Порядок выполнения расчетов
Алгоритм статического расчета СК, в том числе с учетом геометрической и физической нелинейности в ПК ЛИРА-САПР представлены в учебном пособии «Расчеты конструкций в ПК ЛИРА-САПР»
https://drive.google.com/open?id=1IORegmLkNXTERhSdF RjScjxzWfxzVXi https://drive.google.com/open?id=1hdENfpay418lj3LUZ fVD63KiSv7rzKb.
Требован я, предъявляемые к оформлению курсовой работы
o Текстовая часть должна быть выполнена на листах А4. |
|
Сo На т тульном л сте указывается: название вуза и федерального агентст- |
|
|
ва, факультет, кафедра, название выполненной работы, группа, ФИО ис- |
o |
полн теля, ФИО руководителя. |
На втором л сте оформляется оглавление. |
|
o |
На третьем л сте: оформляются параграфы исходных данных с расчет- |
ными бсхемами четкая постановка задач расчета. Современное состоя-
н е вопроса по теме ра оты в отечественных и зарубежных источниках.
oВыполняя расчеты нео ходимо пояснять, что и по какой формуле определяется (запись формул с подстановкой данных и результатом обязательны) с о язательными ссылками на нормативные источники. При
|
|
А |
|
этом следует указывать размерности всех полученных при расчете вели- |
|
|
чин. |
|
o Вычисления выполнять с точностью до 2 знаков после запятой. |
||
o |
Все графические построения выполнять в AUTOCAD с размещением |
|
|
скриншотов в тексте пояснительной записки. Приветствуется приведение |
|
o |
фото и других иллюстративных материалов. |
|
В конце записки должен быть сформулировано заключение (выводы) с |
||
|
разъяснениями полученных результатов, приведен перечень использо- |
|
|
ванных литературных источниковД. |
|
oКурсовая работа должна быть оформлена в соответствии с требованиями ГОСТ 7.32-2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и
издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе» и ГОСТ 2.105-95 «Единая система конструкторской документации. Общие требо-И
вания к текстовым документам».
oЗащита курсовой работы должна сопровождаться презентацией работы, выполненной в MS Office PowerPoint, и кратким докладом сопровож-
дающей ее.
oПриветствуется выполнение курсовой работы по тематике ВКР магистранта по согласованию с ведущим преподавателем и руководителем ВКР.
6
Контрольные вопросы для защиты курсовой работы
1. |
Что называется расчетной моделью конструкции. |
|
2. |
Каким основным требованиям должна отвечать расчетная модель (рас- |
|
|
четная схема) конструкции. Приведите примеры. |
|
3. |
Назовите возможные цели расчета и проектирования конструкций. |
|
4. |
Перечислите основные вопросы, которые могут решаться в эксперименте |
|
С |
|
|
|
(натурном или модельном). |
|
5. |
Каким образом физический эксперимент связан с теоретическими разра- |
|
|
ботками. |
|
6. |
Как ми ф з ческ ми коэффициентами (модулями) характеризуется иде- |
|
|
ально упругое тело. |
|
механики |
|
|
7. |
Оп ш те ф з ческ й эксперимент для определения модулей Е, G и ко- |
|
|
эфф ц ента Пуассона µ. Укажите размерности этих величин. |
|
8. |
Как е расчетные программные комплексы Вам известны. |
|
9. |
Охарактер зуйте возможности известных Вам программных комплексов |
|
|
б |
|
|
для решен я задач |
и теории упругости. |
10.Как в звестных Вам программных комплексах в динамическом расчете уч тываются массы.
11.В чем, с поз ц й пользователя, заключаются недостатки программных
комплексов. |
А |
12. Какое НДС системы может моделировать стержневой элемент. |
|
13.Какое НДС системы может моделировать пластинчатый элемент.
14. Создание новой задачи.
15.Просмотр результатов расчёта на армирование.
16.Создание геометрической схемы рамы. Д
17.Анализ результатов расчёта на армирование.
18.Задание граничных условий.
19.Формирование динамических загружений из статических.
20.Формирование таблицы параметров динамических воздействий.
21.Задание параметров для расчёта рамы на устойчивость.
22.Задание жесткостных параметров. И
23.Задание параметров материалов.
24.Задание параметров упругого основания.
25.Задание нагрузок
26.Что такое расчётные сочетания усилий?
27.Задание характеристик для расчёта рамы на сейсмику.
28. Задание характеристик для расчёта башни на пульсацию ветра. 29.Статический расчёт башни.
30.Расчёт нагрузки на фрагмент конструкции.
31.Назначение конструктивных элементов.
32.Выполнение расчёта конструкции.
33.Импорт расчётной схемы в ПК ЛИРА-САПР из AUTOCAD. 34.Как выполняется просмотр результатов статического расчёта? 35.Анализ результатов статического расчёта.
7
Критерии оценки курсовой работы
Оценка «ОТЛИЧНО» выставляется, если:
- студент выполнил верно более 90% задания; - всесторонне и полностью раскрыто содержание вопроса с использова-
нием нормативно-правовых актов, технической литературы; - ответ проиллюстрирован примерами, цифровыми данными, схемами,
С |
|
|
Оценка «ХОРОШО» выставляется, если: |
||
-студент выполн верно |
олее 75 % задания; |
|
- |
прав льно раскрыто содержание вопроса с использованием норматив- |
|
ноправовых актов; |
|
|
- |
ответ про |
цифровыми примерами, формулами, расчета- |
ллюстрирован |
|
|
|
б |
|
ми, схемами, граф ками (если это необходимо), углубляющими содержание |
||
ответа; |
|
|
- продемонстрировано знание современных проблем в области представ- |
||
|
А |
|
графиками, формулами, подтверждающими и углубляющими его содержание;
- теоретические положения увязаны с практикой; - даны правильные полные ответы на дополнительные вопросы;
- студент свободно выражает свои мысли, владеет профессиональным
языком, умеет вести научную дискуссию, ответы конкретны, логичны, последовательны.
ленных исследований; - допущены некоторые неточности при ответе на дополнительные вопро-
сы;
- студент умеет выражать свои мысли, владеет профессиональным языком, но не всегда четок, логичен иДпоследователен при изложении учебного материала.
Оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» выставляется, если:
-студент выполнил не менее 60 % задания;
-получен в основном правильный, но недостаточно полный ответ на поставленный вопрос;
-студент знает нормативно-правовые акты по заданному вопросу;
-имеются затруднения в ответе на дополнительные вопросы.И
Оценка «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» выставляется, если: -студент выполнил менее 40 % задания.
-ответ поверхностный, выявлено незнание ключевых вопросов, слабое знание нормативно-правовых документов, современных проблем в области представленных материалов работы;
-поверхностный ответ или отсутствие ответа на дополнительные вопро-
сы.
8
|
|
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ |
|
1. |
Чакурин, И.А. |
Статический расчет конструкций численными методами |
|
[Электронный ресурс] : учебное пособие / И.А. Чакурин, А.А. Комлев, С А. Макеев ; |
|||
– Омск : СибАДИ, 2017. – Режим доступа: http://bek.sibadi.org/fulltext/esd391.pdf. |
|||
2. |
Карасева, Р.Б. Численные методы [Электронный ресурс] : учебное по- |
||
собие |
/ Р.Б. Карасева. – Омск : СибАДИ, 2017. – Режим доступа: |
||
http://bek.sibadi.org/fulltext/Esd419.pdf. |
|||
С |
|
|
|
3. |
Маилян, Р.Л. Строительные конструкции : учебное пособие / Р.Л. Маи- |
||
лян, Д.Р. Маилян, Ю.А. Веселев. – 2-е изд., доп. и перераб. – Ростов-на-Дону : Фе- |
|||
никс, 2008. – 875 с. |
|
|
|
4. |
Плевков, В.С. Железобетонные и каменные конструкции сейсмостойких |
||
зданий |
сооружен й : учебное пособие / В.С. Плевков, А.И. Мальганов, И.В. Бал- |
||
готовки |
|
||
дин; ред. В. . Плевков. – М. : АСВ, 2012. – 290 с. |
|||
5. |
Волосух н, В.А. Строительные конструкции : допущено Министерством |
||
сельского хозяйства РФ в качестве уче ника для студентов вузов по направлению под- |
|||
|
"Пр родоо устройство и водопользование" / В.А. Волосухин, С.И. Евтушенко, |
||
Т. Н. Меркулова. – 4-е зд., |
|
. и доп. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. – 554 с. |
|
6. |
СП 16.13330.2017. Стальные конструкции. Правила проектирования. |
||
7. |
СП 63.13330.2012. Железо етонные конструкции. |
||
8. |
СП 64.13330.2017. Деревянные конструкции. |
||
9. |
СП 20.13330.2016. Нагрузки и воздействия. |
||
|
А |
||
10. СП 14.13330.2014. Строительство в сейсмических районах СНиП II-7- |
|||
81* (актуализированного СНиП II-7-81* "Строительство в сейсмических районах" |
|||
(СП 14.13330.2011))перераб(с Изменением N 1). |
|||
|
|
|
Д |
|
|
|
И |
9
| 05_Холера |
| 10.4. Исследование регистров |
| 1112 |
| 12 |
| 1285 |
| 1560 |
| 1568 |
| 1604248853606027 |
| 1673 |
| 17 |