Материал: 3788

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Хабаровская государственная академия экономики и права»

Кафедра экономической теории

Экономика

Планы семинарских занятий

для студентов 1 и 2-го курсов специальностей «Связи с общественностью» (030602), «Товароведение и экспертиза товаров» (080401), «Технология продуктов общественного питания» (260501)

Хабаровск 2008

3

ББК У Х 12

Экономика : планы семинарских занятий для студентов 1 и 2-го курсов очной формы обучения специальностей «Связи с общественностью», «Товароведение и экспертиза товаров», «Технология продуктов общественного питания» / сост.

О. И. Фалина. – Хабаровск : РИЦ ХГАЭП, 2008. – 32 с.

Рецензент канд. экон. наук, доцент Н. А. Бондаренко

Утверждено издательско-библиотечным советом академии в качестве методических указаний для студентов

© Хабаровская государственная академия экономики и права, 2008

4

Ольга Ивановна Фалина

Экономика

Планы семинарских занятий для студентов 1 и 2-го курсов очной формы обучения специальностей «Связи с общественностью», «Товароведение и экспертиза товаров», «Технология продуктов общественного питания»

Редактор Г. С. Одинцова

Подписано к печати________Формат 60*84/16. Бумага писчая. Печать офсетная. Усл. п. л. 1,9. Уч.- изд. л. 1,3. Тираж 50 экз. Заказ № ____

680042 г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 134. ХГАЭП, РИЦ

5

Предисловие

Государственный образовательный стандарт ВПО для обучения экономическим специальностям содержит большой объём дидактических единиц по дисциплине «Экономика». В реализации содержания этой дисциплины важная роль принадлежит аудиторным практическим занятиям.

Задача практических занятий состоит в том, чтобы студенты научились обобщать и систематизировать изученный материал, анализировать закономерности и противоречия в развитии экономики. Коллективная форма работы способствует формированию умения логично рассуждать и подтверждать рассуждения математическими выкладками.

Для подготовки к таким занятиям необходим довольно большой объём самостоятельной работы студентов с учебной литературой. Трудность этой работы для студента состоит в том, как сориентироваться во множестве учебников, чтобы выбрать действительно необходимый материал в достаточной полноте. Издающиеся в последние 5 –7 лет учебники и учебные пособия имеют в основном похожую структуру в изложении учебного материала, но наполнение отдельных тем и пунктов в той или иной степени отличается у разных авторов. В условиях дефицита времени необходимо помочь студенту быстро и целенаправленно выбрать необходимый материал, чтобы подготовка к каждой теме была максимально эффективной, а изучение дисциплины было осмысленным и интересным. Кроме того, следует дать студенту ориентиры для самооценки его работы по усвоению материала. С этой целью предлагаются методические указания для подготовки к практическим занятиям по темам курса, которые содержат:

во-первых, план практического занятия; во-вторых, перечень основных понятий, которые должен усвоить студент;

в-третьих, рекомендации по подбору учебной литературы.

К некоторым занятиям предлагаются темы докладов и сообщений.

Изучив курс «Экономика», студент в соответствии с требованиями

-знать типы экономических систем и основные экономические институты, понимать суть экономических моделей;

-разделять микро- и макроэкономические проблемы;

-объяснять принципы функционирования основных экономических институтов;

-различать элементы экономического анализа и экономической политики;

-определять элементы традиционной, централизованной и рыночной систем

всмешанной экономике;

-уметь анализировать в общих чертах основные экономические события в своей стране и за её пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики;

-знать характерные признаки переходной экономики, понимать суть и приводить примеры либерализации, структурных и институциональных преобразований.

6

Тема 1. Экономическая теория: предмет и методы Семинар (2 часа)

Вопросы для обсуждения

1.Предмет экономической теории и история его формирования.

2.Методы экономической теории:

а) исторический и логический подходы, их взаимосвязь; б) индукция и дедукция; в) анализ и синтез;

г) метод научной абстракции; д) моделирование е) предельный анализ.

3.Простейшие экономические модели.

4.Взаимосвязь экономической теории и практики:

а) позитивный и нормативный характер экономической науки; б) роль экономической теории в выработке экономической политики. 5. Функции экономической теории

Темы для докладов и сообщений 1. Экономическая теория в системе современных экономических наук

1.Гукасьян Г. Н., Маховикова О. А., Амосова В. В. Экономическая теория : учебник / Г. Н. Гукасьян, О. А. Маховикова, В. В. Амосова. – СПб. :

Питер, 2003. – Гл. 1. – С.13 – 29.

2.Ивашковский С. Н. Микроэкономика : учебник / С. Н. Ивашковский. – 3-е

изд., испр. – М. : Дело, 2002. – Гл. 1 (п.1, 2).

3.Курс экономической теории : учебник / под ред. М. Н. Чепурина, Е. А. Киселёвой. – Киров : АСА, 2006. – Гл. 2.

4.Макконнелл К. Р., Брю С. Л. Экономикс : принципы, проблемы, политика : пер. с англ. – М. : Республика, 2007. – Гл. 1. – С.3–11; приложение к гл.1.

5.Микроэкономика. Теория и российская практика : учебник / под ред. А. Г. Грязновой, А. Ю. Юданова – М. : КНОРУС, 2006. – Тема 1 (п.1.3 – 1.5).

7