Вообще говоря, любая поисковая система предоставит по вашему запросу информацию о более чем двух десятках изданий, посвященных различным аспектам ИИ, -- от серьезных междисциплинарных теоретических изысканий и способов практического применения технологий ИИ до ИИ в комиксах, среди которых нельзя, к сожалению, найти ни одного, адресованного, как отмечалось выше, учащимся средней школы даже в качестве дополнительных учебных пособий.
Если теперь обратить свой взор на зарубежные рынки образовательной литературы по ИИ, то в англоязычной его части существует несколько фундаментальных и весьма объемных изданий, которые прежде всего можно рекомендовать учителю, владеющему английским языком, для самообразования. Однако они после соответствующей переработки могли бы также стать источниками информации для создания ряда разделов отечественного учебника по ИИ для средней школы.
Книга Нильса Нильссона «Искусственный интеллект: новый синтез» [19] написана в парадигме интеллектуального агента. В ней представлен общий обзор алгоритмов, работающих с использованием технологий ИИ, для интеллектуального анализа данных и бизнес-аналитики: машинное обучение, нейронные сети, генетическое программирование, компьютерное зрение, эвристический поиск, представление знаний, байесовские сети, стратегическое планирование. Книга непроста для восприятия, поскольку написана для тех читателей, у кого есть достаточный уровень знаний в области информатики и математики.
Джордж Люгер в книге «Искусственный интеллект: структуры и стратегии решения сложных проблем» [18] уделяет основное внимание общему представлению об ИИ, методам и стратегиям решения проблем, возникающих при проектировании и использовании нейронных сетей, генетических алгоритмов, интеллектуальных агентов, онтологий, автоматизированных рассуждений, при анализе естественного языка и машинном обучении. Книга требует от читателя не только высокого уровня теоретической подготовки в области математики и информатики, но и развитого логического мышления, а также владения аналитическими методами правдоподобных рассуждений -- индукцией, дедукцией и абдукцией.
Одним из лучших зарубежных источников по проблемам ИИ считается книга Стюарта Рассела и Питера Норвига «Искусственный интеллект: современный подход» [13], в которой доходчиво излагаются понятия и приводятся примеры практического применения технологий ИИ. Книга, выдержавшая несколько изданий, заслуженно признается всемирной энциклопедией по ИИ. В 2019 г. в российском издательстве «Вильямс» вышел русский перевод книги, однако весьма ограниченным тиражом -- 200 экземпляров.
Совместный труд ведущих зарубежных экспертов по ИИ под редакцией Мазина Гильберта «Искусственный интеллект для автономных сетей» [17] интересен своим межтехнологическим подходом. В издании представлены автономные сети как продукт совмещения двух уникальных технологий -- Интернета и ИИ: исследуется потенциал автономной сети для преобразования ее работы, обеспечения кибербезопасности, предоставления корпоративных услуг, связи 5G и интернета вещей, мониторинга инфраструктуры и оптимизации сетевого трафика. Книга довольно сложная и не может быть рекомендована широкому кругу читателей, однако для наиболее заинтересованных педагогов она может стать настольной книгой в области ИИ, причем информация о ряде практических аспектов его применения поддается успешной адаптации для учащихся с соответствующим уровнем подготовки.
В заключение отметим, что существует достаточный объем учебной и научной литературы разного уровня и по разным направлениям ИИ, которую можно было бы использовать при создании учебников и учебных пособий для учащихся средней школы. Однако вопрос о содержании подобных изданий пока остается открытым.
Литература
1. Бахтиярова Е.З. О судьбоносном значении НБИКС-технологий в развитии человечества // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2012. № 4 (20). Вып. 1. C. 8-11.
2. Боровская Е.В., Давыдова Н.А. Основы искусственного интеллекта. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2019. 127 с.
3. Босова Л.Л. Современные тенденции развития школьной информатики в России и за рубежом // Информатика и образование. 2019. № 1. C. 22-32.
4. Калинин И.А., Самылкина Н.Н. Информатика. 11 класс. Углубленный уровень. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2018. 212 с.
5. Колосов Д.Г. Технология. Робототехника. 5 класс: учеб.пособие. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2017. 96 с.
6. Колосов Д.Г. Технология. Робототехника. 6 класс: учеб.пособие. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2017. 128 с.
7. Колосов Д.Г. Технология. Робототехника. 7 класс: учеб.пособие. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2017. 128 с.
8. Колосов Д.Г. Технология. Робототехника. 8 класс: учеб.пособие. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2017. 128 с.
9. Корчажкина О.М. Составляющие инженерного мышления и роль ИКТ в их формировании // Информатика и образование. 2018. № 6. C. 32-38.
10. Осипов Г.С. Лекции по искусственному интеллекту. М.: Editorial URSS, 2018. 272 с.
11. Остроух А.В., Суркова Н.В. Системы искусственного интеллекта. М.: Лань, 2019. 288 с.
12. Потапов А.С. Искусственный интеллект и универсальное мышление. М.: Политехника, 2012. 711 с.
13. Рассел С., Норвиг П. Искусственный интеллект. Современный подход. М.: Вильямс, 2019. 1408 с.
14. Технологическое образование школьников: Актуальная ситуация и пути развития. М.: Ваш формат, 2019. 132 с.
15. Шваб К., Дэвис Н. Технологии Четвертой промышленной революции. М.: Эксмо, 2018. 320 с.
16. Ясницкий Л.Н. Интеллектуальные системы. М.: Лаборатория знаний, 2016. 224 с.
17. Artificial Intelligence for Autonomous Networks (Chapman & Hall/CRC Artificial Intelligence and Robotics Series. 1st Edition. Edited by Mazin Gilbert). Chapman and Hall/ CRC, 2018. 554 p.
18. Luger S.J., Norvig P. Artificial Intelligence: A Modern Approach (3rd Edition). Pearson Education India, 2015. 1164 p.
19. Nilsson N.J. Artificial Intelligence: A New Synthesis. San Francisco, Morgan Kaufmann Publishers, 1998. 513 p.
Literature
1. Bakhtiyarova E. Z. About the crucial importance of NBICS technologies in the development of mankind // Bulletin of the Tomsk State University. Philosophy. Sociology. Political science. 2012. No. 4 (20). Issue 1. C. 8-11.
2. Borovskaya E. V., Davydova N. A. Fundamentals of artificial intelligence. Moscow: Binom. Laboratory of Knowledge, 2019. 127 p.
3. Bosova L. L. Modern trends in the development of school informatics in Russia and abroad / / Informatics and education. 2019. No. 1. C. 22-32.
4. Kalinin I. A., Samylkina N. N. Informatics. 11th grade. Advanced level. M.: Binom. Laboratory of Knowledge, 2018. 212 p.
5. Kolosov D. G. Technology. Robotics. 5th grade: study.manual. M.: Binom. Laboratory of Knowledge, 2017. 96 p.
6. Kolosov D. G. Technology. Robotics. 6th grade: study.manual. M.: Binom. Laboratory of Knowledge, 2017. 128 p.
7. Kolosov D. G. Technology. Robotics. 7th grade: study.manual. M.: Binom. Laboratory of Knowledge, 2017. 128 p.
8. Kolosov D. G. Technology. Robotics. 8th grade: study.manual. M.: Binom. Laboratory of Knowledge, 2017. 128 p.
9. Korchazhkina O. M. Components of engineering thinking and the role of ICT in their formation / / Informatics and education. 2018. № 6. C. 32-38.
10. Osipov G. S. Lectures on artificial intelligence. Moscow: Editorial URSS, 2018. 272 p.
11. Ostroukh A.V., Surkova N. V. Artificial intelligence systems. Moscow: Lan, 2019. 288 p.
12. Potapov A. S. Artificial intelligence and universal thinking. Moscow: Politechnika, 2012. 711 p.
13. Russell S., Norvig P. Artificial intelligence. Modern approach. Moscow: Williams, 2019. 1408 p.
14. Technological education of schoolchildren: The current situation and ways of development. Moscow: Your format, 2019. 132 p.
15. Shvab K., Davis N. Technologies of the Fourth Industrial Revolution. Moscow: Eksmo, 2018. 320 p.
16. Yasnitsky L. N. Intellectual systems. Moscow: Laboratory of Knowledge, 2016. 224 p.
17. Artificial Intelligence for Autonomous Networks (Chapman & Hall/CRC Artificial Intelligence and Robotics Series. 1st Edition. Edited by Mazin Gilbert). Chapman and Hall/ CRC, 2018. 554 p.
18. Luger S.J., Norvig P. Artificial Intelligence: A Modern Approach (3rd Edition). Pearson Education India, 2015. 1164 p.
19. Nilsson N.J. Artificial Intelligence: A New Synthesis. San Francisco, Morgan Kaufmann Publishers, 1998. 513 p.