Тифлопедагогическая практика давно доказала, что при правильной организации медико-психолого-педагогической помощи и при сохранном интеллекте дети даже с самыми тяжелыми формами нарушения зрения могут получить цензовое образование, овладеть адаптивными способами социально-бытовой и пространственной ориентировки, получить профессию и состояться в ней [2].
Полноценная социализация слепых и слабовидящих включает одно из важнейших направлений коррекционно-воспитательной работы - формирование у воспитанников адекватного отношения к своему дефекту [6, с. 80].
Таким образом, коррекционно-педагогическая работа со слепыми и слабовидящими представляет симбиоз педагогических, психологических, коррекционных методов работы, направленных на формирование и развитие социально- адаптивных навыков, т.е. на социальную абилитацию и/или реабилитацию детей с нарушением зрения, осуществляющейся в рамках системы социальной реабилитации [3, с.79].
Список литературы
1. Указ Президента РФ от 1 июня 2012г. №761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы». [Интернет- ресурсы] - Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70083566/#review (дата обращения: 22.02.2018.).
2. Денискина, В.З. Особые образовательные потребности детей с нарушением зрения / В. З. Денискина // Дефектология. -2012. - № 6. - С. 17-24.
3. Денискина, В.З. Особенности воспитания детей с нарушением зрения. Учебнометодическое пособие[Текст] / В.З. Денискина. - М.: ООО «ИПТК «Логосвос», 2016.-328с.
4. Карелова, Г.Н. Государственная политика в интересах детей: особенности, приоритеты, перспективы // Семья в России. 2003. №1.
5. Лазуренко, С.Б., Простова М.В. Особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по матер.VII междунар. науч. - практ. Конф. Часть III. -Новосибирск: СибАК, 2011.
6. Солнцева, Л.И. Теоретические и практические проблемы современной тифлопсихологии и тифлопедагогики [Текст] / Л.И. Солнцева. - М.: ИПТК « Логос» ВОС, 2006. - 118 с.
7. Солнцева, Л. И. Психология детей с нарушением зрения (детская тифлопсихология) / Л. И. Солнцева. -- М.: Классик Стиль, 2006. - 256 с
8. Никуленко, Т.Г. коррекционная педагогика: учебное пособие [Текст] / Т.Г. Никуленко. С.И. Самыгин,- Изд. 2-е, перераб. И доп. - Ростов н/Д: Феникс, 2009. 445с.