КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«БАЛАХТИНСКОЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ

для выполнения контрольных работ, обучающихся

с применением дистанционных технологий направления 35.02.09 – Ихтиология и рыбоводство

по дисциплине «Экологические основы природопользования»

Балахта 2021

1. Цели и задачи выполнения работы

Выполняя контрольную работу, студент:

• самостоятельно знакомиться с рекомендованной литературой;

• может использовать дополнительную литературу и справочный материал;

• формировать собственные знания и представления по изучаемой теме;

• самостоятельно отбирать усвоенный материал, последовательно и полно его излагать;

• формировать понимание данной темы, ее места и роли во всем курсе;

• выражать собственную точку зрения и аргументировать ее.

2. Порядок выполнения работы

В процессе изучения дисциплины студенту необходимо выполнить 1 контрольную работу, по 1-й любой теме.

При написании работы необходимо проявить навыки самостоятельной работы, показать умение пользоваться литературными источниками, директивными документами, фактическим материалом. Содержание работы необходимо излагать своими словами, логически последовательно. Приветствуются связь материала с современной наукой, будущей профессией студента, изложение им собственной позиции.

Начинать работу надо с тщательного изучения методических рекомендаций по изучаемой дисциплине. В процессе написания работы можно привлечь дополнительную информацию, более углубленно рассматривающую различные аспекты темы и вышедшую после опубликования методических рекомендаций. В случае затруднения в выборе литературы можно обратиться за консультацией к преподавателю. На основе изученного материала составить развернутый план, придерживаясь которого, следует излагать содержание темы. Фактические данные, примеры необходимо приводить по ходу изложения вопросов и лишь в отдельных случаях давать в виде приложения в конце работы. Значительно повышают ценность работы графики, диаграммы и другой иллюстрационный материал.

Контрольная работа должна освещать основные вопросы в свете проработанной литературы и фактического материала, привлекаемого в качестве иллюстраций. Недопустимо дословное переписывание литературных источников, особенно устаревших.

3. Оформление контрольной работы

Общие требования к оформлению. Обязательные разделы: план, введение, основное содержание, список используемых источников и литературы. Объём работы должен составлять 7-12 страниц основного текста (без приложения). Поля: верхнее – 2 см, нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см. Шрифт Times New Roman, 14 пт, интервал – 1,5; абзацный отступ 1,25. Все чертежи, графики, рисунки и таблицы должны быть подписаны. Жирным шрифтом оформляются только заголовки. Нумерация страниц начинается с 3-ей страницы (обложка и оглавление не нумеруются). Оформление ссылок на источники внутри текста: Ссылки на источники должны быть точными. Дословное описание использованных источников недопустимо. Существует несколько способов оформления ссылок. Студент может использовать один из них.

1) Ссылка на источник указывается в квадратных скобках арабскими цифрами и через запятую ставится точная страница, откуда взята информация. Вид ссылки по тексту: [15, с. 21].  Номер источника должен соответствовать номеру источника в списке использованных источников, который приводится в конце работы. Ссылки ставят после абзаца, отдельного предложения или цитаты. В ссылках на интернет-источники ставят просто цифры: [15].

2) Ссылка на источник указывается в круглых скобках с фамилией автора, годом издания используемого источника и через запятую ставится точная страница, откуда взята информация. Например: (Зорин, 2003, с. 55). Ссылки ставят непосредственно после фамилии автора, на труды которого ссылаются, или непосредственно после абзаца, предложения,  цитаты. Ссылки на интернет-источники оформляются следующим образом: (http://www.rsl.ru/ru/vs/), т.е. в скобках ставится адрес страницы, откуда получена информация.

Оформление списка использованных источников. В конце письменной работы приводится список использованных источников, включающий литературу, в том числе интернет-источники, карты, атласы, использованные при составлении текстовой и графической частей работы. На все источники, указанные в списке, должны быть ссылки в работе.

4. Оценка контрольной работы

Выполненная контрольная работа сдается (высылается) в техникум на рецензирование в соответствии с учебным графиком. Студенты, получившие контрольную работу после проверки, должны внимательно ознакомиться с рецензией и с учетом замечаний и рекомендаций доработать отдельные вопросы или устранить замечания.

Главными критериями оценки являются понимание студентом проблематики темы и самостоятельность при ее изложении. Работа может быть не зачтена, если:

• не выполнены формальные требования (нет введения и заключения; нет списка литературы; изменены тема и формулировки заданий; текст работы не соответствует теме).

• работа не носит самостоятельного характера, то есть материал полностью взят из печатного или электронного издания.

Не зачтенная контрольная работа дорабатывается и сдается (высылается) вместе с рецензией на повторное рецензирование. Зачтенная контрольная работа предъявляется при сдаче зачета или экзамена.

5. Темы контрольных работ по дисциплине

1. Что означает слово «экология»? Кто впервые предложил использовать понятие «экология»? Что составляет предмет изучения биологической, глобальной, социальной экологии?

2. Биосфера как среда жизни и деятельности людей. Антропогенное воздействие на природу на разных этапах развития человеческого общества.

3. Природные ресурсы и их классификация. Охрана природы при природопользовании.

4. Природная вода и ее распространение. Роль воды в биосфере. Круговорот воды в природе. Роль воды в природе и хозяйственной деятельности человека. Истощение и загрязнения водных ресурсов.

5. Основные загрязняющие вещества и источники загрязнения водных ресурсов. Рациональное использования водных ресурсов. Очистные сооружения.

6. Правовые основы охраны водных ресурсов. Мониторинг водных ресурсов, качества и загрязнения воды.

7. Строение и газовый состав атмосферы. Влияние деятельности человека на газовый состав атмосферы.

8. Загрязнение атмосферы. Меры по предотвращению загрязнения и охране атмосферного воздуха.

9. Правовые основы охраны природы. Мониторинг качества и степени загрязнения атмосферы.

10. Полезные ископаемые и их распространение. Распределение и запасы минерального сырья в мире и в Росси.

11. Основные направления рационального использования и охрана недр. Охрана природных комплексов при разработке минеральных ресурсов.

12. Правовые основы рационального использования и охрана недр. Государственный мониторинг состояния недр.

13. Земельные ресурсы. Почва, ее состав, строение. Хозяйственное значение почв.

14. Естественная и ускоренная эрозия почв. Система мероприятий по защите земель от эрозии.

15. Что такое паразитизм? Расскажите о разных формах паразитизма. Какую роль играют домашние животные в распространении паразитов человека? Приведите примеры.

16. В чем сходство и различие паразитизма и хищничества? Приведите примеры.

17. Что такое биогеоценозы, каковы его показатели?

18. Что такое «экологическая сукцессия»?

19. Какие изменения происходят в популяциях разных видов в ответ на увеличение плотности?

20. Стоит ли разрешать охоту на диких животных? Если да, то можно ли сделать так, чтобы охота не наносила урона популяции этих животных?

21. Биосфера как среда жизни и деятельности людей.

22. Антропогенные воздействия на природу на разных этапах развития человеческого общества.

23. Почему идет процесс урбанизации, несмотря на ухудшение жизни в больших городах? Основные причины ускоренного роста численности населения Земли.

24. Промышленный шум. Какое влияние на здоровье человека может оказать повышенный уровень шума?

25. Каковы основные источники радиационного загрязнения?

26. Каковы меры личной профилактики для предотвращения тяжких заболеваний и преждевременной смерти?

27. Почему большинство биологических процессов имеет циклический характер, то есть чередование периодов покоя и активности?

28. Поясните, какой смысл вкладывается в понятие природопользование.

29. Проанализируйте, почему природопользование должно быть рациональным. Приведите примеры антропогенных воздействий на ресурсы атмосферы, водную среду, земельные ресурсы.

30. Поясните, каким образом можно использовать энергию волн, ветра, солнца; приведите примеры.

31. Охарактеризуйте причины исчезновения отдельных видов растений и животных. Обоснуйте необходимость создания Красной книги, приведите примеры. Дайте определение основных видов охраняемых территорий.

32. Сформулируйте понятие Мировой океан, предложенное . Проанализируйте роль Мирового океана в мировом хозяйстве.

33. Лес как важнейший растительный ресурс планеты. Охарактеризуйте значение лесов в природе и в жизни людей. Антропогенное воздействие на лесные ресурсы планеты и его последствия.

34. Объясните, что включает в себя понятие экологический мониторинг. Назовите виды мониторинга. Охарактеризуйте методы мониторинга.

35. Биоиндикация (Ихтиоиндикация).

36. Государственная политика и управление в области экологии. Законодательство и нормативно-правовое регулирование природопользования.

37. Федеральные целевые программы по охране окружающей среды которые вам известны.

38. Международное сотрудничество в области рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Приложение 1

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «балахтинской аграрный техникум»