МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»
Т.Ю. Русакова И.В. Макарычева
ЭКОНОМИКА
Учебно-методическое пособие
Рекомендовано методической комиссией института реабилитации и здоровья человека для студентов ННГУ,
обучающихся по направлению подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)
Нижний Новгород
2019 год
1
УДК 33(075.8) Р88
Русакова Т.Ю., Макарычева И.В. Экономика: Учебно-методическое
пособие. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2019. –
Рецензент: профессор Трофимов О.В.
В настоящем пособии изложены методические указания по дисциплине «Экономика». Данный курс должен дать знания базового раздела экономической науки, основы навыков профессионального применения знаний по отдельным проблемам хозяйствования. Изучение дисциплины направлено на формирование у студентов знаний, на которые будут опираться в практической жизни.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очной, очно-заочной, заочной форм обучения по направлению подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)
.
Ответственный за выпуск:
председатель методической комиссии Института реабилитации и здоровья человека ННГУ, к.м.н., доцент Балчугов В.А.
УДК 33(075.8)
Р88
© Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, 2019
2
1. Общие положения
1.1 Содержание дисциплины
Дисциплина «Экономика» относится к базовым дисциплинам Блока 1 «Дисциплины, модули» (Б1.Б.06). Трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы. Дисциплина преподаётся во 2 семестре.
1.2 Цели и задачи дисциплины Целями освоения дисциплины «Экономика» является развитие у
студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки
1.3 Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы (компетенциями выпускников)
Формируемые компетенции |
Планируемые результаты обучения по |
||||
(код компетенции, уровень |
дисциплине (модулю), характеризующие этапы |
||||
освоения – при наличии в |
формирования компетенций |
|
|||
карте компетенции) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
ОК-3 способность |
Знать: основы экономических знаний |
|
|||
использовать основы |
Уметь: использовать основы экономических знаний |
||||
экономических знаний в |
Владеть: опытом использования основ |
|
|||
различных сферах |
экономических знаний |
|
|
||
жизнедеятельности |
|
|
|
|
|
ПК-28 |
способностью |
Знать: |
принципы |
составления |
финансовых |
составлять |
|
документов. |
|
|
|
финансовые документы учета |
Уметь: разрабатывать и составлять финансовую |
||||
и отчетности в сфере |
отчетность, заключать договора на аренду, |
||||
адаптивной физической |
заказывать и |
|
|
||
культуры, работать с |
приобретать физкультурно-спортивный инвентарь. |
||||
финансово-хозяйственной |
Владеть: навыками составления учетно-отчетных |
||||
документацией |
|
финансовых документов в сфере физической |
|||
|
|
культуры и спорта. |
|
|
|
1.4 Структура и содержание дисциплины
Объем дисциплины для очной формы обучения составляет 3 зачетные единицы, всего 108 часов, из которых 32 часов составляет контактная работа обучающегося с преподавателем (16 часов занятия лекционного типа, 16 часов
3
занятия семинарского типа), 1 час мероприятия промежуточной аттестации. 76 часов составляет самостоятельная работа обучающегося.
Объем дисциплины для заочной формы обучения составляет 3 зачетные единицы, всего 108 часов, из которых 10 часа составляет контактная работа обучающегося с преподавателем (2 часов занятия лекционного типа, 8 часов занятия семинарского типа), 1 час мероприятия промежуточной аттестации. 94 часа составляет самостоятельная работа обучающегося и 4 часа контроль.
1.5 Содержание дисциплины
Наименование и |
Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
краткое содержание |
(часы) |
|
Контактная работа (работа во взаимодействии с |
Самостоятельная работа обучающегося |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
разделов и тем |
|
|
|
|
|
|
|
|
преподавателем), часы |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
из них |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
(модуля), |
|
|
|
Занятия лекционного типа |
|
Занятия семинарского типа |
|
Занятия лабораторного |
|
|
|
Консультации |
|
|
Всего |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
форма |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
промежуточной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
часы |
||||||||||||
аттестации по |
|
|
|
|
|
типа |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
дисциплине |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
(модулю) |
|
Очно-заочная |
|
|
Очно-заочная |
|
|
|
Очно-заочная |
|
|
|
Очно-заочная |
|
|
|
Очно-заочная |
|
|
|
Очно-заочная |
|
|
Очно-заочная |
|
|
|
Очная |
Заочная |
Очная |
Заочная |
|
Очная |
Заочная |
|
Очная |
|
Заочная |
Очная |
|
Заочная |
Очная |
Заочная |
Очная |
|
Заочная |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1 |
|
|
|
2 |
|
1 |
|
2 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
11 |
Тема 2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
11 |
Тема 3 |
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
Тема 4 |
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
12 |
Тема 5 |
|
|
|
2 |
|
1 |
|
2 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
12 |
Тема 6 |
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
12 |
Тема 7 |
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
12 |
Тема 8 |
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
Промежуточная аттестация в форме зачета |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
1.6 Тематика разделов дисциплины
Тема1. Потребности. Свободные и экономические блага. Основные экономические проблемы. Ограниченность ресурсов. Выбор и альтернативная стоимость Тема 2. Факторы производства и факторные доходы.
Тема.3. Типы экономических систем. Собственность. Конкуренция. Экономическая свобода. Значение специализации и обмена.
Тема 4. Издержки производства и прибыль.
4
Тема 5. Макроэкономическое равновесие. Денежное обращение и денежнокредитная политика государства.
Тема 6. Экономический рост и цикличность развития рыночной экономики. Тема 7. Инфляция и безработица, фискальная политика. Налоги. Социальная политика государства.
Тема 8. Экономика физкультурно-спортивной организации. Организационноправовые формы предприятий. Инфраструктура предприятия.
1.7 Программа курса
Тема 1. Потребности. Свободные и экономические блага. Основные экономические проблемы. Ограниченность ресурсов. Выбор и альтернативная стоимость.
Зарождение и основные этапы развития экономической теории. Периодизация развития экономической мысли. Возникновение экономической мысли. Меркантилизм. Физиократы. Классическая школа политической экономии. Марксизм. Маржинализм. Неоклассицизм.
Экономическая мысль в 20 веке. Развитие экономической мысли в России. Методы экономической теории (анализ, синтез, индукция, дедукция, метод
научной абстракции, диалектика, метод сочетания исторического и логического, графический (функциональный), экономико-математический, метод экономического моделирования, предельный анализ).
Блага. Природные и экономические блага. Потребности и ресурсы. Противоречие между безграничностью потребностей и ограниченностью ресурсов. Предмет экономической теории и ее функции. Три основных вопроса экономики. Позитивная и нормативная экономические теории.
Производство как процесс воздействия человека на природу с целью создания благ. Общественный характер производства. Воспроизводство и его фазы: производство, распределение, обмен и потребление.
Проблема выбора в экономике. Альтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей (КПВ). Эффективность производства. Паретто-эффективность.
Тема 2. Факторы производства и факторные доходы.
Понятие ресурса. Предельная доходность ресурса. Факторы производства. Производственная функция. Факторные доходы.
Капитал как фактор производства. Спрос и предложение капитала. Рынок капитала и его особенности.
5