МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОСССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВОРОНЕЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
ЛЕСОУСТРОЙСТВО
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 260400 – ЛЕСНОЕ ХОЗЯЙСТВО И 260500 – САДОВО-ПАРКОВОЕ И ЛАНДШАФТНОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО
Воронеж 2003
УДК 630.6
Бугаев В. А., Ревин А. И. Лесоустройство. Методические указания для студентов и заочного обучения специальности 260400 – Лесное хозяйство, 260500 – Садово-парковое и ландшафтное строительство/ В. А. Бугаев, А. И. Ревин.- Воронеж ВГЛТА, 2003– 28 с.
Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТА
Рецензент канд. с.-х. наук, начальник отдела лесного фонда, лесопользования, охраны и защиты леса Главного управления природных ресурсов при МПР по Воронежской области Н. Ф. Самойлов.
3
ВВЕДЕНИЕ
Объектом лесного хозяйства является лес с имеющимися запасами древесины и другими продуктами. Кроме того, он обладает многообразными полезными свойствами и выполняет различные функции. Задача состоит в использовании сырьевых, защитных, социальных функций леса. Вместе с тем, лес содействует улучшению окружающей среды, экологической обстановки.
Выполнение указанных задач возможно на основе организации высокоразвитого комплексного лесного хозяйства. Организация такого хозяйства базируется на системе лесохозяйственных мероприятий. Эту систему разрабатывает лесоустройство. Комплекс лесоустроительных действий включает съемочно-геодезические и картографические работы, таксацию леса, лесоинвентаризацию и определение в полевых условиях основных лесохозяйственных мероприятий, предполагаемых действий по лесопользованию и лесовосстановлению, расчетные и проектные работы. В результате выполнения всего упомянутого комплекса для лесхоза составляется проект организации и ведения лесного хозяйства (лесоустроительный проект).
Лесоустроительное проектирование основывается на теоретических положениях: объект лесоустройства, хозяйственное разделение лесного фонда, определение для выделенных подразделений лесоводственно - технических форм лесного хозяйства, спелость и возраст рубки леса, основы организации лесного хозяйства, пользование лесом, проектирование лесохозяйственных мероприятий.
При освоении дисциплины «Лесоустройство» студент изучает основные теоретические положения и приобретает практические навыки по вопросам устройства лесов и лесоустроительного проектирования.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
-
4
-получить необходимые знания об основных направлениях развития лесного хозяйства и лесопользования в стране;
-изучить основные принципы учета лесных ресурсов и проектирования лесохозяйственных мероприятий;
-ознакомиться с достижениями отечественной и зарубежной науки по вопросам устройства лесов и лесоустроительного проектирования;
-знать теоретические основы и обладать практическими навыками по организации лесного хозяйства и лесопользования на основе непрерывного, неистощительного и рационального пользования древесиной и другими видами лесных пользований за счет многообразия продуктов леса;
-овладеть современными методами проектирования основных работ по лесовосстановлению, уходу за лесом, охране и защите лесов в увязке с выполнением лесом природоохранных и экологических функций;
-уметь обосновать с экологических и экономических позиций проектируемые мероприятия.
При изучении дисциплины студент использует знания по другим специальным дисциплинам лесохозяйственной специальности: лесная таксация, лесоводство, лесные культуры, лесная фитопатология, лесная энтомология, экономика и организация лесного хозяйства.
Настоящие методические указания будут способствовать освоению теоретического курса, выполнению контрольной работы и курсового проекта.
Студент–заочник контрольную работу и курсовой проект выполняет до начала экзаменационной сессии и пересылает на кафедру через деканат заочного обучения. В период сессии студент на лабораторных занятиях выполняет задание и сдает зачет. Зачтенная контрольная работа,
5
защищенный курсовой проект и зачет дают право студенту сдавать экзамен по дисциплине «Лесоустройство».
1 Указания по изучению дисциплины
Изучение дисциплины «Лесоустройство» включает: прослушивание лекций, составление курсового проекта, выполнение лабораторных заданий, самостоятельную работу.
1.1 Лекции
Лекции являются важным элементом учебного процесса. В них
обобщаются сведения по лесоустройству, излагаются основные требования данной дисциплины. Лекции читаются студентам во время экзаменационной сессии. Ввиду ее непродолжительности на лекциях охватываются наиболее главные разделы программы. Остальные части программы студент осваивает самостоятельно.
|
|
|
Тематика лекций |
|
1. |
Цели и задачи лесоустройства. Разделение лесов на группы и |
|||
категории защитности |
- |
2 часа; |
|
|
2. |
Спелость леса и возраст рубки леса. Разделение лесов на |
|||
возрастные группы. |
- |
2 часа; |
|
|
3. |
Хозяйственные части и хозяйственные секции - |
2 часа; |
||
4. |
Проектирование лесохозяйственных мероприятий |
- 6 часов. |
||
Итого: 16 часов.
1.2 Курсовое проектирование
Курсовой проект студентом выполняется самостоятельно на основе материалов, собранных в ближайшем лесхозе. По выполнении проекта студент может обратиться к преподавателю за консультацией. Работа над проектом производится с использованием специального пособия,