Реферат: Особиста робота соціального робітника з неблагополучними осередками суспільства

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Мета соціального гувернера в роботі з важкими дітьми (підлітками) полягає в тому, щоб допомогти їм "переступити" через виниклу кризу і самостійно змінити своє життя.

Висновок

Соціальний педагог у роботі із сім'єю повинен дотримуватися принципів, які допомагають йому в розв'язанні професійних завдань. Це гуманізм, віра в людину, кращі виявлення її особистості та потенційні можливості, які допоможуть розв'язати ті складні проблеми, які вона має; це віра в те, що людина має великі можливості щодо самовдосконалення. Здатність до емпатії допомагає соціальному педагогові зрозуміти внутрішній світ іншої людини, отже, правильно оцінити її особистість, знайти в ній внутрішні можливості для розв'язання особистісних проблем. Соціальний педагог має бути толерантним, доброзичливо ставитися до клієнта, оцінювати його в цілому, а не окремі його вчинки. Якщо соціальний педагог застосовує авторитарність, не має гнучкої педагогічної позиції, не вміє об'єктивно оцінювати виховні можливості сім'ї і кожного з батьків, добре орієнтуватися в обстановці, це, звичайно, гальмуватиме встановлення його взаємостосунків з клієнтами. Крім того, якщо батьки мають низьку загальну та педагогічну культуру, суб'єктивно оцінюють поведінку та особистість дитини, безвідповідально ставляться до виховання, це теж дуже утруднює спілкування соціального педагога з батьками.

Список використаної літератури

.Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання: навч. Посібник. - К.: вища школа, 1997.

.Коваль А.Г. Соціальна педагогіка. Соціальна робота. - К., 1997.

.Нісімчук А.С., Падалка О.С., Шпак О.Т. Сучасні педагогічні технології. - К., 2000.

.Батіщева Г.О., Зайцева 3.Г. Робота соціальних служб для молоді з молодою сім'єю. Методичні рекомендації. - К.,1996.

.Піча В.М. Соціологія. - к., 2000.

.Фіцула Н.М. Педагогіка. - 2001.