Статья: Особенности реакции системы кровообращения на когнитивную нагрузку при работе на компьютере и на бумаге

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Северный (Арктический) федеральный университет

имени М.В. Ломоносова,

(Northern (Arctic) Federal University named after M. V. Lomonosov)

Особенности реакции системы кровообращения на когнитивную нагрузку при работе на компьютере и на бумаге

(Reaction of circulatory system on cognitive load when working on the computer and on paper )

Пасечник В.С. Научный руководитель: Соколова Людмила Владимировна - доктор биологических наук, профессор кафедры биологии человека и биотехнических систем САФУ имени М.В. Ломоносова. 1 (Pasechnik V.S.)

Архангельск, Россия

(Arkhangelsk, Russia)

Введение

В последнее время компьютерные технологии вошли в привычный образ жизни людей, и влияют на организм человека как положительно, так и отрицательно, соответственно меняется его функциональное состояние. Работа с компьютерными и бумажными носителями носят различный характер, и по данному поводу в сравнении между носителями информации проведено мало исследований.

Целью нашего исследования стала оценка влияния когнитивной нагрузки на показатели сердечно-сосудистой системы студентов при выполнении когнитивного задания на компьютере и на бумаге.

Материалы и методы

Исследование функционального состояния организма студентов было проведено в городе Архангельске, на кафедре морфологии и физиологии человека САФУ имени М.В. Ломоносова.

Исследование проводилось с учетом биоэтических принципов, отраженных в Хельсинской декларации (2013 г). На добровольной основе в ноябре-декабре 2016 г обследовались студенты (19 человек; средний возраст - 23+6 лет).

Исследование проводилось с помощью ВНС-спектра [1], позволяющего оценить функциональное состояние сердечно-сосудистой системы обследуемых в различных состояниях.

Среди функциональных параметров были использованы частота сердечных сокращений (ЧСС), индекс напряжения регуляторных систем (ИН), RRNN (мс) и SDNN (мс) - показатели, определяющие вагусную регуляцию.

В качестве когнитивной нагрузки был использован модифицированный тест Мюнстенберга. Инструкция к выполнению заключалась в том, что обследуемый должен был в течение трёх минут просматривать массив букв и называть слова.

Предварительно записывалась показатели состояния покоя в течении 3 минут (фон). Исследование проводилось в два этапа: обследуемый дважды с интервалом в 6-7 дней выполнял нагрузочную пробу (в первый день - на компьютере, в другой день - на бумаге) [2].

Анализ полученных результатов исследования проводился с помощью статистического пакета SPSS 22.0. В связи с малым размером выборки (19 человек) было принято считать распределение данных отличающимся от нормального.

Далее проводился сравнительный анализ изменений показателей системы кровообращения в состоянии покоя и при выполнении когнитивной нагрузки как на компьютере так и на бумаге. Для оценки параметров был использован непараметрический критерий Уилкоксона.

Результаты и обсуждение

Результаты исследования реакции системы кровообращения на когнитивную нагрузку при работе на компьютере и на бумаги показывают, что достоверно значимые различия имелись только у показателей ЧСС и RRNN относительно спокойного бодрствования как при чтении с экрана компьютера, так и при чтении с листа бумаги. Остальные показатели не имели значимых различий относительно спокойного бодрствования. Переходя от фона к нагрузке на компьютере, менялся пульс человека в сторону его увеличения (p=0,0004). Также принципиально менялся показатель RRNN (кардиоинтервал), т.е. при когнитивной деятельности за компьютером ритм сердца учащался, а значит, интервал сокращений снижался (p=0,039) [3]. Подобно работе на компьютере происходило и изменение пульса в сторону увеличения при работе с бумажным носителем (р=0,001), а показатель RRNN - снижался (р=0,001).

Представленные ниже графики доказывают, что при переходе от фона к нагрузке как при работе с компьютером, так и при работе с бумагой изменения происходят, однако сравнения этих изменений различий не выявило. Проведенный анализ показал, что, переходя от состояния спокойного бодрствования к когнитивной нагрузке, происходит увеличение частоты сердечных сокращений и снижение показателей RRNN (кардиоинтервал). Это свидетельствует о напряжении сердечно-сосудистой системы человека при когнитивной деятельности и вызвано возбудимостью симпато-адреналовой системы, которая ведёт к уменьшению интервалов сердечно-сосудистого ритма и учащению пульса [4].

Однако, существенной разницы в изменении организма при работе с разными видами носителей (компьютер, бумага) обнаружено не было. Возможно, полученные данные свидетельствуют о наработанности студентов с компьютером и минимальной затрате времени (3 мин.) на выполнение когнитивной деятельности (тест Мюнстерберга) на компьютере и на бумаге [5].

Рисунок 1 - Сравнение ЧСС фона к нагрузке на компьютере с фоном к нагрузке на бумаге

Рисунок 2 - Сравнение RRNN фона к нагрузке на компьютере с фоном к нагрузке на бумаге

сердечный мюнстенберг когнитивный кровообращение компьютер

Заключение

Таким образом, можно сделать вывод, что при кратковременной когнитивной нагрузке умственная работоспособность и функциональное состояние организма (сердечно-сосудистая система, вариабельность сердечного ритма, индекс напряжения и др.) не зависят от источника стимульного материала.

Список литературы

1. Вариабельность сердечного ритма. Стандарты измерения, физиологической интерпретации клинического использования //Вестн. Аритмологии. 1999. С. 53-78.

2. Амиров Н.Б., Чухнин Е.В. Вегетативная регуляция ритма у здоровых лиц в покое и при физических нагрузках // Фундам. исслед. 2009. С. 7-13.

3. Дерягина Л.Е., Цыганюк Т.В., Рувина Л.Г, Гудков А.Б. Психофизиологические свойства личности и особенности регуляции сердечного ритма под влиянием трудовой деятельности // Мед. техника.2001. С. 40-44.

4. Матюхин В.В. Зрительное утомление у профессиональных пользователей видеотерминалов в зависимости от типа отображаемой информации // Гигиена и санитария.2010. С. 57-60.

5. Смагулов Н.К., Сатыбалдина А.Е. Физиологическая оценка функционального напряжения организма студентов при работе на компьютере, 2007. С. 421.