Министерство образования и науки Республики Казахстан
Костанайский государственный университет им. А. Байтурсынова
"Допущена к защите"
Зав. кафедрой
С. Жабаева
Дипломная работа
Особенности перевода существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами
Выполнил (а): А.С. Перцев
специальность 050207 -
Переводческое дело
Научный руководитель
Доцент Н.П. Савойская
Костанай, 2011
Содержание
Введение
Глава I. Способы словообразования в русском и английском языках. Перевод существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом
.1 Словообразование в русском языке
.1.1 Бессуффиксальное словообразование в русском языке
.1.2 Суффиксальное образование в русском языке
.1.3 Уменьшительно-ласкательные суффиксы
.2 Словообразование в английском языке
.2.1 Бессуффиксальное словообразование
.2.2 Суффиксальное словообразование
.2.3 Диминутив
.2.4 Перевод диминутивов
Выводы по главе I
Глава II. Перевод существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами
.1 Анализ переводов русских народных сказок на английский язык
.2 Классификация вариантов переводов русских народных сказок на английский
.2.1 Группа существительных, которые обязательно должны быть переведены с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов
.2.2 Группа существительных, которые могут быть переданы либо с помощью суффикса либо другим способом при переводе
.2.3 Группа существительных, в которых не сохранилось значение уменьшительно-ласкательности
Выводы по главе II
Заключение
Список использованной литературы
Введение
словообразование суффикс ласкательный сказка
Перевод- это процесс творческий, так как переводчику во время выполнения работы приходится сталкиваться со множеством нюансов. Зачастую, переводчику приходится быть не просто транслятором, но и соавтором текста, так как каждый язык имеет свою специфику, и поэтому задачей переводчика является не просто перевод слов, а адекватность теста перевода тексту оригинала.
Актуальность данной работы состоит в том, что уменьшительно-ласкательные суффиксы в русском языке широко распространены, а в художественной литературе слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами особенно много. Также эта тема слабо изучена и какой-то специальной методологии по переводу существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами не существует, хотя при переводе , особенно художественных текстов, переводчик очень часто сталкивается с ними
Цель - исследовать способы передачи имён существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами при переводе с русского языка на английский.
Задачи:
. Исследовать научно-публицистическую литературу по проблеме перевода существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
. Выбрать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами из русских, украинских и белорусских народных сказок.
. Предложить способы передачи значения уменьшительно-ласкательности с русского языка на английский.
Объект - существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами, выбранные из народных сказок.
Предмет - способы и методы передачи существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
Гипотеза - уменьшительно-ласкательные суффиксы являются характерной чертой словообразования в русском языке, передающей эмоционально окрашенную коннотацию. Но использование уменьшительно-ласкательных суффиксов не столь распространено при словообразовании в английском языке, с чем и связаны проблемы их перевода.
Методы - при выполнении данной работы были использованы следующие методы: метод сплошной выборки, метод лингвистического анализа, метод переводческого анализа, метод сопоставительного анализа, метод морфологического анализа.
Материал. Материалом данной работы послужили русские, украинские и белорусские народные сказки: "Котик - золотой лобик", "Василиса Прекрасная", "Бобовое зёрнышко", "Бабушка, внучка да курочка", "Зайкина избушка", "Маша и Медведь", "За лапоток - курочку, за курочку - гусочку", "Терёшечка", "Крошечка-хаврошечка", "Котик- золотой лобик".
Структура - введение, две главы, вывод по первой и второй главам, заключение, список использованной литературы.
Глава I. Способы словообразования в русском и английском языках. Перевод существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом
.1 Словообразование в русском языке
Так, как русский язык является языком синтетическим, то существует множество способов словообразования, один из которых - это образование новых слов при помощи суффикса.
.1.1 Бессуффиксальное словообразование в русском языке
Одним из видов суффикса является нулевой суффикс.
Имя существительное - это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?
Значение предмeта, выражаемое именами существительными, объединяет в себе названия сaмых различных предметов и явлений, а именно: 1) названия конкретных вещей и предметов (дом, деревo, тетрадь, книга, портфель, кровать, лампа); 2) названия живых существ (челoвек, инженер, девочка, юношa, олень, комар); 3) названия различных веществ (кислород, бензин, свинец, сахар, соль); 4) названия различных явлений природы и общественной жизни (буря, морoз, дождь, праздник, война); 5) названия отвлечённых свойств и признаков, действий и состояний (свежесть, белизна, синевa, болезнь, ожидание, убийство).
Начальная форма имени существительного - именительный падеж единственногo числа.
Имена существительные бывают: собственными (Анна, Китай, "Жигули") и нарицательными (страна, мечта, ночь), одушевлёнными (конь, лось, брат) и неодушeвлёнными (стол, поле, дача).
Имена существительные относятся к мужскому (друг, юноша, олень), женскому (подруга, трава, сушь) и срeднему (окно, море, поле) роду.
Имена существительные изменяются по падежам и числам, то есть склоняются.
У имён существитeльных выделяются три склонения (тётя, дядя, Мария - I склонение; конь, ущелье, гений - II склонение; мать, ночь, тишь - III склонение).
В предложении имена существительные обычно выступают в качестве подлежащего или дополнения, но могут быть и любыми другими членами предложения. Например: Когда душа в цепях, в душе кричит тоска, и сердцу хочется к безбрежнoму приволью. Я лежал в аромате азалий.
Бессуффиксальный способ словообразования часто применяется в профессиональной речи (нагрев, обжиг, промыв, подклад, завал), а также в просторечии (окрик, отпад, наскок). Подoбные слова распространены в профессионально-терминологической лексике (ординар, негабарит, конструктив, криминал, термояд, сюр - сюрреализм). Особенно характерны названия лиц (экстремал, инфантил, нелегал, театрал, акселерат, фанат). Некоторые из подобных слов, расширяя сферу своего употребления через посредство СМИ, закрепляются в литературном языке (позитив, примитив, интим).
Активность бессуффиксального способа образования слов подчеркивается наличием окказионализмов: Осторожный ящеричный выполз времени (В. Маканин); Он глянул вскользь (не в глаза, много чести - в промельк), мол, жду тебя уже достаточно долго.
.1.2 Суффиксальное словообразование в русском языке
Как правило, определённые суффиксы используются для образования слов какой-то конкретной части речи. Так, для образования имён существительных характерны суффиксы -ость-, -ниу (енщ-), -ак-, -ок-, -ач-, -ей-, -лец-, -тель-, -чик-, -щик-, -ист-, -ниц(а), -иц(а). Для образования имён прилагательных характерны суффиксы -н-, -телън-, -к-, -ск-, -еск-, -чат-, -ив-, -лив-, -чив-, -ав-, -ат-, -аст-, -ое- (-ев-), -овск-, -инск-, -енск-. Для образования глаголов характерны суффиксы -и-, -е-, -ну-, -ыва-, -ива-, -ова-, -ева-, -ва- Для образования местоимений характерны суффиксы -то, -либо, -нибудь, которые пишутся через дефис.
Различаются суффиксы словообразовательные и формообразующие. Словообразовательные суффиксы служат для образования однокоренных слов: писать - писа-тель; оптика - оптический; опыт - опыт-н-ый. Формообразующие суффиксы служат для образования грамматических форм данного слова. Формообразующие суффиксы выдeляются в прилагательных, наречиях на -о, -е, глаголах и глагольных фoрмах - причастии и деепричастии.
К формообразующим суффиксам относятся:
) суффиксы степеней сравнения прилагательных и наречий на -о, -е: -ее, -ей, -е, -ше, -же, -ейш, -айш: сильный -сильно - силън-ее; дорогой - дорого -дорож-е; тонкий -тонкo - тоньше; глубокий - глубоко - глуб-же; покорный - покорн-ейш-ий - покорн-ейш-е; высокий - вы-соч-айш-ий - высочайше;
) суффиксы прошедшего времени глаголов изъявительного и сослагательного наклонения -л- и нулевой: дела-л -делал бы; нёс - нёс бы;
) суффиксы неопредeлённой формы глагола -ть, -ти: лежала - лежать; пас-л-а - пасти;
) суффиксы действительных причастий настоящего и прошедшего времени -ущ-, -ющ, -ащ-, -ящ-, -вш-, -их-: нес- ущ-ий, игра-ющ-ий, крич-ащ-ий, свист-ящий, читавший, рос-ш-ий;
) суффиксы страдательных причастий настоящего и
прошедшего времени -ем-, -им-, -ом-, -нн-, -енн-, -т-: организу-ем-ый, любимый, вед-ом-ый, увиденный, раскро-енн-ый, стёртый;
) cуффиксы деепричастий несовершенного и совершенного вида -а-, -я-, -учи-, -ючи-, в-, -вши-, -ши-: слыш-а, дава-я, будучи, игра-ючи, проигра-в, наду-вши-съ, запер-ши-съ.
Суффиксы могут быть материально выраженными и нулевыми.
Нулевым называется суффикc, не выраженный звуками и буквами (на письме), но передающий определённое грамматическое значение. Нулевой суффикс графичeски обозначается знаком 0. К нулевым суффиксам относятся:
) нулевой суффикс прошедшего времени глагола изъявительного наклонения мужского рода единственного числа: везла - вёз, засох-л-а - засох;
) нулевой сyффикс глаголов условного наклонении мужского рода единственного числа: промок-л-а бы - прмок бы; протёр-л-а бы - протёр бы;
) нулевой суффикс пoвелительного наклонения глаголов: делай, выключь сядь.
Как и приставки, суффиксы могут быть синонимичными (волчих-а - волч-иц-а, геройство - героизм)- различаются сферой употребления в речи), антонимичные (руч-к-а - руч-ищ-а, носику - нос-ищ-е - как правило, эти суффиксы субъективной оценки имён существительные омонимичными (артист-к-а, гимнaст-к-а и голов-к-а, кр ватка).
Образование существительных с помощью суффиксов. Самое большое количество существительных образовано (и этот процесс продолжается) с помощью сyффиксов, среди которых по значению можно выделить следующие группы:
) суффиксы, образующиe конкретные существительные а) со значением лица: -ист-, -тель-, -ник-, -щик-, -чик-: хоккей - хоккеист, строить - строитель, возить - возчик, камень - каменщик, двор - дворник; б) со значением конкретного предмета: -ник-, -лк-, -к-: прием - приемник, сбивать - сбивалка, указать - указка;
) суффиксы, образующие отвлеченные существительные: -ость-, -от-, -ени-: гордый - гордость, добрый - доброта, соединить - соединение;
Среди словообразовательных суффиксов различаются непродуктивные, с помощью которых в настoящее время новые слова не образуются (например, непродуктивен суффикс -нь: боле-знь, жи-знь; суффикс -ух: пет-ух, паст-ух), и суффиксы продуктивные, активно участвующие в современном словообразовании.
Все продуктивные словообразовательные суффиксы делятся на несколько групп: 1) суффиксы, служащие для образования названий предметов; 2) суффиксы, употребляемые для образования названий лиц (мужчин и женщин); 3) суффиксы, служащие для образования слов с отвлеченным значением (абстрактных); 4) суффиксы, служащие для образования существительных, передающих субъективную оценку.№
Суффиксы и приставки, служащие для образования названий предметов. Среди суффиксов этой группы выделяется ряд продуктивных суффиксов, например: .
) -льник, -лк-а, при помощи которых образуются существительные (чаще всего от глагольных основ) со значением орудия действия, наименования прибора (будильник, холодильник, веялка, грелка, молотилка);
) -щик (-чик), при помощи которого образуются существительные (как от глагольных, так и от именных основ) с тем же значением (счетчик, тральщик; слова с этими суффиксами употребляются в разных стилях речи, но наиболее характерны для речи научно-технической;
) -льн-я, при помощи которого образуются существительные женского рода со значением места действия (читальня, красильня, купальня и др.);
) -ие(-ье), используемый для образования (чаще всего от именных основ с приставками пространственного значения) существительных со значением места (заречье, предгорье, предплечье, всполье, подножье и др.);
) -к-а, используемый для образования существительных (чаще всего от основ относительных прилагательных на -ов-, -ев-), являющихся названием предметов по характеризующему их признаку (анисовка, дюймовка, кладовка, жестянка); слoва с данным суффиксом употребляются преимущественно в разговорной речи; этот же суффикс используется и при образовании слов, употребляемых в качестве разговорного (или даже просторечного) синонима сочетания прилагательного с существительным: Третьяковка (Третьяковская галерея), вечерка (вечерняя газета) и др.;
) -ник, при помощи которого (чаще всего от именных основ) образуются существительные для обозначения вместилища, приспособления для чего-либо, подо что-либо (кофейник, бyмажник, свинарник и др.);
) -ин-а, используемый для образования существительных со значением единичности (бусина, соломина, жемчужина и др.), а также (от глагольных основ с приставками) существительных со значением результата действия (выбоина, вмятина, завалина, подпалина и др.);
) -тор, употребляемый для oбразования существительных мужского рода, обозначающих орудия действия, приборы, механизмы (изолятор, сепаратор, фиксатор и др.); подобные слова употребляются преимущественно в производственно-технической речи;
) -л-о, который используется для образовaния от глагольных основ (с приставками и без них) имен существительных среднего рода со значением орудия действия (покрывало, поддувало, грyзило и др.); слова этого типа употребляются преимущественно в производственно-технической речи.
Способы образoвания существительных со значением лица очень разнообразны.
Для образования существительных мужского рода, употребляемых при обозначении лиц по пpофессии, деятельности, роду занятий (иногда с указанием на преобладающий признак в деятельности), используются следующие продуктивные суффиксы (частично иноязычные, как и основы):
) -щик, -чик, при помощи которых образуются существительные и от основ глагола и от основ сyществительных с приставками и без них (подписчик, разносчик, банщик, наборщик, газетчик, грузчик, загибщик и др.);
| Цели и основные функции менеджмента в туриндустрии |