психологические особенности личности учителя

Иными словами, педагогическая психология изучает закономерности обучения, воспитания и педагогической деятельности Воспитание и обучение представляет собой разные, но взаимосвязанные стороны единой педагогической деятельности. В действительности они всегда реализуются совместно, поэтому отделить обучение от воспитания (как процессы и результаты) практически невозможно. Воспитывая ребенка, мы всегда его чему-то обучаем, обучая - одновременно воспитываем. Но эти процессы в педагогической психологии рассматриваются отдельно, так как они различны по своим целям, содержанию, методам, ведущим видам реализующей их активности.

Воспитание осуществляется в основном через межличностное общение людей и преследует цель развития мировоззрения, морали, мотивации и характера личности, формирование черт личности и человеческих поступков. Воспитание осуществляется в основном через межличностное общение людей и преследует цель развития мировоззрения, морали, мотивации и характера личности, формирование черт личности и человеческих поступков. Психология воспитания изучает закономерности формирования личности на разных возрастных этапах, рассматривает влияние ближнего и дальнего социального окружения на развитие ребенка, выявляет и проектирует оптимальные способы взаимодействия участников образовательного процесса.

Список литературы

1. Безопасная образовательная среда : психолого-педагогические основы формирования, сопровождения и развития / под науч. ред. И. А. Баевой, С. В. Тарасова. - СПб. : ЛОИРО, 2023. - 269 с.

2. Бусыгина, Т. А. Практикум по педагогической психологии (для проведения практических занятий) : учеб.-метод. пособие для бакалавров педагогических вузов / Т. А. Бусыгина, В. А. Бирюлин, Т. А. Фирсова. - Самара : Изд-во ПГСГА, 2023. - 217 с.

3. Волков, Б. С. Психология педагогического общения : учеб. для бакалавров / Б. С. Волков, Н. В. Волкова, Е. А. Орлова; под общ. ред. Б. С. Волкова. - М. : Юрайт, 2023. - 333 с. - Серия : Бакалавр. Базовый курс.

4. Грецов, А. Г. Тренинги развития с подростками : творчество, общение, саморазвитие. - СПб. : Питер, 2011. - 416 с.

5. Ильин, Е. П. Психология общения и межличностных отношений / Е. П. Ильин. - СПб. : Питер, 2023. - 576 с.

6. Лазарев, В.С.Концептуальная модель формирования профессиональных умений у студентов / В.С. Лазарев // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. - 2011. - № 2(13). - С. 5-13.

7. Локалова, Н.П. Школьная неуспеваемость: причины, психокоррекция, психопрофилактика [Текст] : [учебное пособие] / Н.П. Локалова. - СПб.: Питер, 2023. - 368 с.

8. Мандель, Б. Р. Современная педагогическая психология. Полный курс / Б.Р. Мандель. - М.|Берлин : Директ-Медиа, 2023. - 828 с. - ISBN 978-5-4475-5085-1. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=330471